作者：曾志朗
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科普書的品質與數量，反映了一個國家的文明程度。
科普寫作不是一件容易的事，因為要寫得好，除了要具有豐厚的專業知識之外，更要有「好為人師」的熱情，也就是說，永遠要不停的問：
如何才能讓讀者了解手上這些新近的科學知識？
如何激起他們的好奇心？
如何讓他們看到核心問題的本質？
如何讓問題的困境形成懸疑？
如何展現科學解題歷程中的美好推論？
如何讓讀者看到好的科學家就是會在眾多的可能性中選對了方向？
如何讓學生體會在各方研究者一齊搶灘的環境中，終能捷足先登的快感？
還有，要如何鋪陳人類文明進展的史觀，使讀者感受到科學新知的喜悅之情？
當然，寫作的文采，更是使科普著作能感動讀者的最基本原素。
曾志朗本著如此的信念，為了台灣的文明盡心盡力，以從不衰減的熱情，帶領讀者越過知識的高牆，領略科學之美。
作者簡介：
曾志朗
熱愛運動、看電影、讀小說。西元四年級生，但保有赤子之心。一頭白髮，但身手敏捷。現職中央研究院語言學研究所特聘研究員、陽明大學神經科學研究所特聘講座教授。
學經歷和身份眾多，但最喜歡的角色是科學家。在美期間，開創了漢語文神經語言學的研究領域，也是研究記憶、閱讀歷程和注意力形成與分配的知名認知科學家。1990年回台，致力推展台灣認知神經科學的基礎研究，先後在中正大學成立認知科學研究中心和籌設中央大學認知神經科學研究所，並整合各種與腦科學研究相關的儀器與跨校合作平台。
2000和2008年兩度出任公職，為教育、科學和文化效力，將其視為科學家的社會責任。歷經台灣兩次政黨輪替，也兩次見證了輪替後的政府運作。曾任教育部長、行政院政務委員、政務委員兼文建會主委。部長任內，提出閱讀、生命教育、資訊教育、創造力教育等四項政策，其中閱讀和創造力被稱為十年來影響深遠的教育政策；對高等教育和科學發展熱情莫名，尤重高教競爭力和科學文化的提升。
1992年開始寫科普小品，在《聯合報》繽紛版的「科學向前看」，以充滿新奇的想像力引介科學知識，獨創「科學生活化」的寫作風格。十年後於《科學人》雜誌的「科學人觀點」，以突破框架的跳躍思考，寫識寫智，寫景寫意，寫人寫情，再樹「科學故事化」的書寫情調，曾獲金鼎獎最佳專欄寫作獎。2010年於「教育廣播電台」製播「人人都是科學人」，再獲金鐘獎教育文化節目共同主持人獎。
從基礎研究、學術行政、公職服務到科普推廣，他說，這些年來推動的每一件工作，想要傳達的是：台灣不但要有大學，更要有大學文化；不但要有科學家，更要有科學文化。
台灣、科學、電影、教育四個關懷，曾志朗猶待實現的是電影夢。一部以三寶太監下西洋為背景，探討語言和文化變遷的電影。一個集歷史、宗教、族群、食物、舞蹈、航海、遺忘……的科學故事。
Once Upon a Time....
