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繪聲繪影／宋珮老師推薦導讀

有個黃昏，天已經暗了，我和朋友的兩個女兒走在社區的人行道上，街燈把我們的影子拉得好長，我們看著對方的影子，忍不住玩起了踩影子遊戲，於是三個人追著跑、用力跳，努力的想要踏上對方的影子，不時發出嘻笑、驚呼，開心的不得了。回家的路上，我不禁想這麼簡單的遊戲爲什麼讓人樂此不疲，是因為不需要玩具？只要有陽光或是燈光就可以玩起來。即使沒有同伴，影子也是自己的延伸，是自己的一部分，和影子玩，就等於和自己玩；其實，從古至今，成人對影子也充滿好奇與想像，而「影子」這個詞更被賦予了各種象徵涵意。

這本圖畫書是作者吳宜庭以影子為題，把影子的真實樣貌與想像情節串起的一個小故事。故事從扉頁說起，扉頁中的狗發現了自己的影子，開始跟影子玩了起來，這個角色之後還會出現，這個遊戲也是伏筆。書名頁中出現幾個小朋友，拿著不同的東西，借投影機的光在白牆壁上投射影子，等到下一頁文字開始敘述，讀者才發現這就是故事中的「我」(小男孩)在學校玩的遊戲。

接著，作者用六個單頁，描繪放學後，小男孩和其他三個小孩到公園裡玩各種影子遊戲，到了黃昏回家途中，故事一轉，出現了想像情節，影子和小男孩分開了，有了自己的主見，小男孩反過來變成影子的玩伴，一起玩公園裡的遊樂設施，直到狗爲故事帶來高潮，最後由媽媽爲故事畫下令人安心的句點。而後扉頁讓讀者看到頑皮的狗也有歸宿，玩了一天，牠和小男孩一樣回家去了。

這本書的文字不多，節奏分明，簡練的圖畫和仔細設計的版面充份發揮了說故事的功能。吳宜庭用電腦繪圖模仿色紙拼貼和剪紙風格，畫中的實體以色彩繽紛、層次豐富的色塊呈現，影子則是黑色剪影，頁面大量留白，以突顯人物、動物和他們的影子，而公園裡的場景和做為背景的城市，以及下午的光線變化，則以極少的元素達到示意的目的。

這本圖畫書因為描寫了孩子熟悉的遊戲，反映他們在其中得到的樂趣，必定會獲得共鳴，除了真實的情境外，孩子還可以在書裡經歷真實生活不可能發生的情節，得到想像的樂趣，這不正是閱讀的迷人之處。