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兒童書店工作者 / Joy

「車子」是許多小男孩最愛閱讀的主題，書市上也有各式不同相關「車」的 書籍，但多以知識性的介紹為多，而這本書卻在故事和圖像中皆精準的擬人化融入，讓小讀者以興趣出發，自然進入故事享受閱讀的樂趣。

隨著故事發展吉普達總是安靜的隨時準備好出任務，那顆純稚勇敢的心，貼切的牽動著每一位讀者的心，因為在過程中小朋友總是不自覺得，將自己投射在吉普達的境遇發展，當完成任務時的那份付出與驕傲，正撼動著孩子常常蓄勢待發卻無法言喻的那份心情，難怪這本書在日本持續暢銷四十多年，銷售兩百萬冊，因為吉普達深深打動每一個孩子的心。

五餅二魚繪本學校校長 / 郭文麗

第一眼看到繪本的封面就知道，這一本四歲七個月的兒子一定會喜歡，似乎所有的小男孩都對車子有與生俱來的情感，但是，我發現孩子們不如大人想像中的「膚淺」，不只是因為車子看起來很帥氣而喜歡車子，而是各種車輛的特色、功能觸動孩子好奇、探索、敬佩的心！

每次經過消防局，如果時間許可，兒子一定會拉著我們的手靠近那一輛輛整齊排列、待命在局裡，載著不同裝備、巨大的消防車仔細觀看一番，我們多半也是一次一次像回答問答題般，他問為什麼有這個，我們就簡單説明它的功能，然而孩子的腦中往往已經開始出現一幅火災現場的畫面。這本繪本把醞釀在孩子心中的想像和故事演譯出來，讀完後有一種滿足的幸福！繪本中每一輛車的車燈透露了不同的感受和情緒，也牽動了小讀者的同理心。而原來被旁觀者忽略的小吉普達，後來因為森林大火的發生而能展現它的獨特性，除了不由自主的想為它拍手鼓掌外，也讓大小讀者自然的想起自己和週遭家人、朋友的關係，是不是也曾經太小看自己或別人呢？詩人李白說：「天生我材必有用」，我們都需要以這樣的眼光激勵自己也鼓勵別人，讓彼此的生命更精采！

學校故事媽媽/美美媽媽

繪者把書中每一輛車的裝置都畫得既精緻又專業，同時每輛車又擁有自己的表情，有時張大眼、有時薇笑瞇眼……，當出任務救火的時候，無論是消防人員還是消防車小登、小浦、吉普達和救護車一木，各個都發揮自己的長才貢獻自己的力量。當然，在過程中吉普達歷經了被冷漠，無法發揮自己才能的日子，但是他始終都作好萬全的準備，等待機會的到來，享受最後的榮耀！而「耐心」和「等待」正是現在孩子最缺乏的，吉普達正好提供了最佳學習典範。

常常在說故事中看見每一位小朋友不同專長與特質的反應，他們也總是急切的想表達自己，如何引導大家能夠彼此欣賞、相互合作？當我們一起閱讀分享《消防車吉普達》，我從孩子們的反應和討論中發現，大家學會耐心的觀察彼此，也發現自己和同學原來有那麼多的優點……，一本好繪本總是能帶給孩子最珍貴的生命改變。

繪本版權人/林暄涵

我從來都不喜歡看交通工具的繪本。但是，這一本著實令我驚奇，因為裡頭的交通工具在繪者的筆下，呈現出栩栩如生的面孔。每台車都看得到生命力，感受到他們的個性。主角吉普達的表情更是豐富，讓我覺得很有趣。我想，好的繪本應該符合這樣的標準：生動靈活，而且感人，有趣味！