這套叢書與其他書籍最大的不同，它是以漫畫來刺激學生想像力！還有，在前一階段提示的疑問，都會盡量讓學生在下個階段「老師，我有問題！」的單元裡得到解決。學生們看了瘋狂實驗漫畫單元之後持有疑問，在此單元則有扼要的說明以解答疑問，這裡看到的問題當然不應該是撰文的教師們教條式的問題，而應該真正站在學生角度思考，所衍生出的「學生的疑問」。

接著的下一階段，則是和理論相關的實驗活動用漫畫形式呈現，讓學生們可以試著親手做實驗。在這裡，可以預想前面所學的理論會以何種現象實際出現，透過實驗的操作進行確認，以求理論與實驗互相連繫一起。

最後的「背景知識」階段，則說明和主題相關的日常生活中的科學現象，配合學生們的興趣與理解水準，有助於增加學生理解的廣度與深度，使本系列套書內容增添完整性。


本書特色
升國中必讀，甄選必備
符合教育部頒訂國中課程大綱

教科書和你想的不一樣
─瘋狂實驗配合連環漫畫，顛覆你的想像！

以漫畫呈現與課堂教材相呼應的科學實驗，激發對科學的好奇心、培養豐富的想
像力，本書將引領孩子化身小小實驗家，窺探科學的無限可能。生活處處為科學，
瘋狂實驗到底有多好玩？趕快一同前往「教學實驗室」吧！
從科學原理出發，詼諧漫畫手法勾勒出看似瘋狂卻有原理可循的科學實驗，這是
一套適合師生課堂腦力激盪、親子共同動手做的有趣科普叢書，邀您一同體驗科學
世界的驚奇與奧秘！

本系列囊括物理、生物、地球科學及化學四大領域，共四冊。

作者簡介：

物理－梁銀姬(양은희)老師

畢業於韓國梨花女子大學的科學教育與物理學系，曾經任教於首爾月谷國中與首爾上新國中，擔任科學教師。目前在首爾延曙國中擔任科學教師。在學校致力教導學生思考生活中的科學與前瞻未來，透過實驗來了解科學的原理。著有《和比爾叔叔一起做實驗》(合譯)、科學雜誌《科學少年》的實驗問答單元、《聲音在動》等書。目前為〈新奇科學教師團體〉的研究會員，〈新奇科學教師團體〉是一個為了追求新奇科學、正確科學、全民科學，以科學大眾化與科學教育發展為目的而研究教科教育的教師團體。

生物－任赫(임혁)老師

畢業於韓國首爾大學的師範學院生物教育科，以及該科研究所畢業，在國中任教18年，擔任科學教師。目前任職於首爾大學的師範學院附屬女子國中。期許能夠教導學生有趣活潑的科學課程，並且努力實現於實際教學。著有《生活中的原理科學─DNA是什麼》、《生活中的原理科學─大腦的重要》、《生活中的原理科學─人體的小宇宙》(Greatbooks出版)，並著有高中生物教科書《生物Ⅰ，Ⅱ》(共同著書)，編著《走向教室的愛因斯坦》(共同編著)、《人體柔和的齒輪》等書。目前為〈新奇科學教師團體〉的研究會員。

地球科學－朴榮姬（박영희）老師

畢業於首爾大學的地球科學教育學系，在中學裡教科學已邁入第16年。現今任教於首爾的大旺中學。嚮往於有趣及簡單的科學教育，且努力透過科學班活動、科學英才班教育、發明班活動、科學社團等活動來促進科學教育。活動於＜做出有趣科學的那群人＞中。

化學－崔元鎬（최원호）老師

畢業於首爾大學師範學院的化學教育系以及完成該學系的碩、博士學位。在高中教了10年的化學。現今任職於韓國教育過程評價院，為了使學生有趣且有益地學習科學做了不少努力。編有《喝下甜甜的水》，《交融的和聲－化合物》，《萬物的圖標元素》等書。寫有《Who am I？》（共同著書），《小烏龜所見到的海洋》，《熱烘烘的熱傳導》以及新一代的高中教科書《科學》（共同著書）等書。活動於＜做出有趣科學的那群人＞中，特別是希望喜愛科學的學生能透過科學社團擁有許多熱烈探索科學的經驗。



繪者簡介

장덕현、정철、이태훈、나연경、강준구

青江漫畫工作室

將物理、生物、地球科學及化學四個科學領域的主要理論與法則，繪出了瘋狂實驗漫畫。並以小時候想成為科學家的心情，透過瘋狂實驗畫出曾經想像過的趣味內容，期盼能使讀者以輕鬆的心情看完漫畫後，更加接近科學、進而了解科學的樂趣。

譯者簡介：

邱敏瑤

政治大學韓文系畢業，韓國漢陽大學教育碩士學位，現任銘傳大學推廣教育與林口社區大學的講師。譯作：《都是從太陽來的》、《模仿大自然的發明》、《學習怪物特訓班》、《符文之子》、《龍族》、《小豌豆》、《給孩子贏的習慣》及《101件最好奇的事》等，共60本譯作。

鄭怡婷

台北人，畢業於政治大學韓國語文學系，曾留學於韓國成均館大學。

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