美國勞工部的獲得必要能力委員會曾提出應該協助學生培養五大能力與特質，讓學生在未來的生活與工作中獲得成功，這五大能力包括大際能力、資訊能力、科技能力、基本能力和思考能力。這些重要的能力不只是使用電腦、收集資訊的能力而已，更是指透過電腦與網路科技，使學生具備分析研判、解決問題、創造價值的能力，而其揭櫫的重要能力，也恰與我國資訊教育及未來科技社會人才培育的目標相符應。面對此一新挑戰，學校的教師及學生是否能善用資訊科技來創造優勢，提升教學及學習的品質，實是一項重要的教育課題。

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