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「預言」總是聳人聽聞，容易導致人心惶惶，但是必須有根據，沒有根據的預言不可輕信。
動物王國的氣象官貓頭鷹阿睿留下「九月九日天地大變」預言後，就一病不起，不能說話。動物們個個陷入恐慌，獅大王一時無計可施，只能頒布每周三、周日不能吃肉，響應天地的好生之德。
此時，肉食動物忍不住獵食弱小動物，有的動物趁火打劫，詐騙錢財。最後獅大王下令：想搬家的就搬家，想留下的就留下。
阿睿的預言會成真嗎？
【本書特色】
童話一向是以令人驚異的情節變化吸引讀者。童話的讀者一向是被帶領的，這本童話卻一再迫使讀者去思考，不知不覺的把動物王國面臨的問題攬到自己身上來。它不是感性的、幻想的，所以特別值得少年讀者一讀。──林良（兒童文學作家）
作者簡介：
【編者簡介】
陳正治，台灣省苗栗白沙屯人，一九四三年生，現定居台北市。曾任台北市立教育大學前中語系教授、系主任、所長；並曾兼任國立政治大學中文系、教育系及文化大學中文系教授。喜愛為兒童寫作童話、故事和兒歌，是大學教師裡的兒童文學作家。
代表著作有：《詩的祕密》、《老鷹爸爸》、《新猴王》、《聰明小童話》、《全方位作文技巧》、《有趣的中國文字》、《猜謎識字》、《陳正治作文引導》、《兒歌ㄅㄆㄇ》、《兒童詩寫作研究》、《童話寫作研究》、《修辭學》、《國語文教材教法》、《成語兒歌與猜謎》、《兒童文學》、《兒歌理論與賞析》、《幼兒文學》、《小朋友寫童話》、《搶救大白鵝》近三十本。
名人推薦：
值得一讀的「理性童話」──我讀《貓頭鷹的預言》／林良
每篇童話裡都有一個故事，這個故事發生在「動物王國」。這個王國跟人類的王國一樣，有國王，有大臣，有老百姓。所不同的是，故事裡的國王、大臣、老百姓，都是動物。真有這麼一個地方嗎？有，童話裡就有。
這篇童話的作者陳正治先生，是一個有趣的人，跟他所寫的童話同樣有趣。他是一位大學教授，在中文系教書，教的都是大學生。他帶領學生研究「文字學」、「修辭學」、「語文教材」、「語文教學法」。有趣的是，除了在大學裡教書，他也很喜歡兒童文學，喜歡各種年齡層的小孩子。因為這個緣故，他所寫的書當中，有許多是為少年、兒童讀者寫的，包括童話和兒歌。許多家長，許多國小、國中老師，都知道這位大學教授同時也是一位兒童文學作家，因此稱呼他是「喜歡為孩子寫書的大學教授」。這本《貓頭鷹的預言》，就是他為少年讀者寫的作品之一。
在這本童話裡，貓頭鷹是動物王國裡的「氣象官」。他幫國王觀察氣象的變化以及太空中各種星球的動態。有一天，他好像發現了太空中有什麼重大的事情就要發生，趕緊握筆寫下「動物王國今年九月九日下午兩點天地大變」。哪裡知道寫到這裡，他忽然中風。筆從他的手上掉落，他不但不能再寫，也不能說話，成為一個「植物人」。
動物王國的動物們聽到這個消息，大家都很驚慌，不知道怎麼去因應。他們都不知道什麼是「天地大變」，不過都猜想那一定不會是小事，更不會是好事。
氣象官貓頭鷹那句話寫得太含混，現在又成了植物人，不能再多說一句話，大家只好靠「猜測」來處理問題。有的認為「天地大變」就是「天崩地裂」，所以主張快速移民，到遠方去避禍。有的又猜想，「天地大變」指的是全世界的毀滅，誰又能逃出這個賴以生存的世界？
人心惶惶，全國不安。有的動物主張要虔誠禱告，吟唱頌歌來安定民心。有的動物因為害怕，變得消極悲觀，不知所措。更有一些壞動物，利用這時機出來行騙，趁火打劫，大賺不義之財。為這一切忙得焦頭爛額的國王，也不知道應該怎麼辦才好。
童話一向是以令人驚異的情節變化吸引讀者。讀者是被動的、被帶領的。作者像導遊，讀者像遊客。這篇童話卻一再的逼使讀者去思考，不知不覺的把動物王國面臨的問題攬到自己的身上來。一向總是處在被動地位的童話讀者，有逐漸轉變為主動的趨勢。因此，我把這本能不斷促使讀者進入思考的童話，叫作「理性童話」。它不是感性的、幻想的，所以特別值得少年讀者一讀。
尤其有味的是，作者在這本童話的篇首，拋出了一個「小說寫作」的策略。他提出的「天地大變」，特別能引起讀者的好奇。它像一個「餌」，使這本童話產生了無法擺脫的吸引力。為了想知道「天地大變」是什麼景象，讀者必須不停息的往下閱讀，也因此順利的讀完全篇。
「預言」總是聳人聽聞的，但是必須有根據。沒有根據的預言不可以輕信。也許，這正是作者想對讀者說的吧。希望少年讀者讀了，也能有自己的領悟。
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者：陳正治
