影響科學表現的因素很多，PISA 2006將科學態度列入科學表現的項目進行調查，提供了許多研究的素材。

本研究以台灣、香港、日本、韓國為對象，探討作為「儒家文化」之代表地區，研究主要目的在分析上述國家或地區的PISA科學表現與科學態度，本研究採用典型相關分析來探討科學表現與科學態度之關聯，並透過儒家文化來詮釋科學表現與態度之關係，研究的結果提供儒家文化區內學生科學表現與科學態度關聯性之論證。

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