作者:林郁
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一九二二年夏至過後數日,育達教育集團創辦人王廣亞,出生在四面環山、綿亙起伏的河南省鞏縣「大峪溝」山區的「海上橋」村窯洞。一九三七年,透過嫁給官家當媳婦的姑姑介紹,十五歲的王廣亞,與出身官家門第、大他三歲的妻子張坤俊結連褵。一九四七年的十月初,二十五歲的王廣亞,從上海搭太平輪,穿過黑水溝、東渡夢想開發之地──台灣。
一九四九年,創業開補習班時,王廣亞才二十七歲;他白天在審計部工作,晚上忙著籌備辦學,一天二十四小時,多半的時間都花在工作上。一九四九年十二月十六日下午六時三十分,「私立育達商業會計補習學校」,點燈張掛在開南商工校園。一九五二年,他主動請辭審計部工作,專心辦學。
從向開南借教室辦學起家,「育達」從一棵種籽不斷孕育出更多的「育達」。一九四九年,從補習班跳躍成育達補校,奮鬥多年後,納入教育體系的育達商職;一九五二成立桃園育達;一九七四,為了方便學校教師小孩的托育,在台北育達之下成立育達附設幼稚園;一九九三年在大陸創辦內蒙古經貿外語學院。一九九四年,以七十歲之齡,創辦河南鄭州昇達大學;一九九九年,將台北育達移植大陸北京,創立育達高級職業學校;二○○二年,成立苗栗育達商業技術學院(現已升格科技大學;同年還設立鄭州貝斯特小學。二○○四年,在故鄉鞏義創辦成功學院,加上長期資助的泰北惠明中小學,總共是十所學校。
年輕的時候,致力辦學也就罷了,七十餘歲後,還辦了三所大學,很多人都說王廣亞是在自討苦吃;但在他人眼中的苦,王廣亞卻其樂無比。「八十八歲那年,他雖然宣布退休,但是,他這個人閒不住,名義上是退休了,其實是退而不休。」與他相交數十年,相知甚深的范道鎔律師笑著說。
對於辦學,王廣亞事事關心,很多人納悶他為何不享清福、卻總要自討苦吃呢?其實,王廣亞對於參與各校事務,可說是事事關心、甘之如飴呢!
若問他:「辦學六十餘載,那個階段最令人難忘?」他總是回答:「每個階段有不同的挑戰,但最難忘的是草創時期,一切從零開始,沒錢、沒經驗,卻和前幾屆的學生感情很好、情同家人啊!那段時期讓我非常懷念!」
從租借校舍到自闢校園;從二、三百學生,到擁有六十萬畢業生,育達已從孤單的小樹苗、變成一座茂密的森林;而王廣亞也從一個基層公務員,化身為領導數十萬師生的校長。從門外漢變成教育家,雖說是無心插柳、柳成蔭,但若非當初堅毅吃苦、打死不退地澆溉種籽,哪來今日枝繁葉茂的育達呢?
