在外人的眼中，他是一個充滿光環的神童──得過無數獎牌，八歲就上大學的天才。然而，他卻認為自己從來就不是天才，將自己的成功和幸運，歸功於父母有系統的教導方法和造物主的恩寵。

天才，真的能透過教育方法創造嗎？又是什麼樣的教育，我們能培養出這麼一個孝順又聰明的孩子？
經由這本凱孝虎親筆寫成的書，以及書中穿插的父母親教養筆記，你或許也不由得漸漸相信──這個天才，真的是被父母教出來的！

這本由14歲孩子寫成的書，字裡行間，盡是超乎成年人的人生智慧

身為美國前十大名校UCLA有史以來入學年齡最小的大學生，他每學期每科成績都拿第一，連教授都驚訝不已；而年紀小小的他卻說：「在我這個年齡，未來如同一潭混水，萬能的造物主擁有決策權，我只需繼續追求知識，以『知識比金錢更要』為原則。……我絕非天才，但我明白一個道理，透過勤奮努力和堅持不懈，以獲取知識和智慧，是進步的良方，這便是我為自己制訂的路，也是未來我必須持續努力的路。」

每當有人問他在學業上獲得成功的原因是什麼？他的回答則是：「因為我總是超前學習。例如：如果下一個課程進度是學習微積分，那麼我會至少提前兩個月預先學習。如此一來，等到學校開始教授微積分時，我已經對它有初步了解，而且知道自己的弱點和疑惑，便可以馬上向老師請教。」
當別人詢問他，或想證明他是不是天才時，則是讓他最困擾的事情。他希望大家能理解：「只要有良好的計畫，加上堅持不懈地努力奮鬥，永不偏離目標，就會成功。」

關於大環境，他大膽預言：「我們必須掌握漢語和另一種語言。如果我能活到30歲，我相信到那時漢語將控制技術和經濟巿場。」

關於生活，他則語重心長地說：「一個人看電視，其實就等於看著自己的生命溜走。看電視的同時，他並不是在過自己的生活，而是在觀看別人的生活，這種人正在失去改善生活的機會。」

關於眾人熱衷的網路世界，他竟不為所動，「我不使用臉書（Face book）和推持(Twitter)，因為我不想將自己暴露於全世界。我認為這是商業交流和社交的工具，有助於巿場經營和追求自我滿足；但是現在的我，對這兩者都不感興趣。」

關於書籍，他深切地說：「書籍也是人生旅途中不可缺少的伴侶，一本好書可以提供知識，並指導我們的日常生活。」
　
或許，我們對於人生的選擇，就在於生活方式的不同而已。凱孝虎選擇了與一般人不相同的生活習慣，也因此成就了他不平凡的人生。

不富裕的父母，因為對孩子的用心
獨創「３Ｍ１Ｒ」凱式教育法

凱孝虎在學業、柔道、馬術、劍道、鋼琴等領域樣樣精通。一般人總是認為，一定是有錢人家才有辦法培養孩子學習這麼多的才藝！其實，凱孝虎的家境並不富裕。

透過凱孝虎的自述，我們得知在他２歲的時候，父親甚至必須另外找一份工作才能維持家計；而母親則是開始接替他的任務，教他閱讀。這對面臨生活難關的夫妻，並未因為經濟的緣故而輕忽對孩子的教育，讓凱孝虎回溯起這段幼兒時期的學習，仍舊記憶深刻。

「剛開始，母親為我閱讀繪本上的故事，以及持續使用父親製作的句子卡片對我進行訓練。每天她會教我兩三次，每次大約30分鐘至1小時。此外，每週她都會去書店選購二手的兒童讀物（因為新書價格太高），並帶著我一起閱讀。因此，３歲不到，我就已經能夠自己閱讀其中一些簡單的書籍。之後，母親開始去小學了解上課使用的書籍，然後為我購買相同的書；也許，這就是我『正式教育』的開始。」

而凱孝虎的父母也無私地經驗分享：
「正因為相信人的大腦在２歲時就已經發育達70%，12歲以前更是引導孩子學習另一種語言的絕佳時機。而摩西（凱孝虎的英文名）在18個月大時，就已經讓我們見識到嬰兒也能夠學習的可能性，所以為人父母更應該不斷發掘孩子的潛在學習能力。

