作者：Jeff Kinney
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7二手徵求有驚喜
定價：NT$ 320
優惠價：9 折，NT$ 288
本商品已絕版
《遜咖日記》作者易主？這次日記換你寫！
等你日後有錢又有名時，這本日誌就可以派上用場！
看過《遜咖日記》，你是否對葛瑞能有一本充滿個人風格、生活趣事的日記本羨慕不已？現在，就來提筆寫寫看。《遜咖日記DIY：我的英文創作本》是《遜咖日記》作者Jeff Kinney專為遜咖迷設計的一本互動創作本，透過書中好玩有趣的寫作及圖畫遊戲，引導讀者發揮天馬行空的創意及想像力，創造出一本屬於自己的英文日記本！
本書特色：
1. 從寫作與圖畫中，發揮無限的創意
作者設計了70篇「寫作與圖畫遊戲」，以葛瑞為主角，透過互動問答的方式，引導遜咖迷發揮想像力，例如在「未來大預測」中，要預測自己20年後的模樣，在「你做過最後悔的事情」中，要寫下不堪回首的糗事。藉由書中有趣的插畫跟簡單的英文，讀者可用愉快的心情培養英語創作的能力！
2. 葛瑞與好友的爆笑漫畫
想知道更多曾在《遜咖日記》系列出現的角色故事？從未發表過的爆笑漫畫，以彩色印刷、前後英中對照的方式和你見面。這次不再是葛瑞一人發聲，還加入了好友榮利、傅瑞格利的珍貴創作，在第一集叫好又叫座的校刊專欄 “Zoo-Wee Mama”、在第二集出現的歌手喬斯，以及更多全新的人物角色，都將在這裡登場，絕對讓你大呼過癮、一飽眼福。
3. 學《遜咖日記》，創造你的英文日記
書末提供40頁的筆記頁讓遜咖迷自由發揮，每頁下方都印有不同的人物表情，讀者可以學葛瑞圖文創作的方式，創造一本自己的暢銷書！
4. 英文老師的「英語教學點子書」
這本書也可以當作英語教學的輔助教材，因為書中各種獨具創意的活動練習，都是在一般教科書找不到的，絕對能激發老師及學生的創意，是一本能夠增進師生互動、提高教學效率的「教學點子書」。
作者簡介：
Jeff Kinney
生於1971年，畢業於美國馬里蘭州立大學，取得computer science/criminal justice雙學位。大學時期，即在校園報紙《Diamondback》以漫畫專欄「Igdoof」初試啼聲，旋即獲得《華盛頓郵報》和《巴爾的摩太陽報》的介紹。
《遜咖日記》是他第一部正式出版的作品，不但上市後即躍居全美暢銷書排行榜，並獲選為《出版人週刊》、美國獨立書商協會的「年度最佳圖書」，而作者更於2009年被《TIME》雜誌選為「全球最具影響力人物」。《遜咖日記》已售出32種語言的國際版權，並改編成電影《遜咖冒險王》及《遜咖冒險王2︰不能說的祕密》。
儘管因《遜咖日記》一夕成名，Jeff仍維持原來的生活型態，身兼網路出版公司的設計總監、電腦工程師及全職爸爸數職，與太太Julie和兩個兒子Will和Grant住在麻州南部。
名人推薦：
善用本書，讓課堂學習更有趣 文∕詹麗馨（臺北市龍山國中英語教師）
對於喜愛《遜咖日記》系列小說的書迷來說，《遜咖日記DIY》是一本「值得探索、充滿『遜咖』風格的英語讀寫創作本」。而對於想在英語教學中注入活潑元素，激發學生想像力及提升學生寫作動力的英文老師，本書將是促進有效教學的「教學點子書」。
本書最大的特色是擁有各式各樣的寫作與圖畫遊戲，透過漫畫塗鴉及寫作練習，提供讀者想像力和創造力的揮灑空間。書中的寫作與圖畫練習一點也不枯燥，因為許多天馬行空、富含想像力的遊戲，皆是以讀者為中心，引導讀者融入生活經驗、激發創意，用文字、用漫畫勇於表現思維，表達與眾不同的觀點，讓書寫英語充滿「個人風格」， 讓語言學習更具挑戰性與趣味性。
運用創意，活用本書內容
本書的遊戲練習，除了可以當作學生發揮創意的材料，也可以作為英文老師輔助教材的另類選擇，老師都可以發揮想像力加以運用，例如：
動詞時態練習
1. 未來式
Predict YOUR future（預測自己的未來）pp. 18-19
以勾選、填空的作答方式，讓讀者預測自己30 歲時可能的狀況。
例如：
I will have the same basic haircut I have now. TRUE□ FALSE□
