本書強調「課程與教學」乃是資優教育的核心工作。採廣義的課程理論。
全書共分四章:第一章探討資優教育課程的涵義與基礎。第二章主要說明資優教育課程設計的架構、模式、類型和程序,作者綜合各家學說提出了一套資優教育課程設計的架構,同時發展資優教育課程設計的模式。第三章介紹資優教育課程的各領域,包括內容知識的、過程技能的、情意的、審美的、社會技能的,和統整的課程領域。第4章旨在討論資優教學和方案設計,計提出22種教學模式,可供資優教育課程設計者、教學者和資優生家長參考。
作者簡介:
現任:國立資料教育館館長
學歷:美國畢堡德大學特殊教育博士
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作者:毛連塭
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