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26則短篇，幾乎由主角阿龍貫穿每則故事。
以北臺灣的太平洋、蘭陽平原為經，少年的父母、兄弟、朋友、長輩情為緯，
點染出成長中的冒險、勇敢、好奇、求知、俠義、執著、幻想、傳承、潛能、環保等情懷。
純真的孩子，馳騁在樸實的山水田野間，奔騰於浩瀚的大海懷抱裡，
無論是偷偷塗改成績單，或是偷挖番薯，終究都能勇於認錯，面對現實，並付出犯錯的代價。
在與人交往的過程中，特別引導少年讀者去同情轉學生對陌生環境的恐慌（＜大蜥蜴＞）；
鼓勵有先天缺陷的兔唇小朋友參加化妝晚會，果然發揮潛能，贏得勝利（＜化妝晚會＞）；
還偵探出智能不足的孩子對更可憐的癩皮狗細心照顧（＜防風林的秘密＞）。
長得塊頭高大，天生亦喜愛「路見不平，拔刀相助」的李潼先生，
對於青春少年、血氣方剛的「竹劍少年」，皆有一種「好漢做事好漢當」和「仗劍走天涯」的悲憫和保護弱小的俠情。
李潼先生急公好義，關心潛藏在社會邊緣的弱勢，知道半大不小的少年更需要去了解、去體貼。
作者簡介：
李潼(1953~2004)
少年小說家。
原名賴西安。出生花蓮，定居宜蘭縣羅東鎮。年輕時在校園民歌時代勤於歌詞創作,以〈廟會〉、〈月琴〉、〈散場電影〉最為膾炙人口。同時開始從事兒童文學創作，以《天鷹翱翔》、《順風耳的新香爐》、《再見天人菊》三部作品，連續獲得洪建全兒童文學創作獎少年小說首獎。
1990年以《博士、布都與我》獲得第十五屆國家文藝獎。
李潼致力少年小說創作，重要作品有：《龍園的故事》、《見晴山》、《番薯勳章》、《少年噶瑪蘭》、《夏日鷺鷥林》、《尋找中央山脈的弟兄》、《鞦韆上的鸚鵡》等。李潼也嘗試各種文體的寫作，如散文集《瑞穗的靜夜》，圖畫故事書《獨臂猴王》、《神射手和琵琶鴨》等。
散文〈老榕樹下讀報紙〉、〈油條報紙．文字夢〉選入國小國文課本，小說《少年魁儡師》曾選入國中國文選修本。另有作品翻譯成英、德、日、韓等多國語文，並改編為電視連續劇、舞臺劇與動畫影片。
名人推薦：
黑白影片裡堅持的幸福色彩
◎前幼獅文化公司總編輯 孫小英
能夠在藍色的大海邊，俯身撿拾層層浪花中沖蝕滾動的貝殼；在白雪皚皚的喜馬拉雅山腳下、失去的地平線裡，編織出一串串貝殼項鍊，都是一件幸福的事。貝殼，是地球一枚枚小小的印章，輝映著山巔水湄共同的記憶。
能夠在老家角落的陳年舊櫃中，搜尋出塵封多年的老照片；在埋首創作的生涯裡，重新檢視過往的篇章，也是一件幸福的事。老照片和早期的作品，則是人生悠揚的短歌，煥發著成長過程中不可抹滅的印記。
彷彿在微風中，忽然響起清脆的腳踏車鈴鐺聲，感覺哪麼清晰卻又遙遠，那樣熟悉而繁華落盡。拜讀李潼先生的作品，就讓我在鹹鹹的海風中，重回童年的故鄉；沿著長長、長長的鐵軌，再次捧讀當年主編少年刊物時的心情。像是觀賞過去的黑白影片，一幕幕的故事情景，歷歷在目，充滿了往日情懷的純樸與驚喜，因為碧海、藍天、龜山島和金棗林，也是我童年的組曲。
而二十多年前在少年刊物中，李潼先生即以寫實、健康、清新、勵志的少年小說，嶄露頭角，如今「影片」回顧展，別有一種歲月駐足的、不可取代的時代感，以及特有的、無法重製模造的黑白魅力。
