作者：李惠星
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這些事等孩子長大再學就太晚了！
Google時代父母一定要提早教的45種實用整理術！
讓孩子在生活與遊戲中學習物品整理、思考整理、時間管理的技巧，
在整理與自理中培養專注力，激發優質的潛能！
【內容簡介】
Google網站的出現，讓早已進入數位時代的人們，能更有效掌握資訊。但是在這個人腦與科技連結的時代，我們的下一代的小孩需要具備什麼樣的才能，才可以贏在起跑點？
其實答案很簡單，不需要先進科技，不用高深學問，越高的目標、越難的事，其成功技巧往往就藏在不起眼的小細節上。
「整理術」太簡單了吧！對！越簡單的事要做到反而越難，一旦做到了帶來的好處卻是非常巨大。整理術就是一例。讓一個小蘿蔔頭自動自發的整理房間、整理自己的東西可不是一件簡單的事。反過來說，如果一個六歲小孩能夠整理好自己的東西，那麼，將來還有什麼事難得倒他呢！
在整理中，我們可以學會專注力、組織力和解決力，這不就是將來Google時代所需具備的成功條件嗎？
◎5個簡單法則，幫助父母養成孩子的整理習慣
1.先從小地方開始：例如先整理筆筒、文具等小物品，再進行大面積的桌面、抽屜、衣櫃，而至於房間。
2.整理時要有明確的指示：當桌面散亂一堆文具時，若只是告訴孩子要整理整理，不如明確地說：「課本的家在哪裡？」、「鉛筆一個人孤伶伶在這裡耶！是不是應該幫忙找它的朋友呢？」，利用這種擬人化的方式，會使孩子覺得整理是種有趣的遊戲，並引導孩子按部就班、一件件逐步做好整理。
3.瞭解孩子的能力程度，以及要整理份量的多寡，然後設定適當的截止時間：像是對孩子而言，「一小時以內」的說法會比「到今天晚上為止」更明確。
4.用遊戲的方式，讓孩子在玩樂中學習：透過遊戲，孩子對整理的事會更集中精神，因為可以記住透過遊戲而產生的快樂，由興趣變成習慣，整理自然就不難。
5.百遍嘮叨，不如一句有效的讚美：對剛開始學習整理的孩子來說，稱讚具有很大的效果。而且要具體說出孩子的好行為，像是「你會把看過的書放回原位，真棒！」、「吃完飯後把碗筷收到廚房，媽媽變得好輕鬆喔，謝謝你幫媽媽的忙。」
【本書特色】
你家的孩子有以下這些情況嗎？課本、考卷、通知單等常會「莫名其妙」消失不見；房間、書桌、抽屜裡總是亂七八糟；無法有條理地說出自己的想法......；這所有的行為，都只是因為孩子不懂得「整理的法則」。
當進入Google時代，一切已數位化、科技化時，更不能小看整理書包、做筆記、折衣服等生活秩序能力的培養，因為這些行為能訓練孩子有條理表達自己的想法，判斷處理事情的先後順序、做事會先訂定計畫的能力，進而發展思考力與邏輯力，幫助孩子在未來的世代更具競爭力。
書中不但教授物品的整理技巧，諸如文具書本、桌子抽屜、衣物鞋襪，到金錢的分配運用，甚至是無形的想法與時間的整理，以及如何做好資源回收、廢物可以利用的跳蚤市場遊戲等，讓孩子從小就能自然而然學會整理收納的工作，並進而保管與珍惜物品。
其中也有許多實用的筆記整理術，包括教導孩子如何抄寫上課與複習用的筆記、把容易犯錯的題目做成「錯誤筆記本」，以及將腦中想法化為文字的思考整理術。這些都是整理的擴大延伸，能為孩子打下未來成功的基礎。
本書還有近20種教導孩子如何利用遊戲玩整理的方式，像是襪子配對遊戲、利用「寶物箱」整理心愛的玩具等，還有孩子一個人也能獨力的衣物整理法等。在整理中玩耍、在玩耍中學習，讓孩子對整理產生興趣，做有興趣的事情才能持久。
作者簡介：
李惠星
嬰幼兒教育專家，現任嬰幼童教育第一名企業智慧島(Wiz Korea-Wiz island)公司副社長，目前於高麗大學教育研究所進修中，正努力朝孩童情感發展與正確生活習慣之教育邁進。除了主持每日TV「情感國度亮晶晶」、FEBC廣播公司「為我們孩子的情感教育」節目之外，並發表嬰幼童教育相關文章於「媽媽&嬰兒」、「乖寶寶」、「皇后」等雜誌與中央日報等報章刊物。
許多家長都希望能在韓國教育中心的江南、本堂與作者見面。他曾教導無數名的家長與幼童，認為比課業更重要的是人性教育與生活習慣教育，這些教育必須從小開始，才會有明顯的效果。擁有正確生活態度的孩子被稱讚的機會越多，不論任何事都會積極地完成；相反地，那些做不到的孩子，光從生活習慣來看就有顯著的不同。作者發現整理習慣對幼童的所有行為都有極為重要的影響，因此為了讓幼童養成好的整理習慣，因而研發出許多的教育與遊戲課程。每當看見孩子們透過整理習慣，培養出正確的生活態度，並逐漸成長與改變時，是作者感到最幸福的時候。
