本書旨在說明國家發展指標研究。第一至第三章說明國家發展指標界說、國家發展分類與研究方法、教育與國家發展之關係。第四章探討經濟、社會、文化與國家發展關係，第五章則以實證觀點分析國家發展指標建構之分類，主題有國家發展指標分類結果、國家發展分類的準確度的考驗。第六章則以結構方程模式分析國家發展指標因果模式，最後在第七章說明國家發展指數之編製與展望，在這方面有國家發展指標之建構、國家發展指標研究結論，並針對國家發展研究提出建議。值得從事國家發展指標研究，在理論面與實務面的參考。

作者簡介：

張芳全

現職：國立台北教育大學助理教授

學歷：國立政治大學教育學系博士

經歷：行政院經建會從事教育政策規劃、政策分析、審議與評估

　　　中國測驗學會秘書長（2005~2006）

著作：教育問題與教育改革-理論與實際(民85，商鼎，四版)

　　　教育政策(民89，師大書苑)

　　　教育政策分析與策略(民89，師大書苑)

　　　教育政策立法(民89，五南)

　　　教育政策導論(民90，五南)

　　　教育政策分析(民93，心理)

　　　教育議題的思考(民94，心理)。

　　　作者並於國內學術期刊TSSCI期刊發表十多篇實證性論文

專長：教育政策分析

　　　教育經濟學

　　　量化研究方法

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