「大學國文」至今，幾乎成為大學生在校接受語文訓練、人格陶冶的最後堡壘，堡壘如果失守，學生就無法成為人格修養、人文素養、人才培養周全的現代公民，國家總體競爭力也會因而消減，有識之士豈能不憂心忡忡而有所作為？
　　
因此，我們不揣淺陋，希望秉持以下五個重要原則，編輯一冊既可以傳承先哲智慧，又適應現代社會的大學國文選：
　　一、以提升語文能力作為編撰標的
　　二、以抓穩學生立場作為選材思考
　　三、以俯應社會需要作為分類準則
　　四、以貼近文學發展作文篇章秩序
　　五、以延伸網路閱讀作為創意觸發

本書分為人格與典範、進德與修業、真實與想像、閱讀與寫作、親情與愛情、生活與閱歷、家國與世界、城市與鄉村等八個單元，每一主題收錄文作學品有古典與現代兩類。限於篇幅，精挑細選的範文共三十二篇。不偏古、不廢今，蒐羅重要作家作品，依歷史發展順序排列，有小型文學史的規模。為了體貼教師講授與學生學習方便，每一課分別以題解、作者、注釋、導讀、問題討論、延伸閱讀等體例詳加解說、引導，課後還有相關網站提供，藉以呼應書名《大學國文e點靈》的ｅ化設計，期使此特色能為現代國文教學注入新活水，導引新活力。

所以，本書不僅適合科技大學、普通大學通識課程之用，做為中文系、台文系的「大一國文」、「文學選讀」之課程補充教材，亦甚恰當。

本書特色：
(1)每一單元先列「主題說明」，正確標舉這單元內所要實踐的教育目標
其次為：
‧題解，先交代範文出處，其次點明題旨。
‧作者，包括生平、文學特色、寫作背景、文壇地位、代表作品等。
‧注釋，先整句解釋，再做單字解釋、標示注音。
‧導讀，撰述範疇著重在作品文旨與藝術技巧。
‧問題討論，針對範文內容所延伸出的相關生活事物或寫作技巧之討論。
‧延伸閱讀，找出該篇作者有無類似之作品，或與本篇範文題旨相似之他家作品。
‧重視參考網站之提供，藉以呼應書名《大學國文e點靈》。
(2)每篇課文採用版本皆經過審定。古典文學作品，採用文本除擇善本外，文字、分段、標點等，皆經編輯小組檢視而定。現代文學作品，採用文本皆以原作者出版書籍、發表報章雜誌為主。

作者簡介：

編撰委員：

兵界勇　李文珍　李佳蓮　李　增　胡楚生　韋金滿

許淑華　陳金木　陳廣芬　陳維德　陳憲仁　陳鍾琇

齊婉先　薛雅文　羅文玲　蕭水順

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