譯者簡介：
吳敏琪
1986年出生於台北，2009年2月畢業於政治大學會計系。2008年9月參加TOPIK韓國語能力檢定，通過5級檢定考試。大四通過韓國交換學生考試至韓國成均館大學交換學生一年。
目前擔任韓文翻譯工作，如台中聖光教會擔任短宣翻譯、師大文創中心舉辦華文漢字周活動，擔任韓國成均館大學白金南教授的隨行翻譯。現為台灣廣廈出版社兼職韓文翻譯及韓國斗山-MECATEC約聘翻譯。
名人推薦：
高淑貞 彰化師大輔導與諮商學系教授
金慧南 分享醫院精神科專業醫師、精神分析諮商研究所所長、《三十歲問心理學》作者
金鍾成 首爾大學兒童醫院院長
鮮宇材悳 電視演員
閔秉浩 每日TV代表
廉勇錫 SBS主播
【推薦序1】
具體而微的教養切入點
本書非常具體的針對如何教導孩子，將自我管理能力有效反應在「整理內務」的表現上，並且透過對行為背後所養成的品格意義做闡述，讓父母更清楚努力培養孩子整理能力的深遠意義。
作者透過教導「整理」這個親職主題，整合入重要的親職態度與技巧，套用作者的概念：透過體驗才能領悟「實踐型習慣」；透過這個過程，父母也同時體驗、實踐並內化了良好的親職技巧與態度。
譬如書中不斷藉由實例說明如何態度溫和但堅定的表達、如何設定限制、如何有效執行約定、如何適齡適工循序誘導孩子。還有對於民主教養的具體說明，譬如強調要讓孩子參與與主導、給與機會讓孩子發展自己的工作態度與方法、耐心觀察並從旁輔助、討論中尋求親子共識與責任。
這些種種的技巧與態度不僅對於教導孩子整理術是相當有效的具體建議，同樣的概念被父母實踐後，轉化到處理孩子其他的行為也是非常適用的親職好方法。所以這本書同時也可說是「實踐型的親職效力養成術」！
彰化師大輔導與諮商學系教授
高淑貞
分享醫院精神科專業醫師
精神分析諮商研究所所長
《三十歲問心理學》作者
金慧南
首爾大學兒童醫院院長
金鍾成
電視演員 鮮宇材悳
每日TV代表 閔秉浩
SBS主播 廉勇錫
2009年8月
嬰幼童教育第一名企業（株）Wiz Korea-Wiz island (智慧島)副社長
李惠星
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作者：李惠星
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Google時代父母一定要提早教的45種實用整理術！
讓孩子在生活與遊戲中學習物品整理、思考整理、時間管理的技巧，
在整理與自理中培養專注力，激發優質的潛能！
【內容簡介】
Google網站的出現，讓早已進入數位時代的人們，能更有效掌握資訊。但是在這個人腦與科技連結的時代，我們的下一代的小孩需要具備什麼樣的才能，才可以贏在起跑點？
其實答案很簡單，不需要先進科技，不用高深學問，越高的目標、越難的事，其成功技巧往往就藏在不起眼的小細節上。
「整理術」太簡單了吧！對！越簡單的事要做到反而越難，一旦做到了帶來的好處卻是非常巨大。整理術就是一例。讓一個小蘿蔔頭自動自發的整理房間、整理自己的東西可不是一件簡單的事。反過來說，如果一個六歲小孩能夠整理好自己的東西，那麼，將來還有什麼事難得倒他呢！
在整理中，我們可以學會專注力、組織力和解決力，這不就是將來Google時代所需具備的成功條件嗎？
◎5個簡單法則，幫助父母養成孩子的整理習慣
1.先從小地方開始：例如先整理筆筒、文具等小物品，再進行大面積的桌面、抽屜、衣櫃，而至於房間。
2.整理時要有明確的指示：當桌面散亂一堆文具時，若只是告訴孩子要整理整理，不如明確地說：「課本的家在哪裡？」、「鉛筆一個人孤伶伶在這裡耶！是不是應該幫忙找它的朋友呢？」，利用這種擬人化的方式，會使孩子覺得整理是種有趣的遊戲，並引導孩子按部就班、一件件逐步做好整理。
3.瞭解孩子的能力程度，以及要整理份量的多寡，然後設定適當的截止時間：像是對孩子而言，「一小時以內」的說法會比「到今天晚上為止」更明確。
4.用遊戲的方式，讓孩子在玩樂中學習：透過遊戲，孩子對整理的事會更集中精神，因為可以記住透過遊戲而產生的快樂，由興趣變成習慣，整理自然就不難。
5.百遍嘮叨，不如一句有效的讚美：對剛開始學習整理的孩子來說，稱讚具有很大的效果。而且要具體說出孩子的好行為，像是「你會把看過的書放回原位，真棒！」、「吃完飯後把碗筷收到廚房，媽媽變得好輕鬆喔，謝謝你幫媽媽的忙。」
