「人文講堂」為一套多學科普及讀物，涵蓋文學、歷史、哲學、宗教與藝術領域，以滿足社會上各類讀者獲取知識的需求，也可作為大學通識課的教材。
　　此系列每本書都有獨立的學科範圍和專業性，並且深入淺出，每本內容都有「十五課」，是為了在較少的篇幅內講清楚某一學科領域的知識。作者皆為有學術建樹與豐富教學經驗，又能將學問清楚傳達的重量級教授，並採用學術講座風格，保留講課時的生動口氣，增加臨場感，讓讀者透過這系列書親炙名家名師講堂。
　　身為現代公民，要做一個有教養的現代人，需要有多方面的修養，其中，非常重要的是具有時代內涵的哲學修養。而哲學，既不抽象，也不神祕，不過是把人們視為天經地義的事情，作為自己的思考對象罷了。提升自己的哲學修養，能使自己不論是處於逆境或順境，都有最適宜的自處之道，因為自身擁有富含哲理的思考習慣，就能在大時代的巨浪中不隨波逐流，使人成為自己的主宰，並且懷著信心與勇氣，朝著自己的理想前進。
　　本書論述關於哲學修養方面，包括哲學與愛智、熟知與真知、人與世界、生存與生活、主體與客體、感性與理性、小我與大我、理想與現實、標準與選擇、歷史與文化、思維與存在、思想與反思、存在與本體、存在與表徵、理念與境界等十五堂課，皆為哲學修養必知的重要課題，作者運用通俗的哲學語言講述深刻的哲學道理，是你想用以加強哲學修養最適合的一本書。

作者簡介：

1946年11月生於吉林省吉林市，哲學博士

現任：吉林大學哲學社會學院院長、教授、博士生導師

　　　教育部哲學教學指導委員會主任委員

曾任：清華大學特聘教授

　　　中國辯證唯物主義研究會常務理事

　　　吉林省哲學學會理事長

　　　吉林大學哲學基礎理論研究中心主任

獲獎：2001年獲國家級教學成果一等獎

　　　2003年獲首屆國家級教學名師獎

著作：在《中國社會科學》等刊物發表學術論文100餘篇

　　　《哲學通論》

　　　《哲學導論》

　　　《理論思維的前提批判》

　　　《現代教養》

　　　《崇高的位置世紀之交的哲學理性》

　　　《哲學修養的十五堂課》

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