媒體推薦：日本亞馬遜讀者一致好評

值得一讀。

By ｍｍ

之前準備證照考時我讀了好幾本有關唸書方法的書，這是其中最實用的一本。最近出版的眾多唸書教戰守則中，如果想要挑一本來讀的話，我強力推薦大家讀這一本。

值得信賴，引人共鳴的一本好書。太滿意了。

By タンタン "シャロウシ"

在唸書方法相關書籍氾濫的今日，本書值得信賴且引人共鳴，令人相當滿意。說實在的，我不希望這本書賣得太好（因為不想讓對手增加太多），這樣的心情還真的是有些複雜……。推薦給所有接下來想挑戰困難證照考的人們。

令人耳目一新的好書。

B...

　

◎ 短期內合格的學生，以及自稱為實力派的學生

我大約在一年前認識了短期內取得證照的相川耀子，並在半年前認識了自稱為實力派的坊田紘一。

相川當時來參加我的課前指導，當下她便決定報名課程。根據她的說法，大學畢業後她當了三年的ＯＬ，為了開創更多的可能性，才決定報考資格考試。

在我的印象中，從那年入門講座開課當天算起，她從未缺席過任何一堂課。她總是坐在講台前第二排，並在授課過程中積極參與發問。儘管成績不算頂尖，但她卻成功在今年一舉達陣。

上榜後，她曾向我諮詢未來的出路。最後，她決定再挑戰另一項專業資格，於是便再度報名了我開設的其他講座。現在我們也常有機會在班內碰面。

而坊田則在今年考試大關逼近時，申請了我們補習班的套裝課程，內容包含答題練習與模擬考試試。當天正好我也在場，所以有和他稍微交談了幾句，那也是我們的第一次接觸。

當他看到我遞給他的名片，發現我是他報考證照的講師後，頓時仔細地打量著我，隨後便和我談起他的學習情況。他說，第一年他完全憑靠自修的方式唸書，但是卻「很遺憾沒有考上」，所以今年他決定換個方式，起碼在答題練習和模擬考試試兩方面，希望能藉助補習班的課程來加強實力。

我們大約交談了十五分鐘，短短的時間之內，他說了三次「我只差一、兩分就考上了……」。因此，等到答題練習的課程正式開課之後，我一直對他抱有很高的期望。但他的成績在班上只處於中段，直到最後都沒有亮眼的表現。

就這樣，坊田這一次又再度落榜了。但他依然願意再回到我的班上，這點令我感到非常欣慰。由於他報名的時間就在考試前不久，所以和相川一樣，他也是從來沒有缺席過。雖然答題時常會偏離重點，但他卻十分踴躍發問。姑且不論成績好壞，他認真積極的學習態度的確值得嘉許。

另外，之前我曾經向他建議「不妨試著從零開始重新學習」，而他也接受了這個提案，決定從最基礎的課程學起。只不過這一次，我聽他說了六次「我只差一、兩分就考上了……」，是去年的兩倍。

坊田的夢想是「考試合格後便獨立開業」，因此他一直在半工半讀；而相川則是積極地考慮轉換跑道。今年的考試之前，他們兩人常比鄰而坐，上課時都非常專心，也將所有可用的時間完全投注於唸書之上。

看著他們兩人，我不禁回想起從前準備司法考試的自己，因為他們儼然便是我當時的翻版。

◎ 光靠「堅強的意志力」就能合格嗎？

自從坊田決定再次報名之後，我不斷在思考「接下來的一年裡，應該如何修正他的學習軌道，才能幫助他邁向合格之路」。

看著坊田孜孜不倦地努力，我認為他的決心絕不亞於相川。但在此同時，我卻感到「如果沒有新的突破，他將會面臨第三度的失敗」。

至於新的突破為何，我心裡自然清楚，只不過我無法將自己的想法化為言語。所以，我一直在思考究竟該如何讓他明白其中的關鍵。

深入探討這個問題並不只是為了坊田，全國和他處於同樣瓶頸的人不計其數。因此，對於身為資格證照講師的我而言，這無疑是提升指導能力的重要機會。

◎ 合格的關鍵為何？

問題的答案就在坊田身上。因此，我才一再警惕自己，必須三不五時地找他談話。一天，在新的課程開課之前，我在補習班看到了他，於是便上前和他攀談。

「坊田先生，簡單來說，你認為『合格的關鍵』是什麼呢？」

面對我突如其來的問題，他似乎感到一頭霧水，回道：

「簡單來說嗎？這句話真是老師的口頭禪呢！」

的確如此。在課堂上，我經常以「簡單來說呢？」這句話來反問考生。因為能夠簡單扼要地陳述一件事，便代表他經過一番獨立思考的過程。所以，我常藉由這句話，來告誡考生培養循序思考的重要性。