【本書特色】
你家的孩子有以下這些情況嗎？課本、考卷、通知單等常會「莫名其妙」消失不見；房間、書桌、抽屜裡總是亂七八糟；無法有條理地說出自己的想法......；這所有的行為，都只是因為孩子不懂得「整理的法則」。
當進入Google時代，一切已數位化、科技化時，更不能小看整理書包、做筆記、折衣服等生活秩序能力的培養，因為這些行為能訓練孩子有條理表達自己的想法，判斷處理事情的先後順序、做事會先訂定計畫的能力，進而發展思考力與邏輯力，幫助孩子在未來的世代更具競爭力。
書中不但教授物品的整理技巧，諸如文具書本、桌子抽屜、衣物鞋襪，到金錢的分配運用，甚至是無形的想法與時間的整理，以及如何做好資源回收、廢物可以利用的跳蚤市場遊戲等，讓孩子從小就能自然而然學會整理收納的工作，並進而保管與珍惜物品。
其中也有許多實用的筆記整理術，包括教導孩子如何抄寫上課與複習用的筆記、把容易犯錯的題目做成「錯誤筆記本」，以及將腦中想法化為文字的思考整理術。這些都是整理的擴大延伸，能為孩子打下未來成功的基礎。
本書還有近20種教導孩子如何利用遊戲玩整理的方式，像是襪子配對遊戲、利用「寶物箱」整理心愛的玩具等，還有孩子一個人也能獨力的衣物整理法等。在整理中玩耍、在玩耍中學習，讓孩子對整理產生興趣，做有興趣的事情才能持久。
作者簡介：
李惠星
嬰幼兒教育專家，現任嬰幼童教育第一名企業智慧島(Wiz Korea-Wiz island)公司副社長，目前於高麗大學教育研究所進修中，正努力朝孩童情感發展與正確生活習慣之教育邁進。除了主持每日TV「情感國度亮晶晶」、FEBC廣播公司「為我們孩子的情感教育」節目之外，並發表嬰幼童教育相關文章於「媽媽&嬰兒」、「乖寶寶」、「皇后」等雜誌與中央日報等報章刊物。
許多家長都希望能在韓國教育中心的江南、本堂與作者見面。他曾教導無數名的家長與幼童，認為比課業更重要的是人性教育與生活習慣教育，這些教育必須從小開始，才會有明顯的效果。擁有正確生活態度的孩子被稱讚的機會越多，不論任何事都會積極地完成；相反地，那些做不到的孩子，光從生活習慣來看就有顯著的不同。作者發現整理習慣對幼童的所有行為都有極為重要的影響，因此為了讓幼童養成好的整理習慣，因而研發出許多的教育與遊戲課程。每當看見孩子們透過整理習慣，培養出正確的生活態度，並逐漸成長與改變時，是作者感到最幸福的時候。
譯者簡介：
吳敏琪
1986年出生於台北，2009年2月畢業於政治大學會計系。2008年9月參加TOPIK韓國語能力檢定，通過5級檢定考試。大四通過韓國交換學生考試至韓國成均館大學交換學生一年。
目前擔任韓文翻譯工作，如台中聖光教會擔任短宣翻譯、師大文創中心舉辦華文漢字周活動，擔任韓國成均館大學白金南教授的隨行翻譯。現為台灣廣廈出版社兼職韓文翻譯及韓國斗山-MECATEC約聘翻譯。
名人推薦：
高淑貞 彰化師大輔導與諮商學系教授
金慧南 分享醫院精神科專業醫師、精神分析諮商研究所所長、《三十歲問心理學》作者
金鍾成 首爾大學兒童醫院院長
鮮宇材悳 電視演員
閔秉浩 每日TV代表
廉勇錫 SBS主播
【推薦序1】
具體而微的教養切入點
本書非常具體的針對如何教導孩子，將自我管理能力有效反應在「整理內務」的表現上，並且透過對行為背後所養成的品格意義做闡述，讓父母更清楚努力培養孩子整理能力的深遠意義。
作者透過教導「整理」這個親職主題，整合入重要的親職態度與技巧，套用作者的概念：透過體驗才能領悟「實踐型習慣」；透過這個過程，父母也同時體驗、實踐並內化了良好的親職技巧與態度。
譬如書中不斷藉由實例說明如何態度溫和但堅定的表達、如何設定限制、如何有效執行約定、如何適齡適工循序誘導孩子。還有對於民主教養的具體說明，譬如強調要讓孩子參與與主導、給與機會讓孩子發展自己的工作態度與方法、耐心觀察並從旁輔助、討論中尋求親子共識與責任。
這些種種的技巧與態度不僅對於教導孩子整理術是相當有效的具體建議，同樣的概念被父母實踐後，轉化到處理孩子其他的行為也是非常適用的親職好方法。所以這本書同時也可說是「實踐型的親職效力養成術」！
彰化師大輔導與諮商學系教授
高淑貞
分享醫院精神科專業醫師
精神分析諮商研究所所長
《三十歲問心理學》作者
金慧南
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金鍾成
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