【孫序】不斷學習生活的歷程
【自序】迷途．自覺．成長
第一章　緒論：生命教育的特質
　　第一節　生命與生命表現
　　第二節　生命需要教育
第二章　「視域」是什麼？
　　第一節　「視域」是看到的範圍
　　第二節　「視域」具有時間性
　　第三節　「視域」讓生命得以開展
　　第四節　「視域」是靠與看的連續過程
第三章　「靠」是什麼？
　　第一節　「靠」是存活的基礎
　　第二節　各種不同類型的「靠」
　　第三節　靠與漂泊感
　　第四節　靠與陷落
第四章　「看」是什麼？
　　第一節　「看」是一種自我的世界觀
　　第二節　「看」的開放性與封閉性
　　第三節　「看」與「不看」之間
第五章　「視域交融」是什麼？
　　第一節　來自嘉達美的看法
　　第二節　「視域交融」就是一場「遊戲」
　　第三節　生命在「視域交融」中成長
　　第四節　「視域交融」發生在嗎裡？
第六章　視域交融下的生命長度
　　第一節　「生命長度」是什麼？
　　第二節　「身體」作為生命的表現
　　第三節　「身體」對自我概念的影響
　　第四節　影響身體健康的要素
　　第五節　科技對生命長度的影響
第七章　視域交融下的生命溫度
　　第一節　「生命溫度」是什麼？
　　第二節　理性無法處理的事實
　　第三節　經營「心情」
　　第四節　經營「愛情」
第八章　視域交融下的生命寬度
　　第一節　「生命寬度」是什麼？
　　第二節　自我與環境的互動
　　第三節　開展生命寬度的要素：關係
　　第四節　在人際關係中成長
　　第五節　通識教育對視域的開展
第九章　視域交融下的生命強度
　　第一節　「生命強度」是什麼？
　　第二節　對「意志」的相關界定
　　第三節　對「意志」相關問題的思索
　　第四節　建構自己的生命強度
第十章　視域交融下的生命澄度
　　第一節　「生命澄度」是什麼？
　　第二節　從在世存有到超世存有
　　第三節　有關「生命澄度」的學說
　　第四節　「悟」是澄清生命的力量
第十一章　視域交融的生命教育教學實踐
　　第一節　視域交融下的生命教育教學原則
　　第二節　「生命教育」的教學實踐
　　第三節　「生命教育」的學習結果
第十二章　結語：對生命教育的期待
　　第一節　生命教育要能面對奧秘的生命
　　第二節　生命教育要能尋獲快樂的生命
　　第三節　生命教育要能體悟感動的生命

【孫序】不斷學習生活的歷程
【自序】迷途．自覺．成長
第一章　緒論：生命教育的特質
　　第一節　生命與生命表現
　　第二節　生命需要教育
第二章　「視域」是什麼？
　　第一節　「視域」是看到的範圍
　　第二節　「視域」具有時間性
　　第三節　「視域」讓生命得以開展
　　第四節　「視域」是靠與看的連續過程
第三章　「靠」是什麼？
　　第一節　「靠」是存活的基礎
　　第二節　各種不同類型的「靠」
　　第三節　靠與漂泊感
　　第四節　靠與陷落
第四章　「看」是什麼？
　　第一節　「看」是一種自我的世界觀
　　第二節　「...