國立臺灣藝術教育館特別委託國立彰化師範大學藝術教育研究所所組成跨校與跨領域之團隊，彙集視覺藝術、音樂與表演藝術教育界的菁英，針對臺灣百年來學校藝術教育發展的政策、主張、效能等進行深入研究，舉辦研討會及發表專書。本研究案係在探究並呈現，百年來學校教育中藝術相關教學的耙犁、省思及探討，此乃以歷史為鏡，建立未來發展的肇始脈絡。在此目的下，臺灣百年來的學校藝術教育發展，就從學校教育體系中的視覺藝術、音樂及表演藝術，廣泛而縱橫地進行研究與討論。本研究各論文的主題，具體地呈現出藝術教學是受藝術活動與觀念的影響，進而反映各時代的人文思潮；但是另一方面亦可看出藝術活動與教育注入「在地化」的元素。因此，臺灣的藝術教育既涵蘊世界的脈動，也開創出我們自己獨有的特色。論文所涵蓋的內容包括學校一般藝術教育的師資培育、課程發展與演變、教學策略的進展、藝術才能班的教學及藝術學習成就評量等，各項議題均是目前社會各界人士所關心及重視，透過學者專家及教師們的腦力激盪，尋求共識。

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