繼《星星快飛把想念送給媽媽》後，六歲天才小畫家邱柏愷再度推出第二本繪本，相較於第一本的自白表達，《豆油找親戚》更適切的表現小柏愷對現實環境的體認與建構。畫中不但輕易傳達人際往來的親疏，同時也將屬於六歲小朋友的童貞展現無疑。　　第二本《豆油找親戚》圖文書，不同於《星星快飛把想念送給媽媽》只是單純傳達親子間的孺慕之情，而是將情感的層面再度擴大，將之延伸到人我的分際。一個看似簡單的尋親過程，卻也仔仔細細的道盡人與人間的相處之道、親屬間的互動關係，甚至族群的融合。配合「尋找」這個意念，我們將範圍擴大到「尋根」這樣的主題，亦即將「尋找」與「尋根」畫上等號，並選用最符合這樣主題的語言──台語，來闡述看似生硬的主題。作者張岳琳本身不但從事教職工作，同時對本土語也是盡心盡力不餘遺力，由她來撰寫這個主題是再適切不過了。而小柏愷的童言童語當然就是這本書插畫的不二人選。　　《豆油找親戚》是一本用本土方言選寫的童書，為了彌補現今兒童對台語學習的不足，書中除了台語漢字的呈現外，另外也以羅馬拼音及國字注音的方式編排。為了強化台語學習的基礎與能力，本書作者與畫者共同錄製故事CD，張岳琳老師還特地為故事本身量身訂作一首〔豆油的歌〕，並邀請幼稚園的小朋友同聲齊唱，讓《豆油找親戚》不僅是故事書，同時也是語文學習書。　　書中不難發現一個有趣的現象就是：指導小朋友對「一週」概念的認識。透過這種反覆的星期變化，小朋友更能清楚掌握日期之間的關係，強化對數字的記憶能力；另一項重大發現：單位量詞的變化與學習。對國小兒童來說，單位量詞是國語文的一項學習重點，而文中口語式的字句表達，覆誦再覆誦的語文設計，更能潛移默化深植小朋友的腦中，不自覺的融入日常生活的情境裡。　　另外作者也建議，台語的學習不只是單純的念讀，而是透過遊戲的方式，從群體的活動內化到自身的學習，因此不論學習方言或是語文，甚至其他科學的新知，都可藉由這種活動過程，強化對新事物的學習。《豆油找親戚》只是一個閱讀導引的開端，能夠落實學習閱讀的方法才是此書設計與出版的目的。

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