夢開始的地方

站在夢開始的地方，展開夢想的翅膀，

靠著聖靈剛強得力量，黑暗中綻放光芒。

站在夢開始的地方，奔向標竿的方向，

就算風雨再大也不怕，因為我正站在，夢開始的地方。

淡江，我出生與長大的地方。因為老爸以前是學校的校牧兼教務主任，所以我從一出生，就住在這美麗的校園裡。這裡有我學騎腳踏車的紅磚道，有我餵過的鴿子，有我抓昆蟲的樹叢，有我堆城堡的沙坑。我家不大，但我家的「院子」很大。有個一圈三百公尺的橄欖球場，可以讓我跑步跑個過癮；有個擁有四個球框的籃球場，隨時讓我盡情揮灑汗水；有很多年紀大我好幾輪的樹木，在炎炎夏日總為我帶來陣陣涼意。這裡是我家，這裡是淡江。

我生長在那個淡江老師不是「校友」就是「教友」的年代，因為有共同的信仰，和共同的求學回憶，所以校園內總是瀰漫著一股不同於外校的氛圍，我喜歡稱這溫暖的氛圍叫做「淡江味」。因為都從這裡畢業，所以走在路上，會看到老師與老師之間，彼此問候：「學長好」、「學姊好」，有時甚至是「老師好」。這就是淡江可愛的地方，一種不需要言語贅述的默契，因為這裡都曾帶給我們溫暖與感動。

記得有一次我到印刷室印考卷。沒多久，我以前的英文老師建政老師走了進來，我熱情地向他問候：「老師好。」他回給我ㄧ個親切的微笑。此時，另一位非常資深的英昭老師走了進來，就在我準備喊「老師好」的時候，建政老師已經搶在我前面喊了聲：「老師好。」當下，我心想：「那我是不是應該要叫『老師的老師好』？」等英昭老師離開後，老師笑著對我說：「每次看到英昭老師，我都覺得很不好意思，因為老師一直都很認真地教我數學，可是我大學聯考卻沒有比模擬考進步。」（不是很多人都這樣嗎？）就在我準備拍拍老師的肩膀，勸他不要讓自己沉浸在過去那段不堪回首的記憶時，老師突然用一種極度詭異的口氣對我說：「不過還好，我也沒有退步啦！」

我：「喔？」

老師：「因為我一直都保持０分。」

我的髒話差點脫口而出。喔不！其實我想說的是︱︱這就是淡江，我心中的淡江。

老爸自己在淡江讀了六年，然後又回來教了十五年的書。這十五年間，從單身到結婚，從甜蜜小夫妻，到我和弟弟的誕生。淡江，我一直從出生住到國小畢業。所以，若說淡江是我的家，應該不為過吧？我們家有著優秀的淡江血統，我爸淡江畢業，我和我弟淡江畢業，連我們兩兄弟娶的老婆，也全都是淡江畢業。該說是上帝特別安排的美麗巧合？還是淡江出品的總是互相吸引？總之，每次家庭聚餐，聊沒幾句，話題總是會轉回淡江。因為我們都是學長姐、學弟妹，一家都是「淡江人」。

我讀淡江時，我的好幾個老師告訴我：「你爸爸以前教過我，他很照顧我。所以，我也會好好『照顧』你。」說這話的同時，總是會附上一邊搓手的動作，外加挑動的眉毛。我忍不住想：老爸啊！你到底都怎樣「照顧」人家的啊？

曾幾何時，我也回到了淡江。教著當年老師的小孩，說著當年他們對我說的，一模一樣的話。但這次我沒有搓手，我的態度真誠到連我自己都很感動（誤）。

◎因為我相信

「前幾天在整理書櫃，找到了一本Ｌ夾，裡面是從國一到國三的班刊，我全部都還留著。本來是要整理櫃子的，結果卻坐在地上從第一張看到最後一張。一邊看，我一邊哭。因為文字裡充滿了老師的喜怒哀樂、對大家的期許和滿滿的愛。」

小學的我很愛寫作文這檔事，因為那是我可以充分利用文字發揮幽默感與搞笑功力的機會。每次寫完，總是在同學間傳閱，彷彿笑話大全般。而我的老師對於我的「恩式幽默」不但總是捧場地全部買單，更常常幫我投稿到校刊。那段盡情揮灑文字，得到萬千讚美的日子，著實令人懷念。

