作者：王瓊慈
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定價：NT$ 250
優惠價：88 折，NT$ 220
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回首擔任教職生涯，深深地感受到擔任教師是莫大的福份，從個人來講，學生時代沒有學好的部份，都可以透過教學的過程重新學習，個人的身心不斷地成長。另外與學生相處的過程，學生天真無邪，能將所學協助學生學習，關心學生的生活也是莫大的挑戰。
從彰化的鄉鎮中心學校任教開始，到台北市首善之區接觸到都市的孩子，又從台北市調到雲林鄉下任職，繞了一圈，到目前為止，大大小小的學校經過八所，時間帶領我經歷教育界的變遷，包含學校規模、城鄉差距、教師教學生態變動、家長觀念、教育改革、少子化、教師聘任制度、教師超額……等種種面向，教育的足跡多采多姿。
小學校人手不足，幾乎人人都要兼辦行政工作，也因為行政工作與教學工作是不同面向，行政工作獲得的成就感也不一樣。擔任校長已經第五年，小學校困境很多，經營過程是更艱難的挑戰，校園裡每天都發生大大小小的事件，學生們到學校來上學，也帶來家庭裡千奇百怪的故事，有時讓人歡欣，有時讓人悲傷，看著活潑的孩子們，老師們每天都很努力，希望給孩子最多的關注和照顧。有許多心得，能找到時間紀錄下來與大家分享，覺得很歡喜。
社會變遷，學生的家庭出現多元的變化，貧富差距，弱勢學生變多，城鄉差距，學習的雙峰現象讓人憂心，當我們看到現象，就知道社會其他地方，也有許多類似的狀況正在產生，而教育是希望，讓孩子在成長過程獲得光明，讓孩子在家庭之外獲得關懷和依靠。教育的過程，需要老師的奉獻，老師像是蠟燭，陽光照不到的地方，蠟燭是光明的所在，是溫暖的懷抱。
許多關心弱勢學生的團體或個人，默默的協助學校，給了學校師生支持和力量，讓我們不覺得孤單，尤其現在少子化嚴重，孩子的教育是延續國家命脈的重要作為。歡喜本書出版，期待書中的觀念和校園的紀錄，能提供教育者參考，更期待能激發更多人關心教育，奉獻教育，也讓關懷教育前途的夥伴們有機會交換觀念，產生更多交流。
媒體推薦：
王校長這本集子，是她多年來在教育崗位上的心情寫實，有許多動人的親師生校園故事情節在這兒展開。所有稿子也幾乎都刊登在報章雜誌上，更有多篇稿子曾獲教育部電子報、台北市家長學苑，學校讀書會及網路部落格轉載，列為參考資料，如「一塊浸潤悲傷淚水的餅乾」（刊中國時報浮世繪版）、「撒下黃金種子」（登國語日報家庭版）、「畢業喝采」（登國語日報家庭版）、「珍惜你我交錯的剎那」（人間福報副刊）等等。
當今社會存在一些社會及教育問題，身為教育人員，心靈的敏感及精神的負荷，都會比其他行業來得辛苦，而有愛心的人最美，肯付出的人才會得到別人的喜愛，有慈悲情懷的人才會受到大家的讚美。王校長從擔任老師開始，教書、經營校務之餘，就將身邊發生的大小故事，化為動人的文字，希望能讓更多的人受惠和感動，一起來從事教化工作。
本書雖然著墨在校園，但這一部分卻是與我們的學生、家長和從事教育工作的老師息息相關，值得大家細讀，也希望好好的感受王校長那份對教育化雨春風的殷殷期盼，希望明天的教育會更好。除此之外，她所敘說的發生在你我身邊的大小故事，也適合小學高年級以上至成人各年齡層閱讀，相信每一篇文章，都會帶給我們一些省思。
王校長除了喜歡寫作之外，廣泛而持續的閱讀，更是工作之餘最佳的休閒，從不把讀書閱讀當作苦差事的她，才能從一位南投中寮深山中貧困的小孩，從谷底翻身成為一所小學的校長，她從國小就受到許秀如及曾長泉老師的教導和鼓勵閱讀，訂報，贈送張秀亞的書給她，培養出她對閱讀文史哲百家叢書下的功夫和堅持，平日也是一位認真積極生活、喜愛旅行學習，對生命熱情揮灑的人，她的真誠與努力，已都化為動人的詩文，值得為她鼓勵和喝采。
