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眼睛想念海洋
書本想念微風
沉默想念夏夜
水滴想念天空
秋千想念笑聲
小草想念陽光
風箏想念雲絮
童年想念天真
貝殼想念沙灘
城市想念炊煙
筆尖想念文字
我想念著——你
想像是一種非常奇妙的能力，它讓流星有了故鄉，讓房子有了會眺望的眼睛，讓星星舉辦了一場盛大的化妝舞會，也讓春天翻起天氣簿，甚至把電線杆變成音樂杆，把教室的走廊變成一列長長的車廂……。
那麼它的移動就是在跳舞；如果下課時像小朋友走進走廊車廂，上課就是走出車廂。
乘著想像的翅膀，一起來參加詩的化妝舞會。
延伸閱讀
綠窗下的旱龍山
小島阿依達
花和蝴蝶
野薑花的婚禮
作者簡介：
林茵
本名林淑珍，服務於教育界。童年及少女時代在大肚山下度過，目前定居桃園。是一個不斷探索與學習的人，喜歡閱讀、想像、寫作、聽音樂，也喜歡說故事和聽故事。台中師專數學組、台北市立師院音樂教育系、台東大學兒童文學研究所畢業，天津師大比較文學博士班肄業。創作文類包括兒歌、童詩、童話、散文、少年小說等。
平時是個熱情活潑的大人，其實內心躲著一個害羞、敏感、內向的小女孩，這個小女孩的內心世界，只有讀過她作品的讀者知道。
曾經獲得信誼幼兒文學獎、行政院兒歌一百徵文優選、桃園兒童文學獎童詩、兒歌、童話第一名等。童詩作品曾入選台灣2003年、2007年兒童文學精華集、天下雜誌晨讀10分鐘童詩精選集，童話作品曾入選九歌93年度童話選、96年度童話選。已出版書籍包括《小島阿伊達》、《綠窗下的旱龍山》等。
繪者簡介
鄭潔文
喜歡和故事裡的角色嘀嘀咕咕，腦袋五顏六色的插畫家。擅長以淡彩、粉彩、色鉛等混合媒材繪畫。出版作品：靈鳥米利、燭火小精靈、冒險女孩系列等。
也曾以「童心城鎮」系列插畫，入選高雄市文化局人才駐市回流計畫。
名人推薦：
貼近童話的詩──我喜歡《詩精靈的化妝舞會》
◎林煥彰
詩很特別，我們要常常親近她。
依據兒童閱讀興趣調查，一般兒童都喜歡帶有故事性的文類，如童話、小說等，尤其中低年級，最喜歡童話；童話有想像的魅力。《詩精靈的化妝舞會》，就具有這方面的特質，我也像小朋友一樣，喜歡這樣的作品。
詩人都善用「想像力」，作者林茵校長是詩人，寫成人詩也寫兒童詩，而且她是女生，更懂得使出想像力來為兒童寫作；當然，她說她先是為自己而寫；我們也當然能夠理解，如果自己先不喜歡，勉強為別人寫，我想寫出來的就不一定能讓別人喜歡。因此，讀這本詩集，你一定不難發現：作者投注的心力，幾乎是「忘我」的，我們讀起來也就非常愉快，變得更聰明。這也正是我喜歡她的原因；想想讀完第一首〈流星的故鄉〉，你知道她說的：水晶彈珠、雨滴花、風不愛咳嗽……到底說的是些什麼？你肯定會大感興趣，跟我一樣一首接一首、要快速讀完她！這是有成就感的。為什麼？因為她實在是有「魔力」，那是她在〈滿天星星在唱歌〉序文中，不小心說出來的小秘密：她擁有「私我魔法」，使出三支魔法棒──觀察、體會和想像。
好極了！正因為這樣，我迷上她的詩，被她的魔法棒電到了，一首一首讀下去，不知不覺就讀完了，又禁不住從頭讀起；當我讀到〈春天的天氣簿〉，簡直驚呆了！春天怎麼那麼喜歡翻「天氣簿」？「把陰天翻成雨天/把雨天/翻成了晴天」，實在太神奇！讀到〈大地的音樂杆〉，那想像又多麼奇妙，我從來都沒想過！再讀到〈教室的走廊〉、〈詩的白馬〉、〈拜訪巫婆巷〉，你一定會驚歎：詩怎麼可以這樣寫？是的，林茵校長就這麼寫，寫得輕鬆，寫得有趣！什麼列車可以開上學校教室走廊？圖書室、健康中心、福利社、音樂教室、自然教室、電腦教室、視聽室，上課下課這麼有趣！童話村、故事路、巫婆巷……這些原本都不是生活中的場景，怎麼一下子都好像可以在我們身邊出現！
原來，詩給我們的，就這麼好玩；我要常常親近詩，大聲朗讀……
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貝殼想念沙灘
