教學國文宜留意教學方法，方能提高學習效率、侔合時需。蓋方法屬「用」，學識屬「體」；欲善用方法，使之生動有效，教師宜富其學識、諳其教材，乃能勝任。
　　考本書多為方法之評述，步驟項目之條陳、意見之表出以及重點之析論。除序文及結語外，全書總分八章。為求行文方便，引說取證、立言發論務求條分縷析、層次分明、使讀者一目了然，資為教學之助也。

作者簡介：

學歷：國家文學博士

　　　中國文化大學中文研究所博士

經歷：台中師範學院語文教育學系兼任副教授

　　　靜宜大學中國文學系副教授

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