不過，上了國中以後，我引以為傲的「恩式幽默」，瞬間變成了幼稚、不成熟的寫法和作品，導致我連每天聯絡簿的札記都呈現難產的狀態。你能想像我一直狂講笑話，然後聽的人把我當神經病的那種FU嗎？我記得老師還常常把我叫到辦公室，告訴我要多用成語或是名言佳句，這樣詞句才會優美，文章才會有深度，然後要求我從每天聯絡簿的札記練習起。於是，某天我不小心偷看了第一名那個胖子的札記，由於時間緊迫，所以我只大約記得是他們全家和朋友出遊的瑣事。不過最後一句「之後我們就依依不捨地互道再見」卻深深地烙印在我的腦海裡。我聰明的大腦告訴我，這應該就是傳說中所謂的名言佳句吧？於是從那天起，我的札記最後一定會以「之後我們就依依不捨地……」做為結尾。舉凡依依不捨地掛上電話、依依不捨地關上電視，還有依依不捨地倒頭就睡，跟依依不捨地寫完功課……就這樣持續了兩個多禮拜，我又被老師叫到辦公室。這次她問我：「你怎麼每天都在依依不捨啊？」正當我被這突如其來的問題搞得冷汗直流、心跳加速的時候，突然靈光一閃，我用非常堅定的眼神和誠摯的口吻回答老師：「因為我比較重感情啊！」（天殺的，我反應好快喔！）

高中，我人生最叛逆的時光。高三，面對大學聯考壓力最大的一年。因為聯考要考作文，所以那時幾乎週週都要練習寫一篇。我記得有一次老師出的題目是「最幸福的事」。我呆坐在座位上放空了許久，覺得這個題目好像很簡單，要動筆時，卻又一個字也擠不出來。看著身旁的同學個個振筆疾書，連平常動作比我慢，彷若文盲的同學都寫到欲罷不能，我好奇地向右邊那位同學借來參考。他老兄寫：「最幸福的事，就是蔡依林跟我告白，拜託我娶她。」（那年蔡依林剛出道，外號「少男殺手」，跟我同屆，後來我們都考上輔大）看完，我立刻舉手請班長帶他去保健室，因為我確定他已經讀書讀到腦袋燒壞了。接著我偷瞄了一下左邊那位同學，他老兄邊寫邊笑，想必是幸福的不得了。不等他準備，我直接抽過來朗誦給全班聽：「最幸福的事，就是王永慶收我為乾兒子，說他以後的錢全部都要留給我……」還沒讀完，我請同學去把班長叫住，因為這裡還有一個也要去保健室。之後我把歪腦筋動到後面那位同學身上，想說如法炮製來個出其不意偷襲作文，猛一轉頭，Ｘ的，他在睡覺……就在我汲取了各方菁華，拜讀了無數篇腦殘文與幻想文之後，我回到自己的座位，開始下筆。沒想到剛剛那些被害人一個一個出現在我身後，用極為機車的口吻大聲讀著我寫的作文：「最幸福的事，就是全家一起吃晚餐。」

「全家一起吃晚餐？」

「這不是很平常又普通嗎？」

「我昨天才全家一起吃晚餐咧！」

「我今天就可以全家一起吃晚餐了。」

大家你一言我一語的，我的作文彷彿引起了他們很大的興趣。是的，全家一起吃晚餐很平凡。或者應該說，對我而言，曾經是那麼自然又理所當然的事。但如今，卻是我夢寐以求的願望。

某天早上，爸爸在騎機車載我去搭捷運的路上，用一種我從未感受過的口吻對我說：「媽媽昨天洗澡的時候，在胸部發現了一些硬塊。」硬塊？那是什麼？我心中對於這個名詞感到非常的陌生。「過幾天會去醫院檢查，然後看是否需要進行手術或治療。」大清早，我用著尚未完全甦醒的意識，聽完老爸說的話，搭上捷運，開始我再平常不過的一天。

