世界上有這樣兩種思想：一種隨著時代的變化而？生，也隨著這個時代的結束而宣告過時，有的甚至隨著時間的推移而被證明是錯誤的；另一種也是隨時代的變化而？生，但卻對人類有著恒久的價值，就像寶石，經過時光的打磨，反而更加光彩奪目。？史賓塞(HerbertSpencer)的“快樂教育”無疑屬於後一種思想。？在過去一百年裏，哪一部教育著作對歐美國家的父母和老師影響最大，讀者最多?哪一種教育方法培養出來的優秀人才——包括在許多領域被稱？天才的人最多?《史賓塞的快樂教育》無疑是這樣一本書。？許多曾經很有名的教育方法後來都被證明只是個別有效的、無法移植的，而史賓塞的教育則被證明是普遍適用的，因？揭示了人性和心智發展的規律而使孩子和家庭受益。？正因？如此，許多科學家、教育學家稱史賓塞？“人類歷史上的第二個牛頓”。哈佛大學校長艾利奧特稱他？“一位真正的教育先鋒”，“他的思想值得每一位家長和老師聆聽”。？著名哲學家杜威稱他？“教育史上的一座紀念碑”。？康橋大學奎克教授說“他預示著教育的未來”。？？他是美國教育改革的先導。？他的著作出版後不久，美國教育界著名的“十人委員會”和“十五人委員會”很快決定對美國的大、中、小學課程設置和教育方法進行全面改革。這次改革幾乎完全採納了史賓塞的思想，從而奠定了美國近一百年來的人才優勢。？他是每個家庭培養社會新生的指南。？很少有教育家像他那樣，在各個民族、各種階層中有那樣大的吸引力。他像一道閃電衝擊著美、英、法、意等國的教育，特別是在美國，他“統治”大學的時間達30年之久。許多家庭和學校都競相購買他的教育著作，作？培養孩子的指南。？他先後獲得了11個國家的32個學術團體和著名大學的榮譽稱號，並被提名？諾貝爾文學獎的候選人……？？把這樣一本對世界上許多家庭和學校，都起到過巨大作用的書推薦給父母和老師，除了它本身所具有的價值外，還有一個重要的原因，那就是現在及未來十年將發生的變化，這種變化對教育會？生新的需求，我們需要借鑒一些經驗，以適應這種變化。今天的孩子無疑都是未來十年的主人。

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