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「預言」總是聳人聽聞，容易導致人心惶惶，但是必須有根據，沒有根據的預言不可輕信。
動物王國的氣象官貓頭鷹阿睿留下「九月九日天地大變」預言後，就一病不起，不能說話。動物們個個陷入恐慌，獅大王一時無計可施，只能頒布每周三、周日不能吃肉，響應天地的好生之德。
此時，肉食動物忍不住獵食弱小動物，有的動物趁火打劫，詐騙錢財。最後獅大王下令：想搬家的就搬家，想留下的就留下。
阿睿的預言會成真嗎？
【本書特色】
童話一向是以令人驚異的情節變化吸引讀者。童話的讀者一向是被帶領的，這本童話卻一再迫使讀者去思考，不知不覺的把動物王國面臨的問題攬到自己身上來。它不是感性的、幻想的，所以特別值得少年讀者一讀。──林良（兒童文學作家）
作者簡介：
【編者簡介】
陳正治，台灣省苗栗白沙屯人，一九四三年生，現定居台北市。曾任台北市立教育大學前中語系教授、系主任、所長；並曾兼任國立政治大學中文系、教育系及文化大學中文系教授。喜愛為兒童寫作童話、故事和兒歌，是大學教師裡的兒童文學作家。
代表著作有：《詩的祕密》、《老鷹爸爸》、《新猴王》、《聰明小童話》、《全方位作文技巧》、《有趣的中國文字》、《猜謎識字》、《陳正治作文引導》、《兒歌ㄅㄆㄇ》、《兒童詩寫作研究》、《童話寫作研究》、《修辭學》、《國語文教材教法》、《成語兒歌與猜謎》、《兒童文學》、《兒歌理論與賞析》、《幼兒文學》、《小朋友寫童話》、《搶救大白鵝》近三十本。
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值得一讀的「理性童話」──我讀《貓頭鷹的預言》／林良
每篇童話裡都有一個故事，這個故事發生在「動物王國」。這個王國跟人類的王國一樣，有國王，有大臣，有老百姓。所不同的是，故事裡的國王、大臣、老百姓，都是動物。真有這麼一個地方嗎？有，童話裡就有。
這篇童話的作者陳正治先生，是一個有趣的人，跟他所寫的童話同樣有趣。他是一位大學教授，在中文系教書，教的都是大學生。他帶領學生研究「文字學」、「修辭學」、「語文教材」、「語文教學法」。有趣的是，除了在大學裡教書，他也很喜歡兒童文學，喜歡各種年齡層的小孩子。因為這個緣故，他所寫的書當中，有許多是為少年、兒童讀者寫的，包括童話和兒歌。許多家長，許多國小、國中老師，都知道這位大學教授同時也是一位兒童文學作家，因此稱呼他是「喜歡為孩子寫書的大學教授」。這本《貓頭鷹的預言》，就是他為少年讀者寫的作品之一。
在這本童話裡，貓頭鷹是動物王國裡的「氣象官」。他幫國王觀察氣象的變化以及太空中各種星球的動態。有一天，他好像發現了太空中有什麼重大的事情就要發生，趕緊握筆寫下「動物王國今年九月九日下午兩點天地大變」。哪裡知道寫到這裡，他忽然中風。筆從他的手上掉落，他不但不能再寫，也不能說話，成為一個「植物人」。
動物王國的動物們聽到這個消息，大家都很驚慌，不知道怎麼去因應。他們都不知道什麼是「天地大變」，不過都猜想那一定不會是小事，更不會是好事。
氣象官貓頭鷹那句話寫得太含混，現在又成了植物人，不能再多說一句話，大家只好靠「猜測」來處理問題。有的認為「天地大變」就是「天崩地裂」，所以主張快速移民，到遠方去避禍。有的又猜想，「天地大變」指的是全世界的毀滅，誰又能逃出這個賴以生存的世界？
人心惶惶，全國不安。有的動物主張要虔誠禱告，吟唱頌歌來安定民心。有的動物因為害怕，變得消極悲觀，不知所措。更有一些壞動物，利用這時機出來行騙，趁火打劫，大賺不義之財。為這一切忙得焦頭爛額的國王，也不知道應該怎麼辦才好。
童話一向是以令人驚異的情節變化吸引讀者。讀者是被動的、被帶領的。作者像導遊，讀者像遊客。這篇童話卻一再的逼使讀者去思考，不知不覺的把動物王國面臨的問題攬到自己的身上來。一向總是處在被動地位的童話讀者，有逐漸轉變為主動的趨勢。因此，我把這本能不斷促使讀者進入思考的童話，叫作「理性童話」。它不是感性的、幻想的，所以特別值得少年讀者一讀。
尤其有味的是，作者在這本童話的篇首，拋出了一個「小說寫作」的策略。他提出的「天地大變」，特別能引起讀者的好奇。它像一個「餌」，使這本童話產生了無法擺脫的吸引力。為了想知道「天地大變」是什麼景象，讀者必須不停息的往下閱讀，也因此順利的讀完全篇。
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