其中多篇小說，幾乎由主角阿龍貫穿每則故事。以北臺灣的太平洋、蘭陽平原為經，少年的父母、兄弟、朋友、長輩情為緯，點染出成長中的冒險、勇敢、好奇、求知、俠義、執著、幻想、傳承、潛能、環保等情懷。純真的孩子，馳騁在樸實的山水田野間，奔騰於浩瀚的大海懷抱裡，無論是偷偷塗改成績單，或是偷挖番薯，終究都能勇於認錯，面對現實，並付出犯錯的代價。在與人交往的過程中，特別引導少年讀者去同情轉學生對陌生環境的恐慌（＜大蜥蜴＞）；鼓勵有先天缺陷的兔唇小朋友參加化妝晚會，果然發揮潛能，贏得勝利（＜化妝晚會＞）；還偵探出智能不足的孩子對更可憐的癩皮狗細心照顧（＜防風林的秘密＞）。
對於青春少年、血氣方剛的「竹劍少年」而言，皆有一種「好漢做事好漢當」和「仗劍走天涯」的悲憫和保護弱小的俠情；而長得塊頭高大，天生亦喜愛「路見不平，拔刀相助」的李潼先生，秉性即如此急公好義，他關心潛藏在社會邊緣的弱勢——都更需要去了解、去體貼的孩子；他知道半大不小的少年會懂得、會領悟——他們性情之中都有相同質地的熱情，無論是隱喻、對照，自然而然的心領神會。我想，這應是黑白影片中首先浮現出來的紅色吧！
在紅色中再添加一些黃變成暖暖的橘色，是＜天公生日的那天＞帶給我的特殊感動。我從小沒有兄弟姊妹，獨自一人扮演許多角色，和家中貓狗稱兄道弟，走丟了小貓、不見了貪玩的小狗，會傷心落淚，愁眉苦臉好幾天。小說裡調皮搗蛋的小弟弟，平常總嫌他煩，「天公生日的那天」，險些沒命，嚇得少年兄恍然頓悟小弟的可疼可愛，覺得世上再怎麼珍貴的東西也比不上，最後是拖著這個「小活寶」回家，同時，他自己也長大了。是一則蠻可愛的成長小說，或可拍成一部短短的紀錄片，是人生成長過程中的一段縮影。
除了觀照少年的成長特質，作品中出現的動物不少，包括飄洋過海而來的大蜥蜴、外公家的牛、頭頂上的蝴蝶、防風林內的癩皮狗，以及孔雀、麻雀等，其中只有前二者著墨較多，其餘皆是一種媒介，以為抒情或說理。整體看來，故事中的動物多半是弱者，被人類欺負、戲弄，這種現象，其時到二十一世紀的今天，仍然存在著，李潼先生在真實與虛構、現實與幻想之間，屢屢發出不平之鳴。我想，就在黑白影片上再抹一層憂鬱而獨立的藍吧！
另外，有幾篇短短、短短的故事，像是正餐之後可口又營養的各式水果，或可當做寓言來讀：一一點出了口語傳播的謬誤（＜頭頂上的蝴蝶＞）、粗心大意造成的誤會（＜破案＞）、救人要得其法（＜長虹瀑布＞）、自在快樂勝過榮華富貴（＜孔雀和麻雀＞），以及臆測徒增煩惱（＜一籮葡萄＞）、人的潛力無窮（＜破紀錄＞）……等。這些和涉及環保的（＜金棗林＞），我想，可輕輕塗上洋溢著生命力的淺綠和深綠。
最後，我想，為整部黑白影片鋪上黃褐底色，是＜外公家的牛＞和＜少年傀儡師＞的樸拙容顏，象徵經驗的傳承，與傳統的復活，是希望，是黑暗中的萬家燈火，與人溫暖和執著的勇氣。
到底還是堅持，堅持黑白，其它的紅、藍、綠……都是我獨有如黑白影片的《大蜥蜴》，一種一去不復返的流金歲月帶來的幸福的感覺。
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作者：李潼
