文教學,很明顯由「三心」(教師中心、教科書中心、課堂教學中心),吹向系統化的「三主」(教師為主導、學生為主體、設計為主線)。在在強調學生由「被動接受」(要我學),轉為「主動學習」(我要學);藉由「探索、發現、解決」的學習,豐富語感,確立知識,激發智能,涵養情意,形塑人格。
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作者:陳麗雲
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