於是，我和內人開始為兒子設計一套學習計畫，那就是『三Ｍ（數學、音樂、武術一Ｒ（閱讀）』。其中，數學是所有科學的入門，學習數學能幫助開發大腦左葉的布洛德曼（Brodman）44區；此區域若能獲得充分的開發，不但能提高數學運算能力，也能促進大腦中協調眼部運動區域的開發，進而提高計算及推理能力。

音樂則能夠幫助開發大腦左半葉，並且舒緩焦躁的情緒，保持平和的心情；同時，也能促進洞察力和聽覺的發展，並提高嬰兒的語言學習能力。
進行運動訓練則有助於培養孩子獨立自主的意識，增加他的勇氣，同時訓練速度、耐力和力量。」

然而，理論落實到執行層面時，和想像總會有些出入；凱孝虎的父母，願意承認自己的挫敗，並且把失敗的經驗當成嘗試錯誤學習的寶貴過程。

當他們提及送孩子去學柔道和巴西柔術時的過往：「由於我的思慮不周，讓兒子在柔道和巴西柔術的學習上非常艱辛，因為巴西柔術原本就不易學習，而學習柔道時也沒有和他的體格相仿的搭擋。我不敢教他上步夾頸和關節技，擔心他和其他孩子玩耍時傷到別人。於是，我將他送到柔道培訓學校；但問題仍未解決，因為他比其他學生矮小許多，唯一能與他搭檔的只有一個體型圓胖的孩子。當訓練過肩摔的時候，他可能會傷到兒子的背部；因此，我開始只能教他柔道和競走，來增強他的耐力。」

和一般家庭的父母親一樣，他們邊嘗試邊找方法；愈發現困難，愈多花時間投入孩子的教育：「內人拿到MBA學位後，開始將更多的時間投注在兒子身上。於是，我們決定每天至少挪出6小時來指導兒子閱讀，以及數學、音樂和武術的教學。」

沒有人天生就會當父母的，都是生了孩子以後才開始學著如何當個稱職的好父母。而想盡辦法了解孩子的潛能、竭盡全力地抽出時間陪伴孩子學習與成長，則是凱孝虎的父母為了兒子的將來，所做的最大投資。

即使是天才的父母，也會經歷跌倒的過程
現在的永不放棄，才造就了孩子未來的成功

在翻閱本書之初，你或許會急於窺知凱孝虎的父母用了哪些策略來教小孩？也可能由書中篇章的安排，輕易地歸納分析出２歲學電腦和數學、3歲學騎馬、4歲學柔道和音樂、6歲學武術，7-9歲學功夫和空手道……之類的有系統的教育進程規畫。

然而，在細細品味書中內容後，你將發現其中更難能可貴的，應是凱孝虎的父母親在兼差維持家計的同時，仍能為了孩子的成長而齊心付出時間與關懷，用愛與陪伴來養成他的品格教育，堅持找到對孩子最好的教育方法，來引導他正確成長的片段。

回想過往，對照如今的學習環境，他們語重而心長：「許多父母期望學校可以提供孩子所有的知識和教育，於是在對孩子的教育和指導上裹足不前，或因此而怠惰；等到省悟時，一切為時已晚。若為人父母者有這種想法是錯誤的，在孩子的成長中，雖然學校的影響力很大，但光如此是不夠，父母必須對孩子進行更深層的教育。……在美國，公立學校的教學進度是依據學習最緩慢的學生來安排，但是大多數父母卻不贊同此方式，因為大多數老師對孩子的教育漠不關心。許多學校開設的課程被歸類為普通教育，但是這些課程其實並不適合大多數的孩子；換句話說，學習這些課程就像是浪費孩子的寶貴學習時光。……在孩子成長與求學的過程中，父母對孩子性格的培養應投注相當的精力，並警愓那些教學過度散漫的老師，質疑他們的教學方式，為孩子尋找最適合的老師。」

不向現實世界既定的教育制度低頭，凱孝虎的父母決定在觀察孩子的成長狀況後，毅然決然相信自己的判斷，採取與多數人不同的做法：「就我個人認為，3-7歲正是行為養成和訓練思考方式最重要的時期。此時，父母應完全參與孩子的生活，這對孩子的未來相當地重要。」因此，連孩子的課外活動，他們也謹慎地代為篩選。

