作者：曾坤暘
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本書內容研討方向有三：（一）探討中、美、日三個國家小學科學教育之特點與其改革之新方向（二）分析並比較中、美、日三個國家之科教目標、課程、教材、教學時數、經費設備等之異同點及其發展趨勢（三）提出改革我國絲學科學教育之可能途徑。
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