教育部為使教師瞭解閱讀方法及閱讀策略之教學，以提升學生閱讀能力，前已委請中央大學辦理「閱讀教學策略開發與推廣徵選計畫」，透過行動研究，針對不同地區學生與學校研發適當的閱讀策略教學。研究團隊將閱讀策略融入教學，並直接與國語科教材結合，化成清楚可以執行的步驟，讓老師可立即應用於教學中。並再委請中央大學將前揭閱讀策略編印成教學手冊，內容分別為預測、連結、找主旨、摘要及作筆記之閱讀策略教學方法。

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