“膨漲”的報紙
地上鋪著一張二尺見方的報紙,周圍坐著二十多個大學生。老師問學生:“這張報紙上能站多少人?”有的說三五個,有的說六七個,最多的說十個。老師說:“那我們就來站一站。”於是六個同學站到了報紙上,而其他人站不上去。老師說:“還可以多站了幾個人嗎?”同學們調整了一下位置,又有三個大學生站了上去。老師說:“假設現在發生了洪水,這張報紙就是汪洋中的一條船,只有站到這條船上,才能生還。大家該如何設法使更多的人得救呢?”於是同學們紛紛開動腦筋,嘗試了種種辦法。結果,這張二尺見方的報紙上竟站了二十二個人!遠遠超出了原先的預計。
思想是行動的指南,它會引導我們的內在潛能以某種方式釋放,促使我們採取行動、積極嘗試。思想也是行動的限制,它會阻礙潛能的釋放,使得我們不願行動,不願嘗試。
有些思想是人自己能察覺得到的,是有意識的;有些思想是無意識的,是不容易覺察得到的。當我們頭腦中有太多的無法覺察且是限制能量釋放的思想時,我們就關閉了內在潛能的閘門,我們會把“不可能”、“我不行”、“這是辦不到的”作為口頭禪。
在上述事例中,當學生們的思想限制被誘導消除後,他們行動的限制也隨之消失,他們做到了原先自己認為“不可能”的事情。
商品資料
出版社:普賢出版社出版日期:2001-09-01ISBN/ISSN:9629488876
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