《人權教育的理論與實踐》是一本結合理論與實踐之書，對於初學者而言，本書提供相當簡明的人權教育理解梗概；其次，理論篇說明人權教育是其他相關議題與異同，其他議題包括法治教育、性別平等教育、環境教育、民主與公民教育、和平教育與生命教育，幫助讀者進一步了解人權理念與實踐與其他議題之重要關聯。
　　本書第二部分為實踐篇，實踐篇是為人權教育工作者提供可實際運用於教學的參考，首先說明了人權教育可能遭遇的挑戰，並予以回應，有助於教師或家長釐清對實施人權教育的疑慮，同時，實踐篇也介紹人權教育的基本理念，例如適合的環境、人權教育素養內涵、設計人權教案原則、評量人權教學基本概念，最後，實踐篇提供九個獨立教案，可作為實務工作者直接運用於教學或自行編寫教案參考之用。

作者簡介：

現任：國立嘉義大學副教授

學歷：國立臺灣師範大學博士

　　　國立臺中師範學院（現國立臺中教育大學）碩士

　　　國立政治大學學士

　　　教育部九十二年度公費留學考試錄取

經歷：國立嘉義大學助理教授

　　　國民小學教師

主要研究領域：

　　　教育哲學、人權教育

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