人類是200多塊骨頭的集合體

　　人的身體有大大小小共約200塊骨頭，這些骨頭組合成骨骼，依部位成組進行各種運作。 骨骼若大致區分為二，就是構成身體中軸的「軀幹」，和從軀幹各自向外突出的「肢體」。也有一種分類法是進一步將軀幹細分為顱骨和脊柱，肢體細分為上肢骨和下肢骨，共4個部分。

　　軀幹的骨骼主要扮演收納腦和內臟的容器；肢體的骨骼主要作為運動身體時的軸心。

　　與骨骼的關係斬不斷理還亂的是肌肉。脊柱與胸廓共同扮演用來收納內臟的容器外框，而這外框的空隙由肌肉填滿，讓它成為一個容器。此外，肢體的中心有作為中軸的骨頭，骨頭四周附著著肌肉成組一起運動。

　　有些骨骼，骨頭與骨頭牢牢黏合動不了，有些則可以活動。骨頭與骨頭之間存在細微縫隙可以自由活動的地方就叫做「關節」。

　　而另一方面，肋骨和胸骨等骨頭之間以纖維連接無法活動則稱為「不動結合」。軀幹底部有個形似水桶的骨盆，構成其一部分的髖骨在兒童時期是髂骨、坐骨、恥骨3塊骨頭，隨著成長慢慢以不動結合的形式黏合，成為一整塊髖骨。

約200塊骨頭

剛出生的小嬰兒有300塊之多的骨頭。隨著成長這些骨頭慢慢連結，雖然數量因人而異，但到了20歲左右大致會變成200塊骨頭。

胸廓

由12對肋骨、12節胸椎和1個胸骨組合而成，形成胸部的外框，保護著心、肺和內臟。

骨盆

位於腰部到大腿根部一帶的骨骼。



骨骼多半是以小組運作

　　保護腦部、打造眼睛、鼻子、嘴巴等臉部基石的是顱骨。顱骨所指涉的並非一塊大骨頭，而是一群15種、23塊骨頭的組合。藉由骨頭與骨頭緊密嵌合的所謂「縫合」形式，讓骨頭之間連結得牢不可破，構成顱骨。小嬰兒頭頂上有塊軟軟的部分叫做囟門， 隨著長大會慢慢閉合消失不見，這即表示小嬰兒的顱骨未縫合完成，骨頭之間還留有縫隙。

　　支撐全身的骨骼中，位於身體中心的是脊柱。我們上半身的姿勢即是靠後方的脊柱和背肌，及前方的腹肌來維持。脊柱也代表了一群骨頭，由頸椎、胸椎、腰椎、薦椎、尾椎所組成。它是由24塊硬骨（椎骨）和軟的椎間盤交替相連，從側面看呈S形。由於是小塊骨頭的組合，因而可以自由活動，將上半身前後彎曲或扭轉；又因為彎成S形，身體才得以順利取得平衡，直挺而立。不但如此，脊柱中心還有脊髓這個重要的神經通過。

　　手骨的指頭與自己的手相比之下顯得很長。實際上我們所看到的手指是由14塊骨頭組合而成，還包括藏在手掌心的掌骨和位於手腕部分小小的腕骨，一起運作。

15種23塊

額頭一帶的額骨和頭頂上的頂骨等各是1塊骨頭，位在鼻子左右兩側的鼻骨和又稱臉頰的顴骨等各有2塊骨頭。

脊髓

中樞神經的名稱。參閱P228。

人類是200多塊骨頭的集合體

　　人的身體有大大小小共約200塊骨頭，這些骨頭組合成骨骼，依部位成組進行各種運作。 骨骼若大致區分為二，就是構成身體中軸的「軀幹」，和從軀幹各自向外突出的「肢體」。也有一種分類法是進一步將軀幹細分為顱骨和脊柱，肢體細分為上肢骨和下肢骨，共4個部分。

　　軀幹的骨骼主要扮演收納腦和內臟的容器；肢體的骨骼主要作為運動身體時的軸心。

　　與骨骼的關係斬不斷理還亂的是肌肉。脊柱與胸廓共同扮演用來收納內臟的容器外框，而這外框的空隙由肌肉填滿，讓它成為一個容器。此外，肢體的中心有作為...

