本書旨在探討高齡教育的重要內容，以提供有志研究高等教育者，能有整體的認識，而為繼續探究相關主題之基礎。全書計分為 13章，主要包括：高齡教育的理論基礎、重要議題及歷史與未來發展趨勢等。理論基礎部分，包括生物、心理、社會及哲學基礎第四章；重要議題部分包括：對象、機構與實施方式、課程、師資與教學、研究、國際組織與期刊第六章；餘為第一章的緒論、第二章歷史發展、第十三章未來發展趨勢等。
作者簡介：
黃富順
現職：玄奘大學講座
國立中正大學高齡者教育研究所、成人及繼續教育研究所榮譽教授
中華民國成人及終身教育學會理事長
中華民國家庭教育學會理事長
學歷：國立臺灣師範大學教育學博士
美國奧斯汀德州大學研究進修、北卡州立大學博士後研究
教育行政人員普考、高考及格與甲等特考最優等及格
通過行政院公務人員出國進修考試、教育部博士後研究公費留學考試
曾獲嘉新文化基金會優良學術著作獎
經歷：中小學教師
教育部科長
國立臺灣師範大學教授兼成人教育中心主任
國立中正大學成人及繼續教育研究所所長
國立嘉義師範學院校長
國立嘉義大學副校長
主要著作：1.成人的學習動機（1985）
2.比較成人教育（1988）
3.成人心理與學習（1989）
4.成人心理（1992）
5.老化與健康（1995）
6.成人教育辭典（1995）
7.成人教育導論（2000）
8.成人學習（2002）
9.比較終身教育（2003）
10.高齡學習（2004）
11.成人發展與適應（2006）
12.各國高齡教育（2007）
13.高齡教育學（2008）
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8.成人學習（2002）
9.比較終身教育（2003）
10.高齡學習（2004）
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12.各國高齡教育（2007）
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