雲林縣明禮國小退休校長／林萬來
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回首擔任教職生涯，深深地感受到擔任教師是莫大的福份，從個人來講，學生時代沒有學好的部份，都可以透過教學的過程重新學習，個人的身心不斷地成長。另外與學生相處的過程，學生天真無邪，能將所學協助學生學習，關心學生的生活也是莫大的挑戰。
從彰化的鄉鎮中心學校任教開始，到台北市首善之區接觸到都市的孩子，又從台北市調到雲林鄉下任職，繞了一圈，到目前為止，大大小小的學校經過八所，時間帶領我經歷教育界的變遷，包含學校規模、城鄉差距、教師教學生態變動、家長觀念、教育改革、少子化、教師聘任制度、教師超額……等種種面向，教育的足跡多采多姿。
小學校人手不足，幾乎人人都要兼辦行政工作，也因為行政工作與教學工作是不同面向，行政工作獲得的成就感也不一樣。擔任校長已經第五年，小學校困境很多，經營過程是更艱難的挑戰，校園裡每天都發生大大小小的事件，學生們到學校來上學，也帶來家庭裡千奇百怪的故事，有時讓人歡欣，有時讓人悲傷，看著活潑的孩子們，老師們每天都很努力，希望給孩子最多的關注和照顧。有許多心得，能找到時間紀錄下來與大家分享，覺得很歡喜。
社會變遷，學生的家庭出現多元的變化，貧富差距，弱勢學生變多，城鄉差距，學習的雙峰現象讓人憂心，當我們看到現象，就知道社會其他地方，也有許多類似的狀況正在產生，而教育是希望，讓孩子在成長過程獲得光明，讓孩子在家庭之外獲得關懷和依靠。教育的過程，需要老師的奉獻，老師像是蠟燭，陽光照不到的地方，蠟燭是光明的所在，是溫暖的懷抱。
許多關心弱勢學生的團體或個人，默默的協助學校，給了學校師生支持和力量，讓我們不覺得孤單，尤其現在少子化嚴重，孩子的教育是延續國家命脈的重要作為。歡喜本書出版，期待書中的觀念和校園的紀錄，能提供教育者參考，更期待能激發更多人關心教育，奉獻教育，也讓關懷教育前途的夥伴們有機會交換觀念，產生更多交流。
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當今社會存在一些社會及教育問題，身為教育人員，心靈的敏感及精神的負荷，都會比其他行業來得辛苦，而有愛心的人最美，肯付出的人才會得到別人的喜愛，有慈悲情懷的人才會受到大家的讚美。王校長從擔任老師開始，教書、經營校務之餘，就將身邊發生的大小故事，化為動人的文字，希望能讓更多的人受惠和感動，一起來從事教化工作。
本書雖然著墨在校園，但這一部分卻是與我們的學生、家長和從事教育工作的老師息息相關，值得大家細讀，也希望好好的感受王校長那份對教育化雨春風的殷殷期盼，希望明天的教育會更好。除此之外，她所敘說的發生在你我身邊的大小故事，也適合小學高年級以上至成人各年齡層閱讀，相信每一篇文章，都會帶給我們一些省思。
王校長除了喜歡寫作之外，廣泛而持續的閱讀，更是工作之餘最佳的休閒，從不把讀書閱讀當作苦差事的她，才能從一位南投中寮深山中貧困的小孩，從谷底翻身成為一所小學的校長，她從國小就受到許秀如及曾長泉老師的教導和鼓勵閱讀，訂報，贈送張秀亞的書給她，培養出她對閱讀文史哲百家叢書下的功夫和堅持，平日也是一位認真積極生活、喜愛旅行學習，對生命熱情揮灑的人，她的真誠與努力，已都化為動人的詩文，值得為她鼓勵和喝采。
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