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以北臺灣的太平洋、蘭陽平原為經，少年的父母、兄弟、朋友、長輩情為緯，
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純真的孩子，馳騁在樸實的山水田野間，奔騰於浩瀚的大海懷抱裡，
無論是偷偷塗改成績單，或是偷挖番薯，終究都能勇於認錯，面對現實，並付出犯錯的代價。
在與人交往的過程中，特別引導少年讀者去同情轉學生對陌生環境的恐慌（＜大蜥蜴＞）；
鼓勵有先天缺陷的兔唇小朋友參加化妝晚會，果然發揮潛能，贏得勝利（＜化妝晚會＞）；
還偵探出智能不足的孩子對更可憐的癩皮狗細心照顧（＜防風林的秘密＞）。
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對於青春少年、血氣方剛的「竹劍少年」，皆有一種「好漢做事好漢當」和「仗劍走天涯」的悲憫和保護弱小的俠情。
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李潼(1953~2004)
少年小說家。
原名賴西安。出生花蓮，定居宜蘭縣羅東鎮。年輕時在校園民歌時代勤於歌詞創作,以〈廟會〉、〈月琴〉、〈散場電影〉最為膾炙人口。同時開始從事兒童文學創作，以《天鷹翱翔》、《順風耳的新香爐》、《再見天人菊》三部作品，連續獲得洪建全兒童文學創作獎少年小說首獎。
1990年以《博士、布都與我》獲得第十五屆國家文藝獎。
李潼致力少年小說創作，重要作品有：《龍園的故事》、《見晴山》、《番薯勳章》、《少年噶瑪蘭》、《夏日鷺鷥林》、《尋找中央山脈的弟兄》、《鞦韆上的鸚鵡》等。李潼也嘗試各種文體的寫作，如散文集《瑞穗的靜夜》，圖畫故事書《獨臂猴王》、《神射手和琵琶鴨》等。
散文〈老榕樹下讀報紙〉、〈油條報紙．文字夢〉選入國小國文課本，小說《少年魁儡師》曾選入國中國文選修本。另有作品翻譯成英、德、日、韓等多國語文，並改編為電視連續劇、舞臺劇與動畫影片。
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黑白影片裡堅持的幸福色彩
◎前幼獅文化公司總編輯 孫小英
能夠在藍色的大海邊，俯身撿拾層層浪花中沖蝕滾動的貝殼；在白雪皚皚的喜馬拉雅山腳下、失去的地平線裡，編織出一串串貝殼項鍊，都是一件幸福的事。貝殼，是地球一枚枚小小的印章，輝映著山巔水湄共同的記憶。
能夠在老家角落的陳年舊櫃中，搜尋出塵封多年的老照片；在埋首創作的生涯裡，重新檢視過往的篇章，也是一件幸福的事。老照片和早期的作品，則是人生悠揚的短歌，煥發著成長過程中不可抹滅的印記。
彷彿在微風中，忽然響起清脆的腳踏車鈴鐺聲，感覺哪麼清晰卻又遙遠，那樣熟悉而繁華落盡。拜讀李潼先生的作品，就讓我在鹹鹹的海風中，重回童年的故鄉；沿著長長、長長的鐵軌，再次捧讀當年主編少年刊物時的心情。像是觀賞過去的黑白影片，一幕幕的故事情景，歷歷在目，充滿了往日情懷的純樸與驚喜，因為碧海、藍天、龜山島和金棗林，也是我童年的組曲。