→讀者可學習未來式的用法，表達對未來的預測。
2. 完成式
Have you Ever...（你有沒有這樣過……）pp. 4-5
以圖文搭配的方式，讓讀者勾選是否經歷過一些糗事。
例如：
Have you ever gotten a haircut that was so bad you needed to stay home from school? YES□ NO□
→ 讀者可學習完成式的用法，表達從過去到現在的經驗。
「英語領域和其他領域交心」的創意活動
1. 英語＋家政教育
Design your own SANDWICH（以你命名三明治）pp. 72-73
參考第72 頁的三明治，在第73 頁畫出以你命名的三明治並寫出使用的材料。
2. 英語＋藝術人文
Create your own SPORTS TEAM（組自己的球隊）pp.76-77
這個遊戲頁面對於喜愛運動或觀賞球賽的讀者極具吸引力，可以設計自己的球隊隊名、所屬城市、標誌、吉祥物、球員名冊及隊服等飆創意，展現設計風格。
3. 英語＋地理
Make a map of your NEIGHBORHOOD（畫一張你家附近的地圖） pp. 112-113
參考葛瑞畫的住家附近的地圖，畫出你家附近地圖，標出附近的地理特色以及你認識的人的住家位置，既能敦親睦鄰，又能多多認識社區。
4. 英語＋健體
Create your own TOURNAMNET（自己來辦錦標賽）pp. 130-131
可以配合學校的運動競賽，例如拔河或籃球比賽，讓學生練習用英語標注賽程及預測獲勝的隊伍。
除了上述列舉的例子，書中其他多樣化的遊戲也都很適合搭配教科書中的主題，提升學習樂趣。
給英文老師的使用建議Steps1-6
英文老師若能善加利用本書的遊戲練習，必能帶給學生不一樣的學習樂趣，讓英語學習更具挑戰性及趣味性。以下的Step1-6，提供老師在課堂活動或課後指定作業中有效運用本書的建議。
Step 1 工欲善其事，必先利其器。老師可先逐頁閱讀本書，了解各個遊戲的內容及其趣味性。
Step 2 找出其中一個遊戲並確定一個學習主題：例如「句型練習」（第44-45 頁可用來練習should的句型，而第50-51 頁的Rules for your FAMILY 可用來練習祈使句的否定用法）、
「閱讀討論」（第139-165 頁的彩色漫畫，不同風格、主題多變，就很適合喜歡看漫畫的學生，可以引導他們閱讀及討論）或是做「英語專題」（例如以第84-93 頁的「組自己的樂團」、「寫自己的歌」的方式來談自己的夢想）等。
Step 3 老師按學習的內容決定是由學生個別完成，或是以分組方式進行活動。例如第12-13 頁What’s in your BRAIN?（你的腦袋都裝些什麼？）就比較適合學生個別完成。而書中提供的許多Unfinished Comics（完成下面的漫畫），就比較適合透過分組討論，集體構思完成文字及漫畫。
Step 4 老師指定學生需個別完成或分組完成的頁數。
Step 5 老師解說或讓學生自己討論書中的例子。鼓勵學生利用上下文猜測字義。本書中註解的部分字義也能幫助學生了解書中的漫畫、問題及敘述。若仍有不了解的字義，再查閱字典。
Step 6 老師可鼓勵學生或各組完成遊戲練習後分享創意，以增加同學之間相互了解，並引發更多學習熱忱和學習動力。
對於英語教師而言，這本書提供內容豐富的英語遊戲練習，讓老師以不一樣的方式，引發學生思考，將內心的感覺以及生活中的經驗，用文字、圖畫呈現。這樣的作品，是學習者自己的故事；這樣的創作，也讓學習者的年輕歲月留下寶貴的紀錄。
善用本書的創意遊戲練習讓學生書寫英文、心情塗鴉的活動會讓課堂學習更有趣。學生學習有興趣，常書寫，產生信心，就能逐漸邁向「自由寫手」的目標，盡情在本書末提供的What´s YOUR story?（寫下你的故事）日記頁自由創作。如此一來，《遜咖日記DIY：我的英文創作本》將成為學生未來回顧求學階段喜怒哀樂、酸甜苦辣的最佳「遜咖日記」。