坊田沉思了一會兒，不久後便信心滿滿地答道：

「我認為關鍵在於理解，因為如果不能理解，自然就無法記憶了。」

他的答案切中要害，也點出了我和他今後努力的目標。這個觀念造就了他長久以來的應考模式，也和他現在面臨的瓶頸息息相關。

當時，相川碰巧也在現場，她似乎正準備去上課。於是，在回答坊田之前，我便先試著問了她同樣的問題。

結果，相川毫不思索地答道：

「老師不是常說，『反覆練習』是最重要的嗎？」

她丟下這句話後，便逕自走進了教室。我不禁深感欣慰，因為她說出了我期待的答案。

「這樣一想，老師確實經常這麼說呢！所以，『理解』和『反覆練習』這兩點是合格最重要的關鍵囉？」

坊田立即跟進說道。

「坊田先生，最重要的事怎麼會有兩件呢！」

「那……這究竟是怎麼回事呢？」

坊田對此展現出高度的興趣。我認為，光是這點便是我們的一大收穫。

無法合格是由於理解不足？

「坊田先生，你認為理解是最重要的關鍵，那麼，你覺得應該怎麼做，才能提升自己的理解能力呢？」

我故意避開結論，將話題繞遠，如此向他問道。

「我認為，首要之務便是仔細研讀課本，之後再盡可能多翻閱參考書及相關雜誌等資料，以補充課本不足的地方。」

「也就是拓展自己的知識範圍囉？」

「沒錯，因為知識能幫助加強理解。即便是現在，我依然常驚訝地發現自己還有許多知識不足的地方。」

坊田如此答道。

「我們的考試是採用畫卡作答，在這種方式之下，你真的認為『不合格是由於理解能力不足』嗎？」

我以另一種角度切入問道。

「不，倒也不一定如此……老實說，我幾乎從沒想過這兩者的關聯。但大家不是總將『理解是最重要的，理解才是關鍵』這句話掛在口邊嗎？」

聽到坊田坦率的回答，我深信一定能修正他的學習軌道。於是，我便直接了當地表示：

「我認為，『不合格是由於理解能力不足』的說法是一種自我幻想。相反地，甚至可以說『正是由於一味追求理解，才會無法合格』。一旦陷入這個迷思中，就會試圖不斷拓展自己的知識範圍。然而，畫卡作答的方式，要求的是『正確的知識』。重點不在於知識的數量，也不在於所謂的法學思維（Legal Mind），因此，我才一再強調『反覆練習』的重要性。換句話說，我們應努力鞏固已有的知識，而不是拓展未知的知識。」

「可是，老師，若沒有確實理解內容，不就無法記憶了嗎？」

「關於這一點，建議你可以仔細思考，究竟考試要求的理解程度為何。在答題練習的過程中，你應該常發現許多『百思不解』或『明明理解卻依然答錯』的問題吧！」

「是啊！確實如此。」

坊田邊搔著頭邊說道。

「那麼，這真的是因為理解不足嗎？」

「……」

「在課堂上，我已經講解過應試所須的基本理解能力。具體來說，只要能理解『題目闡述的內容為何』即可。像保險從業人員及地政士等資格考試，一般來說，只要經過一年的補習，便能輕易理解考試內容。因此，考試過後看完解答，就會發現出題範圍幾乎是『每個人都知道的內容』，不是嗎？然而，事實上，光憑『理解』是無法正確答題的。唯有不斷地『反覆練習』，才能幫助我們從『理解』的程度進階為『派上用場』的程度。」

「……」

雖然接下來我心中還湧現出許多想法，但我想，一時之間說得太多，對方想必會消化不良。即使就此打住，方才的談話也足以令我眼前的坊田陷入深思。今天，我再次向他強調了『反覆練習』的重要性後，接著便轉身離開。

◎ 考古題要反覆練習１０次

當新課程的第一次實力測驗結束後，坊田紅著臉過來預約了我的個別指導時間。箇中原因我也明白，因為他的考試結果並不理想。在六十人的班上，他甚至連前二十名都沒有考進……這件事想必對他造成了不小的打擊。

