本書扣緊「主體性」與「簡約性」，呈顯「知即德」的傳統教育精神，探究傳統教育哲學、存在主義、現象學、詮釋學、批判理論及後現代等教育哲學觀，並呼喚教師專業倫理素養的風華再現。既涵蓋理論，也融合實踐；既具思想啟蒙和禪思，又具生活化趣味，是本深入淺出的教育哲學讀本。舉凡對教育哲學心生畏懼，或有心鑽研教育理論或擬進行教育行動研究者，本書均能發揮奠定基礎、激發思想、並強化理論建構之效，也期能有助於建構與推動臺灣本土教育哲學。

作者簡介：

現任／國立臺灣師範大學教育學系教授 學歷／英國倫敦大學哲學博士、國立臺灣師範大學教育學學士、碩士、博士 經歷／英國倫敦大學駐台灣代表杭州、北京師範大學講座教授教育資料與研究雙月刊總編輯英國倫敦大學訪問學者、訪問教授美國華盛頓特區天主教大學訪問教授 慈濟大學教育研究所教授兼系主任、所長、院長 榮譽／ 行政院傑出研究獎 國科會學術研究獎 教育部教學著作特優等獎 美國優質教育終身成就金像獎 美國名人傳記研究與服務榮譽獎 美國名人傳記中心傑出領導獎 英國國際名人傳記中心傑出學者獎 全國公務人員高等考試教育行政人員第一名

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