定價:NT$ 220
優惠價:88 折,NT$ 194
已售完,補貨中
●不用寵物通靈師,也可以讓你與寵物良好相處和互動。
●瞭解動物心理,以及同理幼兒懼怕的心理因素。
●以動物為主觀,詮釋動物面對人時,也會有恐懼,想要討好的心態;讓幼兒讀者讀來,更可以瞭解其實動物也跟他一樣,會有相同的情緒。
我們很不一樣,但我們喜歡彼此。
鬥牛犬阿布來到佳佳的家。
阿布心裡想:「真想和那個小女孩做朋友!」
所以他先示好──舔了佳佳一下。
沒想到佳佳卻被阿布大大的身體和突如其來的動作嚇到了。
阿布又想:「到底要怎樣才能和她變成好朋友呢?啊!就這麼辦吧!我也來唱唱看!」
所以他繼續示好,陪佳佳唱歌、裝玩具熊的姿勢,但是佳佳不是繼續大哭,就是快速逃走。
福澤由美子在這本書裡,全部以鬥牛犬阿布的角色在敘述故事,透過圖片上逗趣的對比,讓人讀完不禁莞爾一笑,也能讓小讀者透過故事的閱讀,瞭解動物其實也有自己的情緒,並試著學習瞭解動物後,學會和動物好好相處喔!
作者簡介:
福澤由美子
出生於日本東京。圖畫書作品有《森林裡最好的朋友》、《冬眠後的第一件大事》、《森林雨季裡的禮物》、《小美的娃娃》、《阿布和佳佳》、《阿布捉迷藏》、《阿布撿到毛毛蟲》、《阿布的新家》(以上為福音館出版)、《大排長龍的麵包店》(教育畫劇出版)等。《阿布和佳佳》是她在台灣出版的第一本作品。她每天的生活就是寫寫故事、畫畫圖,生活過得很悠閒。現居東京。
名人推薦:
推薦導賞文
幼兒和動物相處:一段新關係的開始
文/米雅
第一次看到這本書的封面,瞬間我噗哧一聲笑了出來,因為兩位主角正經八百的站在畫面正中央,兩者身體比例的不協調帶著一種說不出來的詼諧感。我津津有味的想著:「這麼大一隻狗,和這麼一個小人兒,會發展出什麼樣的故事呢?」
進入故事之後,果真看到他們從初次見面到熟稔,著實走了好一段路程。阿布是一隻鬥牛犬,牠的長相和其他可愛、討人喜歡的犬種相去甚遠,作者故意選擇一隻鬥牛犬當主角,一定有她的用意吧。
我相信大多數的幼兒都和佳佳一樣,突然必須和一隻體型比自己壯碩的狗狗一起生活,心裡一定有許多待克服的難處。幸好本書不從人的角度來探討人與寵物之間的關係,幸好也沒有安排大人刻意跳出來幫忙,讓本書能倖免淪為人狗和平相處的說教書。
取而代之的,作者從鬥牛犬阿布的角度來推展故事,讓小讀者們有機會同理寵物和人一樣,都有不被理解或接納時的焦慮。阿布透過許多方法想要親近佳佳,但似乎都帶來反效果。直到佳佳的善意(甜甜圈)被「吞嚥」了,他們之間才有了真正的連帶感。英文的''digest'' 一字,除了有「消化」之意,也意謂著「領悟」,我覺得剛好適合用來形容佳佳和阿布之間好不容易建立起來的關係。看見封底的圖,真是令人會心一笑。我相信佳佳和阿布都「領悟」了一件事:「我們很不一樣,但我們喜歡彼此。」
容易以自我為中心的幼兒們,在與其他人建立關係的過程中,其實常會遇到挫折。可怕的是,我們大人管太多了!我們為孩子選擇同質性高的朋友,我們在孩子們搶玩具時把他們強行拉開,我們在孩子們吵架之後,在背後批評對方的教養等等……。大人習慣性的介入,其實無形中剝奪了孩子學習觀察、等待、適應與應變的機會。孩子閱讀阿布和佳佳的故事,應該會明白有時在經歷不協調、衝突與磨合之後,反而有機會建立更深厚的情誼。也許孩子們還會在閱讀的過程中,暖暖的貯存起一種能力;有朝一日那個能力說不定會帶著他們優雅的躍過「刻板印象」之類的欄杆……
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辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。徵求價 | 數量 |
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作者:福澤由美子
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●瞭解動物心理,以及同理幼兒懼怕的心理因素。
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我們很不一樣,但我們喜歡彼此。
鬥牛犬阿布來到佳佳的家。
阿布心裡想:「真想和那個小女孩做朋友!」
所以他先示好──舔了佳佳一下。
沒想到佳佳卻被阿布大大的身體和突如其來的動作嚇到了。
阿布又想:「到底要怎樣才能和她變成好朋友呢?啊!就這麼辦吧!我也來唱唱看!」
所以他繼續示好,陪佳佳唱歌、裝玩具熊的姿勢,但是佳佳不是繼續大哭,就是快速逃走。
福澤由美子在這本書裡,全部以鬥牛犬阿布的角色在敘述故事,透過圖片上逗趣的對比,讓人讀完不禁莞爾一笑,也能讓小讀者透過故事的閱讀,瞭解動物其實也有自己的情緒,並試著學習瞭解動物後,學會和動物好好相處喔!