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作者：Jeff Kinney
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《遜咖日記》作者易主？這次日記換你寫！
等你日後有錢又有名時，這本日誌就可以派上用場！
看過《遜咖日記》，你是否對葛瑞能有一本充滿個人風格、生活趣事的日記本羨慕不已？現在，就來提筆寫寫看。《遜咖日記DIY：我的英文創作本》是《遜咖日記》作者Jeff Kinney專為遜咖迷設計的一本互動創作本，透過書中好玩有趣的寫作及圖畫遊戲，引導讀者發揮天馬行空的創意及想像力，創造出一本屬於自己的英文日記本！
本書特色：
1. 從寫作與圖畫中，發揮無限的創意
作者設計了70篇「寫作與圖畫遊戲」，以葛瑞為主角，透過互動問答的方式，引導遜咖迷發揮想像力，例如在「未來大預測」中，要預測自己20年後的模樣，在「你做過最後悔的事情」中，要寫下不堪回首的糗事。藉由書中有趣的插畫跟簡單的英文，讀者可用愉快的心情培養英語創作的能力！
2. 葛瑞與好友的爆笑漫畫
想知道更多曾在《遜咖日記》系列出現的角色故事？從未發表過的爆笑漫畫，以彩色印刷、前後英中對照的方式和你見面。這次不再是葛瑞一人發聲，還加入了好友榮利、傅瑞格利的珍貴創作，在第一集叫好又叫座的校刊專欄 “Zoo-Wee Mama”、在第二集出現的歌手喬斯，以及更多全新的人物角色，都將在這裡登場，絕對讓你大呼過癮、一飽眼福。
3. 學《遜咖日記》，創造你的英文日記
書末提供40頁的筆記頁讓遜咖迷自由發揮，每頁下方都印有不同的人物表情，讀者可以學葛瑞圖文創作的方式，創造一本自己的暢銷書！
4. 英文老師的「英語教學點子書」
這本書也可以當作英語教學的輔助教材，因為書中各種獨具創意的活動練習，都是在一般教科書找不到的，絕對能激發老師及學生的創意，是一本能夠增進師生互動、提高教學效率的「教學點子書」。
作者簡介：
Jeff Kinney
生於1971年，畢業於美國馬里蘭州立大學，取得computer science/criminal justice雙學位。大學時期，即在校園報紙《Diamondback》以漫畫專欄「Igdoof」初試啼聲，旋即獲得《華盛頓郵報》和《巴爾的摩太陽報》的介紹。
《遜咖日記》是他第一部正式出版的作品，不但上市後即躍居全美暢銷書排行榜，並獲選為《出版人週刊》、美國獨立書商協會的「年度最佳圖書」，而作者更於2009年被《TIME》雜誌選為「全球最具影響力人物」。《遜咖日記》已售出32種語言的國際版權，並改編成電影《遜咖冒險王》及《遜咖冒險王2︰不能說的祕密》。
儘管因《遜咖日記》一夕成名，Jeff仍維持原來的生活型態，身兼網路出版公司的設計總監、電腦工程師及全職爸爸數職，與太太Julie和兩個兒子Will和Grant住在麻州南部。
名人推薦：
善用本書，讓課堂學習更有趣 文∕詹麗馨（臺北市龍山國中英語教師）
對於喜愛《遜咖日記》系列小說的書迷來說，《遜咖日記DIY》是一本「值得探索、充滿『遜咖』風格的英語讀寫創作本」。而對於想在英語教學中注入活潑元素，激發學生想像力及提升學生寫作動力的英文老師，本書將是促進有效教學的「教學點子書」。
本書最大的特色是擁有各式各樣的寫作與圖畫遊戲，透過漫畫塗鴉及寫作練習，提供讀者想像力和創造力的揮灑空間。書中的寫作與圖畫練習一點也不枯燥，因為許多天馬行空、富含想像力的遊戲，皆是以讀者為中心，引導讀者融入生活經驗、激發創意，用文字、用漫畫勇於表現思維，表達與眾不同的觀點，讓書寫英語充滿「個人風格」， 讓語言學習更具挑戰性與趣味性。
運用創意，活用本書內容
本書的遊戲練習，除了可以當作學生發揮創意的材料，也可以作為英文老師輔助教材的另類選擇，老師都可以發揮想像力加以運用，例如：
動詞時態練習
1. 未來式
Predict YOUR future（預測自己的未來）pp. 18-19
以勾選、填空的作答方式，讓讀者預測自己30 歲時可能的狀況。
例如：
I will have the same basic haircut I have now. TRUE□ FALSE□
