定價:NT$ 250
優惠價:9 折,NT$ 225
本商品已絕版
優讀本的延伸閱讀──優文庫 兒童中英雙語分級讀物
讓孩子從中文故事,延伸到英語閱讀,培養孩子雙軌閱讀的能力
中文:低中年級適讀
英文:進階閱讀(Advanced Reading)
▲學習主旨:學會尊重別人
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
這是一個充滿魔法與冒險的海底世界~
伊蕾特最近對她的朋友做了一些惡作劇,
但不是所有的美人魚都覺得這些惡作劇很好玩。
第1次,她將床單剪了兩個眼洞,躲在裡面嚇人。
第2次,她將臭鹹魚味的海藻圓球包裝成糖果,送給別人吃。
第3次,她讓小海馬打扮成劇毒的藍圈水母,把同學嚇的四處逃竄。
這樣的伊蕾特,讓大家討厭極了!甚至連好朋友小水花也不想理她。
直到有一次,當劇毒的藍圈水母真的出現在其他人魚周圍時,
她拚命地放大嗓門警告大家快逃,
但大家誤以為她又在惡作劇了,所以都不當一回事。
喜歡惡作劇的伊蕾特該如何讓大家脫險?
大家會再度相信伊蕾特說的話嗎?
【本書特色】
1.英雙語彩色讀本+注音
2.內附英文單字卡
3.內附英語有聲CD
4.分別標明中英文適讀年齡
作者簡介:
「我寫作的靈感都來自想像力,還有實際發生在我身上的事情。」--琳達.夏普曼
「小時候,有一些書對我有特殊的意義,因為那些書我都讀了好幾遍,尤其是湯普森姊妹所寫的小馬故事、華特法利的黑馬、布萊頓的五位名人與神秘案件系列、還有一隻叫做瑪莉普蘭的小熊系列。最近我也讀了一些喜愛的書,例如菲力普.普爾曼的黑色元素三部曲,還有凱特.提爾曼的威卡系列。」
琳達恰普曼最著名的作品--「神秘獨角獸」。書中充滿神秘、魔法、當然還有奇異的生物──獨角獸。這隻獨角獸的發想來自她小時後養過的第一匹馬Swizzle,那是一隻頑固的威爾斯山馬,她從這隻小馬身上幻想獨角獸的樣子,當然Swizzle沒有像她書中寫的那隻Twilight一樣完美。之後她也演過戲,並且寫出「亮光」這本書,此書是描寫一位夢想成為電影明星的女孩。
琳達平日沒有寫作的時間,她會訓練小狗,並且教授戲劇課程。只要有空,她也會騎騎馬。
基本資料
出生:利物普,1969年1月15日
經歷:舞台經理,老師,研究員,狗狗訓練師,保母,售書員
居住地:英國列斯特郡
作品:「神秘獨角獸」系列、「沒有尾巴的小美人魚」系列
關於她的書籍
琳達的書非常適合小女生閱讀,尤其是喜歡小馬和戲劇的女孩。故事情節很緊湊,有戲劇張力,裡面的角色也都是小女生夢想中的人物。13歲時,琳達寫了第一本關於小馬的故事書,但是等到30歲時才出版。「神秘獨角獸」一系列共有六本,另外還有兩本關於戲劇的書「亮光」、「舞台中央」。琳達目前最新的書系,是描寫友情和每日家庭關係的書,第一本的書名是「星塵:月光魔法」。
名人推薦:
「優文庫」是一套適合國小孩童閱讀的好書。閱讀習慣的養成又是培養兒童語言能力的要素。以充滿故事性的閱讀引領進入英語學習,對小朋友來說,相信除了可以提供閱讀的樂趣之外,更可以培養英語學習的興趣。對於家長及教育工作者來說,故事中不僅充滿教育意義,能提供小朋友好的品德教育,更是引領小讀者進入學習英語的一個很好的入門及途徑。
國立成功大學外國語文學系教授 鄒文莉
悅讀學堂執行長 葛琦霞
特別收錄 / 編輯的話:
1.何謂分級讀物?分級標準為何?
