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二手徵求有驚喜
定價：NT$ 250
本商品已下架
關於《羅密歐與茱麗葉》：
英國文壇巨擘莎士比亞的經典作品，全球共有七十餘種語言譯本，曾多次改編成電影、歌劇、音樂劇、動畫，以及交響曲和芭蕾音樂，奠定莎士比亞在英國戲劇界無可取代的地位。故事由愛情、友情、浪漫、冒險、感動等各種元素交織而成，不僅讓人在淒美的愛情故事中，領悟到寬容與和平的重要性，而羅密歐與茱麗葉對愛情的忠貞，更讓世人見證到真正的幸福，在於彼此的包容與理解，而不在於名譽或物質。這是史上最悲壯的一部愛情詩歌，也是永世不朽的必讀經典。
--------------------------------------------------------------
內容簡介：
寬容與饒恕，是獲得幸福的力量
羅密歐與茱麗葉來自兩個世仇家族，卻一見鍾見陷入愛河。他們深知這是一段不被允許的愛，便在勞倫斯神父的幫助下，瞞著家族祕密成婚。但是上蒼總愛捉弄世人，成婚當天，羅密歐因殺了茱麗葉的堂哥，遭到驅逐出境的判決，另一方面，茱麗葉則被迫嫁給擁有皇室身分的巴利斯公爵。為了逃婚，茱麗葉在婚禮當天服藥詐死，而羅密歐聞訊，也匆匆趕回城內……究竟這對命途多舛的戀人，他們的命運終將如何？
【系列特色】
一套完整訓練創造頓悟力及文字運用力的名著故事
你一定要知道，閱讀名著能帶來的魔力──
魔力１：協助建立前導組織架構，深入並理解故事核心
魔力２：結合閱讀與寫作，提升文字接受及產出能力
悅讀學堂執行長葛琦霞老師
蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事 王怡鳳
台東師範大學兒童文學研究所游珮芸老師 強力推薦
《名著小學堂》系列特色
一、文字理解力：針對學童需求設計的導讀方式，協助學童在認知結構中建立相關 的前導組織（advance organizer）架構，以便融合新舊知識，深入到故事的核心，提升文字接收能力（receptive skill）。
二、敏覺力：情境式練習題（Situated learning）可協助學童揣摩(internalize)故事精髓，訓練敏覺力(Sensitivity to problems)，汲取(intake)故事所欲傳達的意涵，確實掌握故事真諦。
三、創意發想力：腦力激盪式（Brainstorming）的閱讀練習，可協助兒童打破舊有心向(mental set)，衝擊出潛在的創造頓悟（Creative insight）的思維力。
四、文字創造力：提筆練習可訓練學童將想法化為條理不紊的文字型態，提升文字產出能力（productive skill）。
作者簡介：
原著：威廉․莎士比亞
莎士比亞是英國所孕育出最頂尖的詩人與劇作家，也是英國的驕傲，直到今日仍然受到全世界讀者的喜愛。
莎士比亞自幼便喜愛希臘羅馬神話，幼年時住在小鄉村，於一五九Ｏ年左右搬到英國首都倫敦。莎士比亞在倫敦展現了活力和魅力，他參與各場表演，開始他演員與劇作家的生涯。
莎士比亞以卓越的想像力、語言運用能力、舞台藝術感、對人物深刻的理解、對世界敏銳的洞察力，寫出優秀的戲曲作品，成為揚名世界的作家。
莎士比亞流傳下來的作品包括三十七部戲曲與一百五十餘首十四行詩。
與莎士比亞同期的劇作家班．瓊森如此推崇莎士比亞：「他不屬於一個時代，而是屬於所有的世紀！」
莎士比亞的作品跨越時代，帶給無數人喜悅、悲傷、快樂與感動。
編者：吳珠映
出生於首爾，畢業於東國大學研究所，對美術富有興趣及熱情，曾任畫廊館長，現為兒童作家組織「宇利友利」的成員之一，致力創作適合兒童閱讀、充滿夢想的書籍。代表作品有《經濟第一步》、《來自四十位歷史人物的特別書信》、《有趣的美術博物館》、神奇又驚人的教科書100種歷史常識》、《趣味盎然的韓國古詩詞》、《耀眼的寶物－韓國寺廟》、《再見！容易出錯的社會題：3－6年級》等等。