坊田的聽課態度相當認真，他總是坐在第一排，課本上密密麻麻地寫滿了我講課的內容，而且還貼滿了筆記的便條紙……

「老師，為什麼我無法取得高分呢？」

坊田一坐下來，便從他的綠色運動背包中，取出上次實力測驗的考卷，直接了當地向我問道。

「分數似乎不如預期呢！我也有些意外。對於這次考試的結果，你自己有什麼看法呢？」

那天個別指導的時間非常充裕，因此，我決定和他從頭談起。

「多虧老師的指導，我才充分了解到『自己之前的不足』。所以，我以為到了今年，理解能力一定有所提升，沒想到卻『毫無成效』。我也很困惑，不知道原因究竟出在哪裡……」

我可以想像他是多麼努力地準備這次的實力測驗，看著他的表情，我也不禁感到心痛。

「請你先告訴我，在這段時間中，你是『如何準備考試』的？」

「和往常一樣，我一直都很認真在準備啊！首先，在上課之前，我會將內容預習一遍。然後上課時，我也有依照老師所說的，把您的講解全部都抄在課本上。最後複習的時候，我除了研讀課本之外，還有從去年使用過的課本及資料中，擷取值得參考的部分，再影印下來貼在課本上。」

「你沒有做考古題和題庫練習嗎？」

「當然有啊！我知道考古題和題庫的重要性，也知道必須儘可能提早開始練習。因為，去年我已經得到教訓了……」

「那麼，為了準備這次的實力測驗，考古題和題庫你總共做了多少次呢？」

「我原本想全部都做兩次的，但時間不夠，有些地方還是只做了一次而已。不過，所有範圍我都有練習到了。這次的成績不理想，是因為我的記憶力衰退了嗎？」

「不是的。我想，如果你只做了一、兩次的考古題和題庫，其實這樣的結果也就不足為奇了。因為我們班上的資優生，每個人都反覆練習了五～十次左右。」

我平靜地答道。當然，這也是事實。

「哇！竟然做了五～十次，他們真的很用功耶！真羨慕這些人的學習環境，能像學生一樣，做個全職的考生……」

「不，他們幾乎每個人都是上班族喔！」

「什麼？那他們怎麼有時間可以反覆練習那麼多次？老師，請您告訴我！」

「等一下，這當中可是有訣竅的，我稱之為『反覆練習的魔法』。只不過，我擔心一次說得太多，你可能會消化不良，所以，我決定過些時候再告訴你。在那之前，我希望你能先思考一些本質性的問題。」

◎ 每個考生都在嘗試不可行的唸書方法

聽到我不願當下回答時，坊田露出了有點不滿的表情。但我仍毫不在意地繼續問道：

「對了，你一天大約唸書幾小時呢？」

「去除打工的時間，平日應該是三小時左右吧！」

「對這項資格考試而言，平日一天唸書三小時，已經算非常充分了。」

「可是，我真的覺得時間不夠。光是課程的預習，就要花上一整天來研讀課本。隔天上完課後，也完全不可能唸書。之後為了複習，還得一邊對照課本，一邊從去年使用過的課本及資料中，擷取值得參考的部分，再影印下來貼在書上。如此一來，一整天又報銷了。到了隔天，又得預習下次的課程……我平日的時間幾乎都花費在預習、上課和複習上，惟獨週末才有時間練習考古題和題庫。而就實力測驗的範圍來看，我頂多也只能練習一、兩次而已。所以我真的不明白，為什麼那些資優生可以反覆練習五～十次……」

坊田的唸書方法果然和我想的一樣。於是，我改變了發問的角度，希望可以藉此令坊田抓住問題的重點。

「從現在起，其他新的科目還會接踵而來。如果依照你的方法，那麼課本只能研讀一、兩次，考古題和題庫也只能練習一、兩次。這樣一來，到了半年後的衝刺階段，你認為自己的腦中，還能殘留多少知識呢？」

坊田瞬間皺起了眉頭。

「從去年的經驗看來，應該幾乎都忘光了吧！」

「那麼，你認為應該要如何改進呢？」

「我也不知道……可是，每一本專書上，都說我的唸書方法是『王道』啊！」

「你採取的方法，的確是眾所週知的標準法則。然而，那不過只是理想論而已。我見過許多有正職工作的考生，對他們來說，平日一天要挪出兩小時唸書都是難上加難……因此，我認為你的方法完全不可行。」

「那我到底應該怎麼做呢？」

◎ 預習只是浪費時間，反覆答題才是重點！

「關鍵字就是我曾經說過的『時間有限』。這不是一句口號，除了理解之外，還必須付諸行動。畢竟每天的唸書時間有限，所以才更必須從最重要的地方做起。若想在實力測驗取得高分，坊田先生，你認為最重要的是什麼呢？」