正如凱孝虎陳述的：「從整體而言，我喜歡鋼琴和中國藝術。此時我在鋼琴和中國藝術方面有大幅的進展，並經常受邀參加鋼琴演出。但是父親將學術和武術置於首要地位，因此他經常婉拒與此無關的邀請，包括美國收視率最高的脫口秀節目【歐普拉（Oprah)脫口秀】。父親經常提醒我要堅持目標，不能浪費時間、分散精力。」

孩子的成長路途，像一株稚嫩的新苗；有了父母的細心呵護，方能長成挺直茁壯的小樹。

父母，是孩子最好的老師
懂事的孩子，則是回報父母最好的禮物

凱孝虎在字裡行間，不諱言經歷過強忍著與父親學習數學的痛苦時光，如今竟證實那是他成功必經之路。而他的父母也在筆記中分享，在陪伴孩子成長的路上，父母不是只有付出，有時也可以從孩子身上學到更多。

這孩子沒讓父母失望，他多麼地難得！懂得不傲恃自己的聰明，而歸功勞予他的老師、父母，以及在他面前突然驟逝、如天使般最親愛的外婆。

「10歲那年，生活充滿了悲傷，世界似乎一片黑暗。我目睹外婆被一輛汽車撞倒輾過，外婆就這樣走了。我非常懷念她，因為她陪伴我長大，是我的朋友、我的伙伴；難過時會鼓勵我、給我信心，讓我有勇氣繼續冒險。她是我的天使，但是那年，天使不在了。……每當想起外婆，我就像陷入悲傷的無底洞，眼淚停不下來；但是，我明白那是造物主的旨意，我聽從這個安排。生死有命，我無法逆轉定局，只能要求自己堅強。我寧願拋棄所有的成就，只求換回外婆的生命，因為我深切地知道，在長輩陪伴下長大的孩子有多麼幸福。」

經歷生離死別時，小小年紀的他能夠豁達地從悲傷中走出；經歷家中變故時，他能坦然面對，不向命運發怨言。

「外婆去世後，我感覺天塌了下來。在這一年，禍不單行，父親生病了，無法像以前一樣兼差賺錢；而母親因為必須照顧我，也沒有多餘的時間外出兼差，家計比以往更不寬裕了。所以，我的鋼琴課取消了，武術比賽也無法參加了。……壞事連連，經歷一連串的挫折後，我開始明白：如果想要成功，我必須學會忍耐、學會適應、學會堅強。」

直到他讀大學的第二年，美聯社製作了關於他的報導，讓他一夕成名。Goole和Yahoo!刊登了一百多萬篇關於他的新聞，想採訪他的電視媒體多到不計其數！

凱孝虎一夕之間成了名人，甚至在11歲那年決定競選東洛杉磯學院的學生會主席。

競選期間，他經歷了成人世界權力傾軋的磨難與挑戰，被負責選舉工作的長官威逼退選。但他沒有因懼怕而屈服，反而蒐集競爭手違反法規與行為不良的證據，在競選資金只有35美元的窘迫處境中光榮勝選。

面對逆境，他能處之泰然，化悲憤為力量；面對成功，他能不得意忘形；面對人世間種種邪惡和不平，他能不動搖準則，只想證明一點：「我寧可高尚地輸，也不要卑鄙地贏。」

對於孩子的品格教育，凱孝虎的父母親至此得到了最好的回報。

在外人的眼中，他是一個充滿光環的神童──得過無數獎牌，八歲就上大學的天才。然而，他卻認為自己從來就不是天才，將自己的成功和幸運，歸功於父母有系統的教導方法和造物主的恩寵。天才，真的能透過教育方法創造嗎？又是什麼樣的教育，我們能培養出這麼一個孝順又聰明的孩子？經由這本凱孝虎親筆寫成的書，以及書中穿插的父母親教養筆記，你或許也不由得漸漸相信──這個天才，真的是被父母教出來的！這本由14歲孩子寫成的書，字裡行間，盡是超乎成年人的人生智慧身為美國前十大名校UCLA有史以來入學年齡最小的大學生，他每學期每科成績...