而二十多年前在少年刊物中，李潼先生即以寫實、健康、清新、勵志的少年小說，嶄露頭角，如今「影片」回顧展，別有一種歲月駐足的、不可取代的時代感，以及特有的、無法重製模造的黑白魅力。
其中多篇小說，幾乎由主角阿龍貫穿每則故事。以北臺灣的太平洋、蘭陽平原為經，少年的父母、兄弟、朋友、長輩情為緯，點染出成長中的冒險、勇敢、好奇、求知、俠義、執著、幻想、傳承、潛能、環保等情懷。純真的孩子，馳騁在樸實的山水田野間，奔騰於浩瀚的大海懷抱裡，無論是偷偷塗改成績單，或是偷挖番薯，終究都能勇於認錯，面對現實，並付出犯錯的代價。在與人交往的過程中，特別引導少年讀者去同情轉學生對陌生環境的恐慌（＜大蜥蜴＞）；鼓勵有先天缺陷的兔唇小朋友參加化妝晚會，果然發揮潛能，贏得勝利（＜化妝晚會＞）；還偵探出智能不足的孩子對更可憐的癩皮狗細心照顧（＜防風林的秘密＞）。
對於青春少年、血氣方剛的「竹劍少年」而言，皆有一種「好漢做事好漢當」和「仗劍走天涯」的悲憫和保護弱小的俠情；而長得塊頭高大，天生亦喜愛「路見不平，拔刀相助」的李潼先生，秉性即如此急公好義，他關心潛藏在社會邊緣的弱勢——都更需要去了解、去體貼的孩子；他知道半大不小的少年會懂得、會領悟——他們性情之中都有相同質地的熱情，無論是隱喻、對照，自然而然的心領神會。我想，這應是黑白影片中首先浮現出來的紅色吧！
在紅色中再添加一些黃變成暖暖的橘色，是＜天公生日的那天＞帶給我的特殊感動。我從小沒有兄弟姊妹，獨自一人扮演許多角色，和家中貓狗稱兄道弟，走丟了小貓、不見了貪玩的小狗，會傷心落淚，愁眉苦臉好幾天。小說裡調皮搗蛋的小弟弟，平常總嫌他煩，「天公生日的那天」，險些沒命，嚇得少年兄恍然頓悟小弟的可疼可愛，覺得世上再怎麼珍貴的東西也比不上，最後是拖著這個「小活寶」回家，同時，他自己也長大了。是一則蠻可愛的成長小說，或可拍成一部短短的紀錄片，是人生成長過程中的一段縮影。
除了觀照少年的成長特質，作品中出現的動物不少，包括飄洋過海而來的大蜥蜴、外公家的牛、頭頂上的蝴蝶、防風林內的癩皮狗，以及孔雀、麻雀等，其中只有前二者著墨較多，其餘皆是一種媒介，以為抒情或說理。整體看來，故事中的動物多半是弱者，被人類欺負、戲弄，這種現象，其時到二十一世紀的今天，仍然存在著，李潼先生在真實與虛構、現實與幻想之間，屢屢發出不平之鳴。我想，就在黑白影片上再抹一層憂鬱而獨立的藍吧！
另外，有幾篇短短、短短的故事，像是正餐之後可口又營養的各式水果，或可當做寓言來讀：一一點出了口語傳播的謬誤（＜頭頂上的蝴蝶＞）、粗心大意造成的誤會（＜破案＞）、救人要得其法（＜長虹瀑布＞）、自在快樂勝過榮華富貴（＜孔雀和麻雀＞），以及臆測徒增煩惱（＜一籮葡萄＞）、人的潛力無窮（＜破紀錄＞）……等。這些和涉及環保的（＜金棗林＞），我想，可輕輕塗上洋溢著生命力的淺綠和深綠。
最後，我想，為整部黑白影片鋪上黃褐底色，是＜外公家的牛＞和＜少年傀儡師＞的樸拙容顏，象徵經驗的傳承，與傳統的復活，是希望，是黑暗中的萬家燈火，與人溫暖和執著的勇氣。
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