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福澤由美子
出生於日本東京。圖畫書作品有《森林裡最好的朋友》、《冬眠後的第一件大事》、《森林雨季裡的禮物》、《小美的娃娃》、《阿布和佳佳》、《阿布捉迷藏》、《阿布撿到毛毛蟲》、《阿布的新家》(以上為福音館出版)、《大排長龍的麵包店》(教育畫劇出版)等。《阿布和佳佳》是她在台灣出版的第一本作品。她每天的生活就是寫寫故事、畫畫圖,生活過得很悠閒。現居東京。
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幼兒和動物相處:一段新關係的開始
文/米雅
第一次看到這本書的封面,瞬間我噗哧一聲笑了出來,因為兩位主角正經八百的站在畫面正中央,兩者身體比例的不協調帶著一種說不出來的詼諧感。我津津有味的想著:「這麼大一隻狗,和這麼一個小人兒,會發展出什麼樣的故事呢?」
進入故事之後,果真看到他們從初次見面到熟稔,著實走了好一段路程。阿布是一隻鬥牛犬,牠的長相和其他可愛、討人喜歡的犬種相去甚遠,作者故意選擇一隻鬥牛犬當主角,一定有她的用意吧。
我相信大多數的幼兒都和佳佳一樣,突然必須和一隻體型比自己壯碩的狗狗一起生活,心裡一定有許多待克服的難處。幸好本書不從人的角度來探討人與寵物之間的關係,幸好也沒有安排大人刻意跳出來幫忙,讓本書能倖免淪為人狗和平相處的說教書。
取而代之的,作者從鬥牛犬阿布的角度來推展故事,讓小讀者們有機會同理寵物和人一樣,都有不被理解或接納時的焦慮。阿布透過許多方法想要親近佳佳,但似乎都帶來反效果。直到佳佳的善意(甜甜圈)被「吞嚥」了,他們之間才有了真正的連帶感。英文的''digest'' 一字,除了有「消化」之意,也意謂著「領悟」,我覺得剛好適合用來形容佳佳和阿布之間好不容易建立起來的關係。看見封底的圖,真是令人會心一笑。我相信佳佳和阿布都「領悟」了一件事:「我們很不一樣,但我們喜歡彼此。」
容易以自我為中心的幼兒們,在與其他人建立關係的過程中,其實常會遇到挫折。可怕的是,我們大人管太多了!我們為孩子選擇同質性高的朋友,我們在孩子們搶玩具時把他們強行拉開,我們在孩子們吵架之後,在背後批評對方的教養等等……。大人習慣性的介入,其實無形中剝奪了孩子學習觀察、等待、適應與應變的機會。孩子閱讀阿布和佳佳的故事,應該會明白有時在經歷不協調、衝突與磨合之後,反而有機會建立更深厚的情誼。也許孩子們還會在閱讀的過程中,暖暖的貯存起一種能力;有朝一日那個能力說不定會帶著他們優雅的躍過「刻板印象」之類的欄杆……
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