本書作者歷經十多年的教學經驗和論文指導之實證研究，整合與童軍教育有密切關係的原野教育、經驗教育、探索教育，以及相關之活動領導與心理治療的理論與實務所編著而成。書中除了詳析探索教育活動的理論基礎和實施要領、評鑑活動效益的方法與工具，並闡述統整活動領導與諮商輔導策略，同時深入淺出地解析相關的心理治療原理與方法，實為綜合活動教師和戶外探索活動領導者必備的參考書籍。

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