繪者：文姬楨
誠信女子大學西洋畫系畢業，代表作品有《梵谷咖啡館》、《愛林之人文國現》、《娜芙蒂蒂》、《海豚在跳舞》、《天杖》、《科學童話》、《思考哲學童話》、《祕密花園》等等。現為「月亮插畫家集會」的課長。網址為www.moonai.co.kr
名人推薦：
閱讀教育推動以來，學生的書看多了，思考力卻未必增加，要怎麼做才能提升閱讀的質，而非只在增加閱讀的量？
多閱讀自然是好事，不過如果只是囫圇吞棗，常常一知半解，當然無法了解書中完整的涵義；更何況，思考也需要練習，光是被動的吸收，讀者沒有主動的練習思考，讀再多也沒有用。
思考是一種內化的活動，若能運用適當的書籍做為閱讀的主體，自然會更能增進孩子的思考力。
名著是選擇書籍一個很重要的方向，它之所以受到推崇，有一定的原因。這套《名著小學堂》，收錄了許多大家耳熟能詳的作品，包含祕密花園、愛麗絲夢遊仙境、長腿叔叔、孤雛淚、安妮日記、愛的教育、清秀佳人、天方夜譚、羅密歐與茱麗葉、安娜卡列尼娜。有的充滿想像力，有的表現豐富真摯的情感，有的表現個人與大環境的衝突，有的則發揚品格的良善。運用名著，不但可以欣賞作家卓越的寫作能力，更可以藉由書中補充的小探索，以及書後特別精心規劃的提問，增加自己的思考力，這往往是許多家長老師心有餘而力未怠的地方。
有思考力而能表達出來，無疑將使讀者的閱讀能力更上一層樓。在推動閱讀這麼久了之後，有這一套特別設計的讀本，著實讓人耳目一新，也可以補充家長老師的觀點：原來可以這樣引導孩子的思考力呀！不要再以為多就是好，現在是提升閱讀品質、增進思考力的時候了！
悅讀學堂執行長 葛琦霞老師
世界文學名著為經，思考與創意為緯的編輯，
讓孩子閱讀世界文學，更能了解世界不同的文化，
加入思考與創意的話題，提升孩子的閱讀力及邏輯力。
蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事 王怡鳳老師
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作者：威廉‧莎士比亞、吳珠映
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關於《羅密歐與茱麗葉》：
英國文壇巨擘莎士比亞的經典作品，全球共有七十餘種語言譯本，曾多次改編成電影、歌劇、音樂劇、動畫，以及交響曲和芭蕾音樂，奠定莎士比亞在英國戲劇界無可取代的地位。故事由愛情、友情、浪漫、冒險、感動等各種元素交織而成，不僅讓人在淒美的愛情故事中，領悟到寬容與和平的重要性，而羅密歐與茱麗葉對愛情的忠貞，更讓世人見證到真正的幸福，在於彼此的包容與理解，而不在於名譽或物質。這是史上最悲壯的一部愛情詩歌，也是永世不朽的必讀經典。
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寬容與饒恕，是獲得幸福的力量
羅密歐與茱麗葉來自兩個世仇家族，卻一見鍾見陷入愛河。他們深知這是一段不被允許的愛，便在勞倫斯神父的幫助下，瞞著家族祕密成婚。但是上蒼總愛捉弄世人，成婚當天，羅密歐因殺了茱麗葉的堂哥，遭到驅逐出境的判決，另一方面，茱麗葉則被迫嫁給擁有皇室身分的巴利斯公爵。為了逃婚，茱麗葉在婚禮當天服藥詐死，而羅密歐聞訊，也匆匆趕回城內……究竟這對命途多舛的戀人，他們的命運終將如何？
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你一定要知道，閱讀名著能帶來的魔力──
魔力１：協助建立前導組織架構，深入並理解故事核心
魔力２：結合閱讀與寫作，提升文字接受及產出能力
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《名著小學堂》系列特色