幾天後，在一個從台北車站補完習的晚上，步出捷運站已超過十一點。同樣的機車上，同樣一條回家的路，爸爸告訴我，檢驗的結果是不好的。乳癌轉移至淋巴，已經是末期。我冷血地應了一聲：「喔！」因為我不知道要說什麼？或是應該說什麼？就這樣，媽媽開始了家裡、醫院兩頭跑的日子。以前放學回家，一打開門，就會聽到從廚房傳來熟悉的聲音問候著：「是大寶貝回來啦？還是小寶貝？」換下制服，坐上餐桌，全家一邊享用著熱騰騰的菜餚，一邊聊著學校和工作發生的趣事與點滴。我們可能會笑著對媽媽說她煮的菜好難吃，然後又大口大口地送入嘴中。也可能放下碗筷，把今天聽到的笑話講給全家聽，然後大家笑得合不攏嘴。如今，這個對一般人來說，非常稀鬆平常的晚餐時光，卻成為了我記憶中最懷念的畫面。



以上內容節錄自《因為我相信》黃懷恩◎著．白象文化出版

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夢開始的地方

站在夢開始的地方，展開夢想的翅膀，

靠著聖靈剛強得力量，黑暗中綻放光芒。

站在夢開始的地方，奔向標竿的方向，

就算風雨再大也不怕，因為我正站在，夢開始的地方。

淡江，我出生與長大的地方。因為老爸以前是學校的校牧兼教務主任，所以我從一出生，就住在這美麗的校園裡。這裡有我學騎腳踏車的紅磚道，有我餵過的鴿子，有我抓昆蟲的樹叢，有我堆城堡的沙坑。我家不大，但我家的「院子」很大。有個一圈三百公尺的橄欖球場，可以讓我跑步跑個過癮；有個擁有四個球框的籃球場，隨時讓我盡情揮灑汗...

【推薦序】

●「淡江人」無論走到哪，說的永遠都是「淡江話」！

文／淡江中學校長 劉建政

某天早晨，當我正漫步校園中，迎面而來的懷恩老師熱情地向我打了聲招呼。然後對我說：「老師，我寫了一本關於我在淡江當老師的書，您一定要看看，然後幫我寫推薦序喔！」聽到的當下，我發出了「喔！」的驚嘆聲。沒想到這個平常看起來酷酷的「數學老師」，竟然還會寫文章？甚至還出書？身為淡江的大家長，很榮幸且開心能幫這個忙，也在一邊閱讀的同時，一邊回憶起我在淡江的故事……

當我開始翻閱懷恩老師這本書時，腦海中第一個浮現的人，就是對我而言亦師亦父的故陳泗治校長。從民國五十三年踏進淡江讀書開始算起，除了當兵那兩年以外，其餘時間我都待在學校。連讀大學，我都還在母校擔任宿舍的舍監。淡江對我而言不只是個家，更是個見證我生命成長與改變的地方。

懷恩老師曾是我的學生，他的爸爸是我淡江中學的學長兼同事。從懷恩老師小時候就常看到他在校園內穿梭玩耍，在他還是學生時，我記得他是個成績不錯，愛開玩笑，然後不太正經的學生（跟他爸一樣）。沒想到轉眼間，畢業後，他也回到母校教書。那是份薪火相傳的感動，那是份同為淡江人所擁有的特殊情感。

這年頭要取得教師證，當上老師並不困難。但要當一個「好老師」卻不容易。全心全意地付出，當下不一定看得到學生改變，甚至可能傷痕累累，但從懷恩老師所分享那一篇又一篇的生命故事中，我們可以知道：老師真心的付出，絕不會因為空間的轉換、時間的沖淡以及師生的分離而有所改變。

時至今日，當老一輩的淡江人聚在一起談天說地話當年的時候，我們一定會聊起，那位讓我們又愛又怕的陳泗治校長。當時年輕稚嫩的我們還無法深刻地體會，老師努力與付出的背後，原來有那麼多的關懷與愛。直到我們自己也成為老師，我們才真正地明白，那些曾經奉獻的心力與精神，一定會在學生的心裡，留下無法抹滅的感動與回憶。

或許當一個「好老師」最可貴的地方，就是永遠不放棄任何一個學生。

盼望這本書所傳遞的信念，能感動淡江的每一位老師。

盼望這本書所分享的故事，能改變淡江的每一位學生。

更盼望每一個淡江人，都能力行實踐我們的校訓「愛與服務」。無論走到哪，都充分展現我們淡江人獨有的氣質與淡江味。貢獻社會，榮神益人！



● 盡心盡力，出類拔萃

文／輔仁大學師資培育中心主任 林偉人

這是一本有關「相信」的書藉。如果您相信「相信」這件事，那應該看看本書；如果您不相信「相信」這件事，那更應看看本書。

本書可歌可泣、扣人心弦、驚心動魄、情文並茂、擲地有聲、引人入勝、精妙絕倫、韻味無窮、精彩紛呈、百看不厭、字字珠璣、鞭辟入裡，實為傳世之作（有沒有這麼誇張？），當今世上、古往今來，其地位大概僅次於《論語》及偉人傳記（這本等我老了會寫）。

