【本書特色】
語文是一切學科的基礎，從小打好作文的基礎，
學階段的習作教學，就像一座塔的塔基，
它的每一個部分都應該扎扎實實，
越發到了頂端才越發神奇誘人。
所以，善於從不同的角度去掌握和運用學過的知識，
使之轉化成一種能力，一種在習作當中運用自如的能力，
才能達到真正寫作的要求。
總之，不斷累積閱讀、累積文字素材、累積情感體會，
不斷地練習，勤奮出靈感，在作文已經變成一種如同吃飯穿衣的能力後，
情感就會豐富，文字表達方式就會豐富，
作文就不會無話可說，無情可表了。

【內容簡介】
語文是一切學科的基礎，從小打好作文的基礎，
學階段的習作教學，就像一座塔的塔基，
它的每一個部分都應該扎扎實實，
越發到了頂端才越發神奇誘人。
所以，善於從不同的角度去掌握和運用學過的知識，
使之轉化成一種能力，一種在習作當中運用自如的能力，
才能達到真正寫作的要求。
總之，不斷累積閱讀、累積文字素材、累積情感體會，
不斷地練習，勤奮出靈感，在作文已經變成一種如同吃飯穿衣的能力後，
情感就會豐富，文字表達方式就會豐富，
作文就不會無話可說，無情可表了。

整體來說，學生在寫作上存在的最大問題，就是語言貧乏，內容空洞。歸根
結底，是學生平時的累積不夠，而要如何增加寫作素材的來源呢？

一、從生活中取材
俗話說：「巧婦難為無米之炊。」雖然學生的人生體驗比較缺乏，活動範圍以
校園為主，除了上課、考試、作業外，就是吃飯、睡覺、上網，跟社會上的互動
其實有限，但這並不影響學生的生活感受。生活是積累，哪裡有生活，哪裡就貯
存著豐富的材料寶藏，看你是否能去發現和挖掘。
　　
二、從書本中感受
課本上的文章，一般都是文質兼美的，只要認真閱讀，在文章中的事蹟、名
句、諺語、格言等，都可以作為寫作的素材。古人云：「熟讀唐詩三百首，不會做
詩也會吟。」特別是古典詩詞是文學作品中色彩鮮豔，香氣濃鬱的花朵，是作者
、詞人用湧泉一般的激情澆灌而成的，那些膾灸人口的佳句名詩意境深遠，無不
寓含著作者心靈深處的情感。能夠多背誦、多熟記、多使用，對寫作絕對有幫助
，使文章增色不少。
　　
三、從報刊、電視、廣播等媒體吸收
學生除了讀書外，當然也需要適當的休閒娛樂來調劑生活，無論是閱讀報章
雜誌、看電視電影或聽廣播，其實從裡面可以看到社會的種種現象，有許多值得
人們感動或警惕的人事物等等，這些都是作文題材很好的參考依據，只要多去留
心和思維，就能使作文內容更為豐富，具有可看性。

作者簡介：

經歷：

雜誌採訪記者

尖端出版公司叢書主編

CALL流行通訊總編輯

大慶文化總編輯

《我愛你結婚網》愛情顧問

TNT電台《文學的天空》節目主持人

金石堂十大暢銷男作家

得獎記錄：

第十屆全國學生文學獎小說獎

第十一屆耕莘文學獎小說獎

第八屆巡迴文藝創作獎散文獎

台北市立圖書館新詩創作比賽第一名

第一屆海外文藝旅遊文學甄選獎

著作：

朋友，來自真心、心情豔陽天、別為小事爭執、領悟，從現在開始、

把成功裝進口袋、真愛，要用心體會、別為小事氣不完、

只想好好愛一個人、快樂的生活自己找、幸福的感覺、脾氣好一點、

愈放下，愈自在、吃苦太落伍、其實，沒有那麼糟、心開，路就開、

天下沒有白吃的午餐、你的表現會說話、十分自信，十分成功、

別跟家人過不去、當孩子不好教等一百多本暢銷好書

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