本書的最大旨趣，在於以認真關切人類未來命運的情懷，期許有個朝氣活力、光明希望及和平幸福的新世紀之理念，試以教育人類學的觀點，敘明教育人類學的基本概念及其生物科學、行為科學、社會科學與人文科學的理論基礎，以此析論現代人類文化教育的原理與方案，期以涵泳國際化與本土化並融的文化人，而達整體提升人類人性的層次的新境界，撰述成冊。
本書的特色，在於綱要分明，析理清楚，易人理解與活用，對學教育的大學生奠定教育理論基礎，以及參加教育相關研究所，諸如多元文化教育研究所、鄉土教學研究所、教育社會學研究所、國教研究所、幼教研究所等的應試，大有裨益。

作者簡介：

王連生

現任：

國立嘉義大學教授

學歷：

國立政治大學教育碩士

美國喬治華盛頓大學教育專士

美國北科羅拉多大學教育博士

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