城市想念炊煙
筆尖想念文字
我想念著——你
想像是一種非常奇妙的能力，它讓流星有了故鄉，讓房子有了會眺望的眼睛，讓星星舉辦了一場盛大的化妝舞會，也讓春天翻起天氣簿，甚至把電線杆變成音樂杆，把教室的走廊變成一列長長的車廂……。
那麼它的移動就是在跳舞；如果下課時像小朋友走進走廊車廂，上課就是走出車廂。
乘著想像的翅膀，一起來參加詩的化妝舞會。
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綠窗下的旱龍山
小島阿依達
花和蝴蝶
野薑花的婚禮
作者簡介：
林茵
本名林淑珍，服務於教育界。童年及少女時代在大肚山下度過，目前定居桃園。是一個不斷探索與學習的人，喜歡閱讀、想像、寫作、聽音樂，也喜歡說故事和聽故事。台中師專數學組、台北市立師院音樂教育系、台東大學兒童文學研究所畢業，天津師大比較文學博士班肄業。創作文類包括兒歌、童詩、童話、散文、少年小說等。
平時是個熱情活潑的大人，其實內心躲著一個害羞、敏感、內向的小女孩，這個小女孩的內心世界，只有讀過她作品的讀者知道。
曾經獲得信誼幼兒文學獎、行政院兒歌一百徵文優選、桃園兒童文學獎童詩、兒歌、童話第一名等。童詩作品曾入選台灣2003年、2007年兒童文學精華集、天下雜誌晨讀10分鐘童詩精選集，童話作品曾入選九歌93年度童話選、96年度童話選。已出版書籍包括《小島阿伊達》、《綠窗下的旱龍山》等。
繪者簡介
鄭潔文
喜歡和故事裡的角色嘀嘀咕咕，腦袋五顏六色的插畫家。擅長以淡彩、粉彩、色鉛等混合媒材繪畫。出版作品：靈鳥米利、燭火小精靈、冒險女孩系列等。
也曾以「童心城鎮」系列插畫，入選高雄市文化局人才駐市回流計畫。
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貼近童話的詩──我喜歡《詩精靈的化妝舞會》
◎林煥彰
詩很特別，我們要常常親近她。
依據兒童閱讀興趣調查，一般兒童都喜歡帶有故事性的文類，如童話、小說等，尤其中低年級，最喜歡童話；童話有想像的魅力。《詩精靈的化妝舞會》，就具有這方面的特質，我也像小朋友一樣，喜歡這樣的作品。
詩人都善用「想像力」，作者林茵校長是詩人，寫成人詩也寫兒童詩，而且她是女生，更懂得使出想像力來為兒童寫作；當然，她說她先是為自己而寫；我們也當然能夠理解，如果自己先不喜歡，勉強為別人寫，我想寫出來的就不一定能讓別人喜歡。因此，讀這本詩集，你一定不難發現：作者投注的心力，幾乎是「忘我」的，我們讀起來也就非常愉快，變得更聰明。這也正是我喜歡她的原因；想想讀完第一首〈流星的故鄉〉，你知道她說的：水晶彈珠、雨滴花、風不愛咳嗽……到底說的是些什麼？你肯定會大感興趣，跟我一樣一首接一首、要快速讀完她！這是有成就感的。為什麼？因為她實在是有「魔力」，那是她在〈滿天星星在唱歌〉序文中，不小心說出來的小秘密：她擁有「私我魔法」，使出三支魔法棒──觀察、體會和想像。
好極了！正因為這樣，我迷上她的詩，被她的魔法棒電到了，一首一首讀下去，不知不覺就讀完了，又禁不住從頭讀起；當我讀到〈春天的天氣簿〉，簡直驚呆了！春天怎麼那麼喜歡翻「天氣簿」？「把陰天翻成雨天/把雨天/翻成了晴天」，實在太神奇！讀到〈大地的音樂杆〉，那想像又多麼奇妙，我從來都沒想過！再讀到〈教室的走廊〉、〈詩的白馬〉、〈拜訪巫婆巷〉，你一定會驚歎：詩怎麼可以這樣寫？是的，林茵校長就這麼寫，寫得輕鬆，寫得有趣！什麼列車可以開上學校教室走廊？圖書室、健康中心、福利社、音樂教室、自然教室、電腦教室、視聽室，上課下課這麼有趣！童話村、故事路、巫婆巷……這些原本都不是生活中的場景，怎麼一下子都好像可以在我們身邊出現！
原來，詩給我們的，就這麼好玩；我要常常親近詩，大聲朗讀……
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