研究者指出,家長在選購兒童讀物時,往往不知從何下手。因此英國出版界2008年開始(根據字彙與內容的難易程度)在童書上標明級別。而自2006年起,不管何種語言的讀物,我們都強調閱讀分級,讓孩子可以從閱讀中,建立自信、培養能力。
而優文庫的分級標準依中、英文來區分。中文根據字數與內容的難易程度,粗分為低中年級及中高年級。英文則依據讀者的字彙累積及是否需要協助分為5等,親子共讀(Shared reading)、接觸閱讀(Beginning reading)、協助閱讀(Reading with help)、獨自閱讀(Reading alone)、進階閱讀(Advanced reading)。
2、只要聽CD就會自然而然學會英語嗎?
聽英語可以增加語音語感,可是如果很多字彙、文法不會的話,就很難聽得懂。此時家長不需要太刻意強求孩子閱讀另一種語言,因為孩子的中英文程度本來就很難相等,此時需要用分級閱讀,來提升弱勢語言能力。等小讀者的程度提升後,只要是他喜歡的故事題材,自然會回來「享受」。
3、文中所附字卡選取標準為何?
優文庫隨書附20多個單字卡,每個字彙與句子的選取,主要依據三大原則:
A.情境文字:以常出現在小朋友日常生活周遭的單字為入門,使小朋友的英語學習領域能與日常生活結合。
B.視覺文字:高頻率出現的單字。由於這些字彙在故事中經常重複出現,透過重複出現單字的刺激,使小朋友在故事情境的潛移默化中,能自然的習得英語字彙與句子。
C.基本字彙:小讀者們以這些基本字彙為基礎,不但可以進入故事主題和情節,也同時進入了英語學習的殿堂。
(感謝國立成功大學外國語文學系鄒文莉指導)
4、為什麼要選擇前後中英編排?
課外讀物不是課本,閱讀起來沒有壓力。優文庫採用前後中英編排,希望小讀者能夠藉此養成英語課外讀物的習慣,能夠好好欣賞到順暢、連貫的有趣故事。
退換貨說明:
會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。徵求價 | 數量 |
5折 | 1 |
8折以上 | 1 |
無折 | 2 |
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作者:琳達.夏普曼
優惠價: 9 折, NT$ 225 NT$ 250
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伊蕾特最近對她的朋友做了一些惡作劇,
但不是所有的美人魚都覺得這些惡作劇很好玩。
第1次,她將床單剪了兩個眼洞,躲在裡面嚇人。
第2次,她將臭鹹魚味的海藻圓球包裝成糖果,送給別人吃。
第3次,她讓小海馬打扮成劇毒的藍圈水母,把同學嚇的四處逃竄。
這樣的伊蕾特,讓大家討厭極了!甚至連好朋友小水花也不想理她。
直到有一次,當劇毒的藍圈水母真的出現在其他人魚周圍時,
她拚命地放大嗓門警告大家快逃,
但大家誤以為她又在惡作劇了,所以都不當一回事。
喜歡惡作劇的伊蕾特該如何讓大家脫險?