作者簡介:
林郁
一個以「真善美」為信仰的女子,爬文、鬻字為生。
生性熱愛藝術,曾考進台灣最大的藝術中心擔任文案,並進入藝術拍賣公司任資深文編,掛過雜誌主編之名,曾遊走各家雜誌撰文。左腦是未開發的處女地,為了拓寬鬻字的經緯,勇闖台灣百大企業擔任媒體公關、軟體公司資深市場行銷經理,顧問公司企畫總監,於是,練就右手寫藝術、廣告文案,左手寫商業、企業經營、醫學等,除了財經未曾沾染外,筆觸廣泛。
資深影子作家,替無數知名人士捉刀寫暢銷書,也經常出現在政府出版品作者之列,自己出版過數本書。曾在工商時報經營知識版寫專欄長達八個月之久,藝術家出版特約作者,幼獅文藝專欄作者。
名人推薦:
技職教育的領航者
民國八十三年,我擔任教育部技職教育司司長時,初識王廣亞創辦人,當時,他擔任臺北市私立育達商職校長。起初,我很好奇為什麼有那麼多學生願意就讀育達商職,後來了解到育達辦學專業、品質優良,將學生管教的非常好;王校長行事純樸勤儉,在校園中穿著夾克,戴著帽子,講話非常有精神。他把校園經營得井然有序,美觀亮麗,讓學生享受優質的求學環境,但校長室的辦公桌卻是一張木板桌子,這是幾十年前他創校時的辦公桌,也是他以校為家時夜宿的床舖。這位教育家,一生都在為學生而努力,願意為學生付出一切,卻絲毫不在意自己的享受。
在我擔任教育部常務次長、政務次長後,又到臺北市服務十一年(編按:擔任臺北市教育局長及副市長)期間,每當育達商職舉辦活動,我常會參加,走進育達校園,看到「要為成功想辦法,不要為失敗找理由」的校訓,我覺得他的成就不是偶然的。又看到學生滿心喜悅,老師對學生充滿關愛,以及王創辦人誨人不倦的精神,我對他非常敬佩。多年前,我讀過一本有關王創辦人的書《屋頂上的巨人》,書中有一張颱風來臨前,他爬上育達校舍屋頂,加強防護的照片,這種胼手胝足的創校精神,如今已不多見。
後來他到苗栗造橋創立「育達商業技術學院」,我那時在教育部服務,看到他肯投資,對老師充分鼓勵照顧,把校園規劃得雄偉美麗,把學習環境舖陳得那麼貼心,我很感動。後來這所學院升格為育達商業科技大學,提供國內外更好的商業人才培訓環境,真是功在國家,功在社會。
王創辦人來自大陸河南,心地慈悲,他了解臺灣的技職教育比大陸領先十至十五年以上,本著返鄉造福的心情,回河南創辦昇達學院及成功學院,所以他總共創辦三所大學。今年我到北京,又在王府井附近看到他興辦的「育達高級職業學校」,王創辦人對技職教育的貢獻,我真的好感動。王創辦人的辦學成就、辦學精神與貢獻,已經受到兩岸四地共同的肯定,我還在育達大學看到連日本也有大學校長來向他取經。
今天國內技職教育蓬勃發展,王創辦人正是技職教育的先行者,尤其他已逾九十高齡,仍汲汲於技職教育,往返兩岸從事教育文化交流,這種偉大的教育風範及情操,永遠映照在我們大家的心目中,王創辦人永永遠遠都是我們技職教育的領航者。
臺灣教育大學系統總校長 吳清基
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一九四九年,創業開補習班時,王廣亞才二十七歲;他白天在審計部工作,晚上忙著籌備辦學,一天二十四小時,多半的時間都花在工作上。一九四九年十二月十六日下午六時三十分,「私立育達商業會計補習學校」,點燈張掛在開南商工校園。一九五二年,他主動請辭審計部工作,專心辦學。
從向開南借教室辦學起家,「育達」從一棵種籽不斷孕育出更多的「育達」。一九四九年,從補習班跳躍成育達補校,奮鬥多年後,納入教育體系的育達商職;一九五二成立桃園育達;一九七四,為了方便學校教師小孩的托育,在台北育達之下成立育達附設幼稚園;一九九三年在大陸創辦內蒙古經貿外語學院。一九九四年,以七十歲之齡,創辦河南鄭州昇達大學;一九九九年,將台北育達移植大陸北京,創立育達高級職業學校;二○○二年,成立苗栗育達商業技術學院(現已升格科技大學;同年還設立鄭州貝斯特小學。二○○四年,在故鄉鞏義創辦成功學院,加上長期資助的泰北惠明中小學,總共是十所學校。
年輕的時候,致力辦學也就罷了,七十餘歲後,還辦了三所大學,很多人都說王廣亞是在自討苦吃;但在他人眼中的苦,王廣亞卻其樂無比。「八十八歲那年,他雖然宣布退休,但是,他這個人閒不住,名義上是退休了,其實是退而不休。」與他相交數十年,相知甚深的范道鎔律師笑著說。
對於辦學,王廣亞事事關心,很多人納悶他為何不享清福、卻總要自討苦吃呢?其實,王廣亞對於參與各校事務,可說是事事關心、甘之如飴呢!