名人推薦：
做為科學人的堅持－－王力行
二○○六年八月二十一日，《聯合報》《中國時報》兩大報的頭條都是〈曾志朗公開倒扁〉〈中研院副院長曾志朗：捐百元，精神支持倒扁〉。
這則新聞的震撼力，一方面是因為曾志朗身居全國最高學術機構的第二高位；另一方面曾副院長是一位隨和有人緣，又對社會充滿熱情的科學人。
他在訪問中說：「社會上要的是誠實及純樸表率，」否則如何教孩子？
他又說，容忍不同意見、保護異議者是民主的真諦；每個人都有表達不同意見的權利，社會攻擊不同意見的行為太過分，台灣就會走回頭路。
讀過他的著作，聽過他的演講，熟識他的人應該不會訝異，這就是曾志朗知識分子的誠正性格，以及科學人所堅持的多元價值。
這位致力於「認知神經科學」研究的中研院院士，終究是位教育家。他對在台灣普及科學知識，始終懷抱理想，堅信「科學知識一定要系統化，才能驗證，才能發展機制，提升理論水平」。
因此，每個月在《科學人》雜誌上，總能讀到他以豐美的文采、國際的閱歷和深厚的專業知識，寫出一篇篇引人入勝的文章。
他更是位科學家，在他身上可以見到科學家的特徵：強烈的求知慾和對知識分享的熱情。
當別人對「心理學也要做實驗」提出問號時，他最想做的一件事是寫一本科普心理學，把百年心理學如何「從沙發上的冥思走進實驗室」的過程，做個深入淺出的說明。讓大家瞭解「科學的心理學」是需要實驗研究和數據證明的。
這本《科學向腦看》是曾志朗院士把三年來在《科學人》雜誌上膾炙人口的專欄文字集結成冊。寫書和教書的曾志朗，在文字中充分顯露他做為科學人的求真，和教育家的求善與求美的特質。
讀他的文章是一種享受，他擅於輕鬆愉快地導引讀者進入知識的殿堂。
在書中，他總會先帶出引人嚮往的場景，如柏林郊外的花園旅社、地中海沿的亞歷山大港、紐約中央公園的雪花；或者出現有趣的人物，如大科學家、當年當兵的排副、患失讀症的影視名人，甚至會對唱的公鳥和母鳥。
故事說到關鍵處，他會把重點轉進「認知」知識的領域--記憶、文化認知、思維、原創力、老化……，展開冷靜理性的探討並提出他的讚嘆、懷疑或建議。
這樣一位科學知識教育者，從人類基因的發展、腦的發展，來分析人的語言、文字、思考、智慧，最終目的無非在推動人類文明、社會進步、人格品質提升。
也因此對抗拒社會的不公、不義、不法特別堅持。正如他在另一本著作《見人見智》中寫道：「我們因為常常聽到大家說南部的紅綠燈是參考用的，而笑成一團，其實是在容忍不法；當我們聽到『數位落差』而不以為意時，其實是在容忍不公；當我們把慰安婦悲哀歸因於戰爭的必要之惡時，是在容忍不義。」
讀了這本《科學向腦看》，不僅瞭解科學通識對人們知識的重要，更能理解科學人的堅持對人品的重要了。
◎【推薦者簡介】
王力行
政大新聞系畢業，曾任職於《綜合月刊》、《婦女雜誌》、《時報雜誌》。《天下》雜誌創辦，擔任副總編輯，後任《遠見》雜誌發行人兼總編輯、天下遠見出版公司發行人，現為天下遠見文化事業群發行人兼事業群總編輯。著有《請問，總統先生》、《無愧──郝柏村的政治之旅》、《寧靜中的風雨──蔣孝勇的真實聲音》、《鬧中取靜》、《字裡行間》（均由天下文化出版）等書。
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如何才能讓讀者了解手上這些新近的科學知識？
如何激起他們的好奇心？
如何讓他們看到核心問題的本質？
如何讓問題的困境形成懸疑？
如何展現科學解題歷程中的美好推論？
如何讓讀者看到好的科學家就是會在眾多的可能性中選對了方向？
如何讓學生體會在各方研究者一齊搶灘的環境中，終能捷足先登的快感？
還有，要如何鋪陳人類文明進展的史觀，使讀者感受到科學新知的喜悅之情？
當然，寫作的文采，更是使科普著作能感動讀者的最基本原素。
曾志朗本著如此的信念，為了台灣的文明盡心盡力，以從不衰減的熱情，帶領讀者越過知識的高牆，領略科學之美。
作者簡介：
曾志朗
熱愛運動、看電影、讀小說。西元四年級生，但保有赤子之心。一頭白髮，但身手敏捷。現職中央研究院語言學研究所特聘研究員、陽明大學神經科學研究所特聘講座教授。
學經歷和身份眾多，但最喜歡的角色是科學家。在美期間，開創了漢語文神經語言學的研究領域，也是研究記憶、閱讀歷程和注意力形成與分配的知名認知科學家。1990年回台，致力推展台灣認知神經科學的基礎研究，先後在中正大學成立認知科學研究中心和籌設中央大學認知神經科學研究所，並整合各種與腦科學研究相關的儀器與跨校合作平台。
2000和2008年兩度出任公職，為教育、科學和文化效力，將其視為科學家的社會責任。歷經台灣兩次政黨輪替，也兩次見證了輪替後的政府運作。曾任教育部長、行政院政務委員、政務委員兼文建會主委。部長任內，提出閱讀、生命教育、資訊教育、創造力教育等四項政策，其中閱讀和創造力被稱為十年來影響深遠的教育政策；對高等教育和科學發展熱情莫名，尤重高教競爭力和科學文化的提升。
1992年開始寫科普小品，在《聯合報》繽紛版的「科學向前看」，以充滿新奇的想像力引介科學知識，獨創「科學生活化」的寫作風格。十年後於《科學人》雜誌的「科學人觀點」，以突破框架的跳躍思考，寫識寫智，寫景寫意，寫人寫情，再樹「科學故事化」的書寫情調，曾獲金鼎獎最佳專欄寫作獎。2010年於「教育廣播電台」製播「人人都是科學人」，再獲金鐘獎教育文化節目共同主持人獎。
從基礎研究、學術行政、公職服務到科普推廣，他說，這些年來推動的每一件工作，想要傳達的是：台灣不但要有大學，更要有大學文化；不但要有科學家，更要有科學文化。
台灣、科學、電影、教育四個關懷，曾志朗猶待實現的是電影夢。一部以三寶太監下西洋為背景，探討語言和文化變遷的電影。一個集歷史、宗教、族群、食物、舞蹈、航海、遺忘……的科學故事。
Once Upon a Time....
