從事管理教育多年，筆者深知同學們於管理學考科的盲點；以目前研究所管理學考試而言，配分最重，也最可能讓同學產生無法下筆窘境的主流題型，當推「問答題」。

　　本書的定位，便是以「500 題問答題」為主體，期建立讀者於管理學之正確觀念，因應當前研究所之管理學考科。期於雙環學習(Double-Loop Learning)的觀點，誠如前述之定位，筆者所重視的，不僅在於解題，更重視本書能帶給讀者們的管理觀念建構。因此，下述五大完整性，一方面為本書的特色，二方面為筆者期待讀者能得到的研讀收穫，三方面亦為本書的使用方法；茲分述如下：

　　一、題型與觀念的完整性
　　二、編排的完整性
　　三、資料來源的完整性
　　四、適用對象的完整性
　　五、解例說明的完整性

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