前言

　　提到解剖學和生理學，一直給人感覺那是醫學生或從事醫療工作的學生所學習的艱深學問，不過自從近來有些使用彩色插圖、平易近人的教科書問市後，解剖學和生理學也不再那麼難以理解。像這樣淺顯易懂的解剖學、生理學書籍，也有針對一般大眾而寫，其中好像還有些成為暢銷書。

　　解剖學和生理學之所以不再局限於醫學教育的場域，逐漸在社會上普及，我想與大眾對醫療和人體的關心日益高漲息息相關。近一、二十年間，醫療急速進展，絕大多數的疾病都能根據眾多的檢查和影像診斷詳細了解身體的狀態，進行根本性的治療，或者阻止病情惡化，對疾病加以控制。更甚的是，醫師與患者的關係改變，以前患者是全盤相信醫師，對疾病一無所知卻將治療全權託付給醫師，然而現在是醫師要對患者詳細解釋病況，尊重患者的意願進行治療。而詢問其他醫師的看法，即尋求第二意見（second opinion），也四處在進行。現代醫療中，患者已不再被動，而是被要求在充分理解醫療內容和自己的身體之後，自主做出判斷。我想許多人會開始關心人體的構造和功能也是理所必然。

　　有關人體構造和功能的研究現在依然持續進行，連細胞層級、分子層級這等極細微的部分都被查明。因此只要你願意，解剖學和生理學要講解得多詳細、多艱深都可以。不過當我們回歸到人體如何構成、如何運作的原點，縱觀其大致的架構時，會發現即使單獨來看身體的任何一個部位都設計得極其合理，精密到令人讚嘆，若能了解其構造的核心，更是趣味無窮。

　　我從本書的企畫階段起便參與討論，提供必要的資訊，檢查內文、插圖和漫畫，在這一切過程中不僅力求內容正確無誤，更致力將必要的資訊簡單明暸地送到一般讀者手中。 所完成的這本書遠遠超出我的想像，有趣又引人入勝。我想這是全書的構成、內文執筆、繪製插圖、漫畫等眾多參與本書製作的朋友們認真合作的結果。

坂井建雄

前言

　　提到解剖學和生理學，一直給人感覺那是醫學生或從事醫療工作的學生所學習的艱深學問，不過自從近來有些使用彩色插圖、平易近人的教科書問市後，解剖學和生理學也不再那麼難以理解。像這樣淺顯易懂的解剖學、生理學書籍，也有針對一般大眾而寫，其中好像還有些成為暢銷書。

　　解剖學和生理學之所以不再局限於醫學教育的場域，逐漸在社會上普及，我想與大眾對醫療和人體的關心日益高漲息息相關。近一、二十年間，醫療急速進展，絕大多數的疾病都能根據眾多的檢查和影像診斷詳細了解身體的狀態，進行根本性的治療，或者阻止病情...

補救教學班，Start！……2
前言……8

第1章 構成身體的要素
骨頭╱肌肉╱關節╱皮膚……20

第2章 人的臉是如何構成的？
眼╱鼻╱耳╱口╱喉……64

第3章 認識胸部
肺╱心臟╱乳房……100

第4章 認識腹部
胃╱小腸╱大腸╱肝臟．膽囊╱胰臟╱腎臟╱膀胱╱脾臟……127

第5章 認識生殖器官
男性生殖器╱女性生殖器……172

第6章 人腦是如何構成的？
腦……202

第7章 研究一下人類的神經和荷爾蒙等系統
神經╱血管．血液╱荷爾蒙．免疫……220

第8章 研究一下人類的運動功能
上肢╱下肢……256

補救教學班，Start！……2
前言……8

第1章 構成身體的要素
骨頭╱肌肉╱關節╱皮膚……20

第2章 人的臉是如何構成的？
眼╱鼻╱耳╱口╱喉……64

第3章 認識胸部
肺╱心臟╱乳房……100

第4章 認識腹部
胃╱小腸╱大腸╱肝臟．膽囊╱胰臟╱腎臟╱膀胱╱脾臟……127

第5章 認識生殖器官
男性生殖器╱女性生殖器……172

第6章 人腦是如何構成的？
腦……202

第7章 研究一下人類的神經和荷爾蒙等系統
神經╱血管．血液╱荷爾蒙．免疫……220

第8章 研究一下人類的運動功能
上肢╱下肢……256