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1.英雙語彩色讀本+注音
2.內附英文單字卡
3.內附英語有聲CD
4.分別標明中英文適讀年齡
作者簡介:
「我寫作的靈感都來自想像力,還有實際發生在我身上的事情。」--琳達.夏普曼
「小時候,有一些書對我有特殊的意義,因為那些書我都讀了好幾遍,尤其是湯普森姊妹所寫的小馬故事、華特法利的黑馬、布萊頓的五位名人與神秘案件系列、還有一隻叫做瑪莉普蘭的小熊系列。最近我也讀了一些喜愛的書,例如菲力普.普爾曼的黑色元素三部曲,還有凱特.提爾曼的威卡系列。」
琳達恰普曼最著名的作品--「神秘獨角獸」。書中充滿神秘、魔法、當然還有奇異的生物──獨角獸。這隻獨角獸的發想來自她小時後養過的第一匹馬Swizzle,那是一隻頑固的威爾斯山馬,她從這隻小馬身上幻想獨角獸的樣子,當然Swizzle沒有像她書中寫的那隻Twilight一樣完美。之後她也演過戲,並且寫出「亮光」這本書,此書是描寫一位夢想成為電影明星的女孩。
琳達平日沒有寫作的時間,她會訓練小狗,並且教授戲劇課程。只要有空,她也會騎騎馬。
基本資料
出生:利物普,1969年1月15日
經歷:舞台經理,老師,研究員,狗狗訓練師,保母,售書員
居住地:英國列斯特郡
作品:「神秘獨角獸」系列、「沒有尾巴的小美人魚」系列
關於她的書籍
琳達的書非常適合小女生閱讀,尤其是喜歡小馬和戲劇的女孩。故事情節很緊湊,有戲劇張力,裡面的角色也都是小女生夢想中的人物。13歲時,琳達寫了第一本關於小馬的故事書,但是等到30歲時才出版。「神秘獨角獸」一系列共有六本,另外還有兩本關於戲劇的書「亮光」、「舞台中央」。琳達目前最新的書系,是描寫友情和每日家庭關係的書,第一本的書名是「星塵:月光魔法」。
名人推薦:
「優文庫」是一套適合國小孩童閱讀的好書。閱讀習慣的養成又是培養兒童語言能力的要素。以充滿故事性的閱讀引領進入英語學習,對小朋友來說,相信除了可以提供閱讀的樂趣之外,更可以培養英語學習的興趣。對於家長及教育工作者來說,故事中不僅充滿教育意義,能提供小朋友好的品德教育,更是引領小讀者進入學習英語的一個很好的入門及途徑。
國立成功大學外國語文學系教授 鄒文莉
悅讀學堂執行長 葛琦霞
特別收錄 / 編輯的話:
1.何謂分級讀物?分級標準為何?
研究者指出,家長在選購兒童讀物時,往往不知從何下手。因此英國出版界2008年開始(根據字彙與內容的難易程度)在童書上標明級別。而自2006年起,不管何種語言的讀物,我們都強調閱讀分級,讓孩子可以從閱讀中,建立自信、培養能力。
而優文庫的分級標準依中、英文來區分。中文根據字數與內容的難易程度,粗分為低中年級及中高年級。英文則依據讀者的字彙累積及是否需要協助分為5等,親子共讀(Shared reading)、接觸閱讀(Beginning reading)、協助閱讀(Reading with help)、獨自閱讀(Reading alone)、進階閱讀(Advanced reading)。
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聽英語可以增加語音語感,可是如果很多字彙、文法不會的話,就很難聽得懂。此時家長不需要太刻意強求孩子閱讀另一種語言,因為孩子的中英文程度本來就很難相等,此時需要用分級閱讀,來提升弱勢語言能力。等小讀者的程度提升後,只要是他喜歡的故事題材,自然會回來「享受」。
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A.情境文字:以常出現在小朋友日常生活周遭的單字為入門,使小朋友的英語學習領域能與日常生活結合。
B.視覺文字:高頻率出現的單字。由於這些字彙在故事中經常重複出現,透過重複出現單字的刺激,使小朋友在故事情境的潛移默化中,能自然的習得英語字彙與句子。
C.基本字彙:小讀者們以這些基本字彙為基礎,不但可以進入故事主題和情節,也同時進入了英語學習的殿堂。
(感謝國立成功大學外國語文學系鄒文莉指導)
4、為什麼要選擇前後中英編排?
課外讀物不是課本,閱讀起來沒有壓力。優文庫採用前後中英編排,希望小讀者能夠藉此養成英語課外讀物的習慣,能夠好好欣賞到順暢、連貫的有趣故事。
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