若問他:「辦學六十餘載,那個階段最令人難忘?」他總是回答:「每個階段有不同的挑戰,但最難忘的是草創時期,一切從零開始,沒錢、沒經驗,卻和前幾屆的學生感情很好、情同家人啊!那段時期讓我非常懷念!」
從租借校舍到自闢校園;從二、三百學生,到擁有六十萬畢業生,育達已從孤單的小樹苗、變成一座茂密的森林;而王廣亞也從一個基層公務員,化身為領導數十萬師生的校長。從門外漢變成教育家,雖說是無心插柳、柳成蔭,但若非當初堅毅吃苦、打死不退地澆溉種籽,哪來今日枝繁葉茂的育達呢?
作者簡介:
林郁
一個以「真善美」為信仰的女子,爬文、鬻字為生。
生性熱愛藝術,曾考進台灣最大的藝術中心擔任文案,並進入藝術拍賣公司任資深文編,掛過雜誌主編之名,曾遊走各家雜誌撰文。左腦是未開發的處女地,為了拓寬鬻字的經緯,勇闖台灣百大企業擔任媒體公關、軟體公司資深市場行銷經理,顧問公司企畫總監,於是,練就右手寫藝術、廣告文案,左手寫商業、企業經營、醫學等,除了財經未曾沾染外,筆觸廣泛。
資深影子作家,替無數知名人士捉刀寫暢銷書,也經常出現在政府出版品作者之列,自己出版過數本書。曾在工商時報經營知識版寫專欄長達八個月之久,藝術家出版特約作者,幼獅文藝專欄作者。
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技職教育的領航者
民國八十三年,我擔任教育部技職教育司司長時,初識王廣亞創辦人,當時,他擔任臺北市私立育達商職校長。起初,我很好奇為什麼有那麼多學生願意就讀育達商職,後來了解到育達辦學專業、品質優良,將學生管教的非常好;王校長行事純樸勤儉,在校園中穿著夾克,戴著帽子,講話非常有精神。他把校園經營得井然有序,美觀亮麗,讓學生享受優質的求學環境,但校長室的辦公桌卻是一張木板桌子,這是幾十年前他創校時的辦公桌,也是他以校為家時夜宿的床舖。這位教育家,一生都在為學生而努力,願意為學生付出一切,卻絲毫不在意自己的享受。
在我擔任教育部常務次長、政務次長後,又到臺北市服務十一年(編按:擔任臺北市教育局長及副市長)期間,每當育達商職舉辦活動,我常會參加,走進育達校園,看到「要為成功想辦法,不要為失敗找理由」的校訓,我覺得他的成就不是偶然的。又看到學生滿心喜悅,老師對學生充滿關愛,以及王創辦人誨人不倦的精神,我對他非常敬佩。多年前,我讀過一本有關王創辦人的書《屋頂上的巨人》,書中有一張颱風來臨前,他爬上育達校舍屋頂,加強防護的照片,這種胼手胝足的創校精神,如今已不多見。
後來他到苗栗造橋創立「育達商業技術學院」,我那時在教育部服務,看到他肯投資,對老師充分鼓勵照顧,把校園規劃得雄偉美麗,把學習環境舖陳得那麼貼心,我很感動。後來這所學院升格為育達商業科技大學,提供國內外更好的商業人才培訓環境,真是功在國家,功在社會。
王創辦人來自大陸河南,心地慈悲,他了解臺灣的技職教育比大陸領先十至十五年以上,本著返鄉造福的心情,回河南創辦昇達學院及成功學院,所以他總共創辦三所大學。今年我到北京,又在王府井附近看到他興辦的「育達高級職業學校」,王創辦人對技職教育的貢獻,我真的好感動。王創辦人的辦學成就、辦學精神與貢獻,已經受到兩岸四地共同的肯定,我還在育達大學看到連日本也有大學校長來向他取經。
今天國內技職教育蓬勃發展,王創辦人正是技職教育的先行者,尤其他已逾九十高齡,仍汲汲於技職教育,往返兩岸從事教育文化交流,這種偉大的教育風範及情操,永遠映照在我們大家的心目中,王創辦人永永遠遠都是我們技職教育的領航者。
臺灣教育大學系統總校長 吳清基
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