坊田注視著我的眼睛，吸了口氣回答道：

「應該是勤練考古題和題庫吧！」

「對！沒錯！就是這樣！」

我出於興奮，連聲音都變得有些沙啞了。

「可是，儘管我明白這個道理，但頂多也只能練習一、兩次，因為時間根本不夠啊！」

「正因為如此，我才會建議同學『複習時要先從考古題和題庫做起！』。上我的課並不需要預習。想在實力測驗取得高分，最重要的便是集中火力反覆練習考古題和題庫。」

「但是，我擔心這樣會理解不足……」

「關於這一點，我以前也曾經說過，在畫卡作答的測驗方式下，只要能理解『題目闡述的內容為何』即可。如果有認真上課，即使沒有事先預習，也能大致理解內容。之後只要立刻做考古題和題庫的演練，就不須擔心理解不足的問題。反過來說，甚至靠答題來幫助理解課程內容的人也所在多有呢！」

坊田兩手抱胸，「嗯」地應了一聲。

「看樣子，要讓你徹底了解我的意思，可能得先改變你對考古題和題庫的看法才行。」

「對考古題和題庫的看法？」

坊田瞪大了眼睛。

◎ 考古題和題庫是學習的最佳教材

「坊田先生，你做考古題和題庫是為了什麼呢？」

對於我的問題，坊田露出大惑不解的表情，支支吾吾地說道：

「為了確認自己是否真正理解所學，並且針對理解不足的地方加強改進。」

「嗯……我想，應該很多考生都抱持和你相同的看法吧！不過，如果問相川同樣的問題，想必她會有截然不同的答案。」

「咦？那相川會怎麼回答呢？老師！」

「我想，她應該會回答『做考古題和題庫，是為了了解考試的出題方式』吧！」

「我不太清楚我們的答案有什麼差別……」

「你們兩人的答案，可以說正好完全相反。你認為做考古題和題庫，是為了『測試自己的理解程度』；而相川卻認為這是為了『了解考試的出題方式』。依你之見，應該要先對內容有某種程度的理解，之後才練習考古題和題庫……也就是說，聽完課後，你會先深入複習所學，最後才著手進行答題練習。相反地，相川則會從一開始便先從考古題和題庫切入。」

「可是，倘若先做考古題和題庫，而沒有仔細研讀課本，這樣難道不會理解不足嗎？」

看來坊田似乎陷入了自己根深蒂固的思考模式。

「事實上，我反而認為，漫無目的的一味複習，才是真正導致理解不足的關鍵喔！」

我請坊田拿出現在使用的課本及題庫，然後一本一本地歸類，將課本放左邊，題庫放右邊的桌子上，接著繼續方才的話題：

「假如依照你的做法，便是先仔細研讀左邊的課本，『深入理解之後』，再練習右邊的題庫來『加強改進』，對吧！」

我拿著原子筆一邊比畫一邊說明道。

「那麼，請問如果題庫全部答對的話，是否便代表你已經完全理解課本的內容了呢？」

邊聽邊點頭的坊田，此時突然停止了動作。

「不，即使問題全部答對，也不能表示完全理解課本的內容。」

「是啊！沒錯！這也或許只是你碰巧遇到會的題目而已。我想說的是，『不能將練習考古題和題庫目標化』這項事實。如果考試內容全都是已經練習過的題目，那麼只要做考古題和題庫就可以應付了。然而，實際上卻不是這麼簡單。到了最後，我們依然必須巨細靡遺地研讀課本。因此，『考古題和題庫的出題範圍，便是研讀課本的第一步』。」

「原來如此！老師，我漸漸懂了！考古題和題庫不是測驗的教材，而是學習的教材。」

坊田搶先一步說出我接下來要說的話。我感到十分欣慰，向他微笑說道：

「我認為，學習的秘訣，在於『如何徹底地吸收測驗的內容』。所以，利用考古題和題庫，來探索課程內容的『出題方式』，便是學習的第一步。」

　

◎ 短期內合格的學生，以及自稱為實力派的學生

我大約在一年前認識了短期內取得證照的相川耀子，並在半年前認識了自稱為實力派的坊田紘一。

相川當時來參加我的課前指導，當下她便決定報名課程。根據她的說法，大學畢業後她當了三年的ＯＬ，為了開創更多的可能性，才決定報考資格考試。

在我的印象中，從那年入門講座開課當天算起，她從未缺席過任何一堂課。她總是坐在講台前第二排，並在授課過程中積極參與發問。儘管成績不算頂尖，但她卻成功在今年一舉達陣。

上榜後，她曾向我諮詢未來的出路。最後，她決定再挑戰另一項專業資格...

