本書係以我國解嚴後民主政治的落實，社會參與的蓬勃以及教育改革的訴求為背景，將教師法的頒佈施行作為學校組織權力重建的分水嶺。書中內容分別從權力的意涵、國家在教育中的角色、重構學校運動的思潮、教師專業化運動的訴求，以及公民社會的理念，論述學校組織權力來源與主體、關係與結構、類型與運作的重建與展望，希冀此書有助於釐清學校組織權力的內涵，化解國內校園內，各權力團體，如教師會、家長會與行政人員間的衝突，對學校組織再造與革新提供未來可行的發展方向。

作者簡介：

許藤繼

國立台灣海洋大學教育學程中心助理教授

退換貨說明：

會員均享有10天的商品猶豫期（含例假日）。若您欲辦理退換貨，請於取得該商品10日內寄回。

辦理退換貨時，請保持商品全新狀態與完整包裝（商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等）一併寄回。若退回商品無法回復原狀者，可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。