一、文字理解力：針對學童需求設計的導讀方式，協助學童在認知結構中建立相關 的前導組織（advance organizer）架構，以便融合新舊知識，深入到故事的核心，提升文字接收能力（receptive skill）。
二、敏覺力：情境式練習題（Situated learning）可協助學童揣摩(internalize)故事精髓，訓練敏覺力(Sensitivity to problems)，汲取(intake)故事所欲傳達的意涵，確實掌握故事真諦。
三、創意發想力：腦力激盪式（Brainstorming）的閱讀練習，可協助兒童打破舊有心向(mental set)，衝擊出潛在的創造頓悟（Creative insight）的思維力。
四、文字創造力：提筆練習可訓練學童將想法化為條理不紊的文字型態，提升文字產出能力（productive skill）。
作者簡介：
原著：威廉․莎士比亞
莎士比亞是英國所孕育出最頂尖的詩人與劇作家，也是英國的驕傲，直到今日仍然受到全世界讀者的喜愛。
莎士比亞自幼便喜愛希臘羅馬神話，幼年時住在小鄉村，於一五九Ｏ年左右搬到英國首都倫敦。莎士比亞在倫敦展現了活力和魅力，他參與各場表演，開始他演員與劇作家的生涯。
莎士比亞以卓越的想像力、語言運用能力、舞台藝術感、對人物深刻的理解、對世界敏銳的洞察力，寫出優秀的戲曲作品，成為揚名世界的作家。
莎士比亞流傳下來的作品包括三十七部戲曲與一百五十餘首十四行詩。
與莎士比亞同期的劇作家班．瓊森如此推崇莎士比亞：「他不屬於一個時代，而是屬於所有的世紀！」
莎士比亞的作品跨越時代，帶給無數人喜悅、悲傷、快樂與感動。
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出生於首爾，畢業於東國大學研究所，對美術富有興趣及熱情，曾任畫廊館長，現為兒童作家組織「宇利友利」的成員之一，致力創作適合兒童閱讀、充滿夢想的書籍。代表作品有《經濟第一步》、《來自四十位歷史人物的特別書信》、《有趣的美術博物館》、神奇又驚人的教科書100種歷史常識》、《趣味盎然的韓國古詩詞》、《耀眼的寶物－韓國寺廟》、《再見！容易出錯的社會題：3－6年級》等等。
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多閱讀自然是好事，不過如果只是囫圇吞棗，常常一知半解，當然無法了解書中完整的涵義；更何況，思考也需要練習，光是被動的吸收，讀者沒有主動的練習思考，讀再多也沒有用。
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名著是選擇書籍一個很重要的方向，它之所以受到推崇，有一定的原因。這套《名著小學堂》，收錄了許多大家耳熟能詳的作品，包含祕密花園、愛麗絲夢遊仙境、長腿叔叔、孤雛淚、安妮日記、愛的教育、清秀佳人、天方夜譚、羅密歐與茱麗葉、安娜卡列尼娜。有的充滿想像力，有的表現豐富真摯的情感，有的表現個人與大環境的衝突，有的則發揚品格的良善。運用名著，不但可以欣賞作家卓越的寫作能力，更可以藉由書中補充的小探索，以及書後特別精心規劃的提問，增加自己的思考力，這往往是許多家長老師心有餘而力未怠的地方。
有思考力而能表達出來，無疑將使讀者的閱讀能力更上一層樓。在推動閱讀這麼久了之後，有這一套特別設計的讀本，著實讓人耳目一新，也可以補充家長老師的觀點：原來可以這樣引導孩子的思考力呀！不要再以為多就是好，現在是提升閱讀品質、增進思考力的時候了！
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世界文學名著為經，思考與創意為緯的編輯，
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