→讀者可學習未來式的用法，表達對未來的預測。
2. 完成式
Have you Ever...（你有沒有這樣過……）pp. 4-5
以圖文搭配的方式，讓讀者勾選是否經歷過一些糗事。
例如：
Have you ever gotten a haircut that was so bad you needed to stay home from school? YES□ NO□
→ 讀者可學習完成式的用法，表達從過去到現在的經驗。
「英語領域和其他領域交心」的創意活動
1. 英語＋家政教育
Design your own SANDWICH（以你命名三明治）pp. 72-73
參考第72 頁的三明治，在第73 頁畫出以你命名的三明治並寫出使用的材料。
2. 英語＋藝術人文
Create your own SPORTS TEAM（組自己的球隊）pp.76-77
這個遊戲頁面對於喜愛運動或觀賞球賽的讀者極具吸引力，可以設計自己的球隊隊名、所屬城市、標誌、吉祥物、球員名冊及隊服等飆創意，展現設計風格。
3. 英語＋地理
Make a map of your NEIGHBORHOOD（畫一張你家附近的地圖） pp. 112-113
參考葛瑞畫的住家附近的地圖，畫出你家附近地圖，標出附近的地理特色以及你認識的人的住家位置，既能敦親睦鄰，又能多多認識社區。
4. 英語＋健體
Create your own TOURNAMNET（自己來辦錦標賽）pp. 130-131
可以配合學校的運動競賽，例如拔河或籃球比賽，讓學生練習用英語標注賽程及預測獲勝的隊伍。
除了上述列舉的例子，書中其他多樣化的遊戲也都很適合搭配教科書中的主題，提升學習樂趣。
給英文老師的使用建議Steps1-6
英文老師若能善加利用本書的遊戲練習，必能帶給學生不一樣的學習樂趣，讓英語學習更具挑戰性及趣味性。以下的Step1-6，提供老師在課堂活動或課後指定作業中有效運用本書的建議。
Step 1 工欲善其事，必先利其器。老師可先逐頁閱讀本書，了解各個遊戲的內容及其趣味性。
Step 2 找出其中一個遊戲並確定一個學習主題：例如「句型練習」（第44-45 頁可用來練習should的句型，而第50-51 頁的Rules for your FAMILY 可用來練習祈使句的否定用法）、
「閱讀討論」（第139-165 頁的彩色漫畫，不同風格、主題多變，就很適合喜歡看漫畫的學生，可以引導他們閱讀及討論）或是做「英語專題」（例如以第84-93 頁的「組自己的樂團」、「寫自己的歌」的方式來談自己的夢想）等。
Step 3 老師按學習的內容決定是由學生個別完成，或是以分組方式進行活動。例如第12-13 頁What’s in your BRAIN?（你的腦袋都裝些什麼？）就比較適合學生個別完成。而書中提供的許多Unfinished Comics（完成下面的漫畫），就比較適合透過分組討論，集體構思完成文字及漫畫。
Step 4 老師指定學生需個別完成或分組完成的頁數。
Step 5 老師解說或讓學生自己討論書中的例子。鼓勵學生利用上下文猜測字義。本書中註解的部分字義也能幫助學生了解書中的漫畫、問題及敘述。若仍有不了解的字義，再查閱字典。
Step 6 老師可鼓勵學生或各組完成遊戲練習後分享創意，以增加同學之間相互了解，並引發更多學習熱忱和學習動力。
對於英語教師而言，這本書提供內容豐富的英語遊戲練習，讓老師以不一樣的方式，引發學生思考，將內心的感覺以及生活中的經驗，用文字、圖畫呈現。這樣的作品，是學習者自己的故事；這樣的創作，也讓學習者的年輕歲月留下寶貴的紀錄。
善用本書的創意遊戲練習讓學生書寫英文、心情塗鴉的活動會讓課堂學習更有趣。學生學習有興趣，常書寫，產生信心，就能逐漸邁向「自由寫手」的目標，盡情在本書末提供的What´s YOUR story?（寫下你的故事）日記頁自由創作。如此一來，《遜咖日記DIY：我的英文創作本》將成為學生未來回顧求學階段喜怒哀樂、酸甜苦辣的最佳「遜咖日記」。
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