今天的世界，是名副其實的地球村。
網路科技和全球市場讓全世界緊密相連——
世界知識不再是少數精英的奢侈品，而是人人必備的必需品。

如何讓孩子健康地學英語、培養國際觀？
如何幫助不同背景的孩子，奠定未來與世界對話的基礎？
如何讓孩子知道，最遼闊的學習殿堂，其實在於跨出原本的世界？
學校又如何把世界帶到學生的眼前，與世界接軌？


　　當世界不再是少數精英的舞台，而是所有人的競技場，全球的教育界都在認真思索研究，如何培養國民前進世界的能力。

　　本書引介各國在培養下一代全球視野和國際運作能力的方向與做法，供國內的家長、師長及政府官員參考。同時，在人人希望孩子比自己更具有國際觀與國際競爭力之下，本書希望提醒焦慮的大人：英語絕不等於國際競爭力、國際化絕不是放棄做自己，以及放心、放手讓孩子去闖。

　　從國際化教育、健康的英文學習觀、弭平英語學習落差、留學遊學經驗、高等教育的國際化趨勢，到實用讀物與網站資訊，本書深入剖析成為地球村一分子的制勝關鍵。

教育部國際文教處處長 張欽盛

　　「本書文字雋永，篇篇精采，流露智慧與灼見，提供國內外許多國際化教育的計劃與資訊……希望本書能強化社會各界對此課題的重視，啟迪更多國際化教育的成功典範，讓我們的國家和青年學生在國際化浪潮中永續成長。」

台中健康暨管理學院應用外語系系主任、《我的孩子不會講中文？－張湘君對幼兒全美語教育的省思與建議》作者 張湘君

　　「由於有切身之痛，我特別激賞書中提醒焦慮的大人「英語絕不等於國際競爭力」，千萬不要讓小孩在學習上過度偏食英語，而阻礙其他更重要能力發展的篇幅，多希望本書能早些年問世，就可免除我與孩子痛苦地走了這麼長的冤枉路。」

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