名人推薦：
做為科學人的堅持－－王力行
二○○六年八月二十一日，《聯合報》《中國時報》兩大報的頭條都是〈曾志朗公開倒扁〉〈中研院副院長曾志朗：捐百元，精神支持倒扁〉。
這則新聞的震撼力，一方面是因為曾志朗身居全國最高學術機構的第二高位；另一方面曾副院長是一位隨和有人緣，又對社會充滿熱情的科學人。
他在訪問中說：「社會上要的是誠實及純樸表率，」否則如何教孩子？
他又說，容忍不同意見、保護異議者是民主的真諦；每個人都有表達不同意見的權利，社會攻擊不同意見的行為太過分，台灣就會走回頭路。
讀過他的著作，聽過他的演講，熟識他的人應該不會訝異，這就是曾志朗知識分子的誠正性格，以及科學人所堅持的多元價值。
這位致力於「認知神經科學」研究的中研院院士，終究是位教育家。他對在台灣普及科學知識，始終懷抱理想，堅信「科學知識一定要系統化，才能驗證，才能發展機制，提升理論水平」。
因此，每個月在《科學人》雜誌上，總能讀到他以豐美的文采、國際的閱歷和深厚的專業知識，寫出一篇篇引人入勝的文章。
他更是位科學家，在他身上可以見到科學家的特徵：強烈的求知慾和對知識分享的熱情。
當別人對「心理學也要做實驗」提出問號時，他最想做的一件事是寫一本科普心理學，把百年心理學如何「從沙發上的冥思走進實驗室」的過程，做個深入淺出的說明。讓大家瞭解「科學的心理學」是需要實驗研究和數據證明的。
這本《科學向腦看》是曾志朗院士把三年來在《科學人》雜誌上膾炙人口的專欄文字集結成冊。寫書和教書的曾志朗，在文字中充分顯露他做為科學人的求真，和教育家的求善與求美的特質。
讀他的文章是一種享受，他擅於輕鬆愉快地導引讀者進入知識的殿堂。
在書中，他總會先帶出引人嚮往的場景，如柏林郊外的花園旅社、地中海沿的亞歷山大港、紐約中央公園的雪花；或者出現有趣的人物，如大科學家、當年當兵的排副、患失讀症的影視名人，甚至會對唱的公鳥和母鳥。
故事說到關鍵處，他會把重點轉進「認知」知識的領域--記憶、文化認知、思維、原創力、老化……，展開冷靜理性的探討並提出他的讚嘆、懷疑或建議。
這樣一位科學知識教育者，從人類基因的發展、腦的發展，來分析人的語言、文字、思考、智慧，最終目的無非在推動人類文明、社會進步、人格品質提升。
也因此對抗拒社會的不公、不義、不法特別堅持。正如他在另一本著作《見人見智》中寫道：「我們因為常常聽到大家說南部的紅綠燈是參考用的，而笑成一團，其實是在容忍不法；當我們聽到『數位落差』而不以為意時，其實是在容忍不公；當我們把慰安婦悲哀歸因於戰爭的必要之惡時，是在容忍不義。」
讀了這本《科學向腦看》，不僅瞭解科學通識對人們知識的重要，更能理解科學人的堅持對人品的重要了。
◎【推薦者簡介】
王力行
政大新聞系畢業，曾任職於《綜合月刊》、《婦女雜誌》、《時報雜誌》。《天下》雜誌創辦，擔任副總編輯，後任《遠見》雜誌發行人兼總編輯、天下遠見出版公司發行人，現為天下遠見文化事業群發行人兼事業群總編輯。著有《請問，總統先生》、《無愧──郝柏村的政治之旅》、《寧靜中的風雨──蔣孝勇的真實聲音》、《鬧中取靜》、《字裡行間》（均由天下文化出版）等書。
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