前言

戰略篇 第一步是決定成敗的關鍵

第1章只要有「破釜沉舟」的決心就能合格嗎？
◎ 十五年前敗在司法考試之下的考生
◎ 短期內合格的學生，以及自稱為實力派的學生
◎ 光靠「堅強的意志力」就能合格嗎？
◎ 合格的關鍵為何？
◎ 無法合格是由於理解不足？

第2章是否掌握了準確的地圖和指南針？
◎ 把「短期合格」當成首要目標
◎ 試算真正的成本後……
◎ 導彈的三項特徵
◎ 考生的時間有限

第3章能否短期合格取決於學習環境
◎ 環境為成長關鍵
◎ 資格考試的環境，和高中、大學聯考大不相同
◎ 善加利用補習班「看不見的力量」
◎ 選擇補習班，不如選擇「講師」
◎ 認真的考生會「散發光芒」
◎ 能從講師身上學習的，不只有「知識」而已！
◎ 請教資優生三個問題

第４章 為何唸書的成效不彰？
◎ 考古題要反覆練習１０次
◎ 每個考生都在嘗試不可行的唸書方法
◎ 預習只是浪費時間，反覆答題才是重點！
◎ 考古題和題庫是學習的最佳教材
◎ 首先要深耕課本

第５章 答題練習與模擬考試的定義明確嗎？
◎ 想合格就得擬定戰略！
◎ 閱讀合格經驗談的正確認知
◎ 「集中攻讀單科」，邁向「短期合格」之路
◎ 合格與否，早在考試當天便已決定？
◎ 計畫分工
◎ 從由下往上學習法轉換為由上往下學習法
◎ 鞏固三角形頂點的學習方法

戰術篇 「達到成果」之超快速學習法

第１章 思考通往合格的唸書方法
◎ 選擇正確的資訊
◎ 考生最初須謹記的事
◎ 勿忘優先順序
◎ 不許『找藉口』的理由

第２章 磨鍊「情報加工」的技巧──深耕課本
◎ 盡可能多發掘問題
◎ 製作重點整理反而危險？
◎ 不要在『製作』上鑽牛角尖！
◎ 「問題筆記」的最大弱點
◎ 單字卡現做現用

第３章 磨練「答題」的技巧──反覆操作的魔法
◎ 「始於考古題，終於考古題」？
◎ 「簡答題」比「單選題」更深入？
◎ 掌握記憶的程度
◎ 善用「反覆操作的魔法」

第4章磨練「情報整理」的技巧──比較認識法
◎ 考試要求的能力為何？
◎ 養成自己思考的習慣
◎ 化知識為智慧
◎ 幫助發揮應考實力的「比較認識法」

第５章 磨練『落實記憶』的技巧──計畫表的功能
◎ 「深耕課本」的訣竅
◎ 找碴遊戲
◎ 考前的衝刺期更應以學習為中心
◎ 將「一般的學習法」反向操作！
◎ 研讀課本的秘訣

心理篇 吸引「合格運」的超級心理戰術

第１章 優秀的考生會散發出「既沉穩又熱血」的特質
◎ 熊熊燃燒的熱血衝勁
◎ 重點不在努力的過程，而是最後的結果！
◎ 考試的價值在於努力的過程
◎ 抱持真正的自信心

第２章 使合格遙不可及的「三個恐懼」
◎ 「對內容尚未理解」的恐懼
◎ 「忘記內容」的恐懼
◎ 「只許成功，不許失敗」的恐懼

第３章 吸引合格運的「三個習慣」
◎ 重視「小小的成就感」
◎ 勿忘「感恩的心」
◎ 永遠「全力以赴」

第４章 化後悔為前進的動力
◎ 「區分事實與看法」的重要性
◎ 以應考經驗作為躍進前的「重要跳板」
◎ 謹記「自信與謙虛」

第５章 合格之後的未來
◎ 過去不斷在變化
◎ 眼前的未來
◎ 踏入沒有軌道的世界～給合格者的話

結語

前言

戰略篇 第一步是決定成敗的關鍵

第1章只要有「破釜沉舟」的決心就能合格嗎？
◎ 十五年前敗在司法考試之下的考生
◎ 短期內合格的學生，以及自稱為實力派的學生
◎ 光靠「堅強的意志力」就能合格嗎？
◎ 合格的關鍵為何？
◎ 無法合格是由於理解不足？

第2章是否掌握了準確的地圖和指南針？
◎ 把「短期合格」當成首要目標
◎ 試算真正的成本後……
◎ 導彈的三項特徵
◎ 考生的時間有限

第3章能否短期合格取決於學習環境
◎ 環境為成長關鍵
◎ 資格考試的環境，和高中、大學聯考大不相同
◎ 善...