個人忝為作者黃懷恩老師在輔大修習教育學程時的導師，承懷恩老師看得起（還好當時對導師班學生還不錯），邀請我為其大作作序，並老早將其嘔心瀝血之作供我先讀為快，然個人卻拖延數月方才提筆，主要是書中竟對輔大師培中心及本人隻字未提（撿恨啦）！啊不是啦！是本書實在太複雜，很難將其歸類，實在超過本人的理解程度，這個序嘛實在難以下筆。

本書的文體可以說是記敘文，因為它記載了懷恩老師及其父親兩代淡江人的熱血故事，以及對淡江中學學生的付出；也可以說它是抒情文體，因為書中的許多小故事，充滿了情感，讀來不禁讓人紅了眼眶；也可以將它歸為論說文，因為懷恩老師在書中論述了許多他對學生、對教育的想法，實在理闢義精；也不妨將其視為應用文，因為書中懷恩老師及其亦身為教師的父母的許多作法，實可供現場老師在班級經營中應用。

若論本書為詩歌也行，因為書中提及許多聖歌及懷恩老師所作歌曲（實在多才多藝，真的很接近「偉人」了）；若視本書為散文也對，懷恩老師像是面對朋友閒話家常，行雲流水般地敘述著心路歷程；但若說本書為小說也是，書中許多有關懷恩老師及其學生有趣、令人噴飯的故事，好笑到像是懷恩老師在唬爛，這不是小說，什麼才是小說？而若說本書為戲劇，應該也沒人反對，書中充滿了師生的對話及讓人如歷在目的畫面與情節，讓本書高潮迭起如戲劇。

太複雜、太複雜，本書實在太複雜了！本想以拖待變，也順便考驗一下懷恩老師，看他會不會不來催交作業，孰不知到底是情愛的糾葛，命運的糾纏，金錢的誘惑，還是利益的衝突（讓我們繼續看下去），竟然寒假人遠在阿拉斯加，都可以遇到懷恩老師教會的教友，兩人聊起懷恩老師對教學及學生的用心，再度燃起了我缺交作業的罪惡感，心想不為自己如此優異的學生作序實天地難容、愧為偉人啊！再者，懷恩老師在書中表明要成為GTN：「G」rea「T」ma「N」，不就是視我為偶像嗎？我又怎可不為我的粉絲作序呢？（懷恩老師在書中將GTN誤植為：「G」reat 「T」eacher Huang Huai E「N」了）

輔仁大學師資培育中心以「盡心盡力，出類拔萃」為精神，師生共同自我要求不論對人、對事都應盡心盡力、追求卓越。書中的點點滴滴，均顯露了懷恩老師在信仰的支持下，以基督的愛及服務的精神為基礎，充分實踐了輔大師培中心「盡心盡力，出類拔萃」的精神。我想我可以輔大師培中心主任的名義說：「懷恩，好樣的！你沒有愧對輔大教育學程的結業證書。」

我想懷恩老師已經立下了難以超越的「懷恩障礙」，他對學生的付出與奉獻以及對學生的改變，永遠和學生站在一起、永遠把學生的需要擺在自己前面，用愛感動學生，在在都「讓老師變得很難當」。

「相信」｜｜這個本書的主軸，懷恩老師在書中闡述如何相信學生，以及如何讓學生相信老師、讓家長相信老師。在這個充滿不信任的年代，懷恩老師對「相信」信念的堅持與落實，著實令人感動。的確，教師如果能相信學生、培養學生負責任的精神；學生能夠相信老師，放心地隨老師前進，如此，師生關係、班級氣氛一定大不同。教師如能讓家長相信，家長也願意相信老師，如此正向的親師關係，亦必定對學生有利。我也「相信」懷恩老師一門忠烈（父、母、妻子均為教師），當其找到了「夢開始的地方」，接下來必定會讓「夢想起飛」。



●真理大學校長 林文昌

懷恩老師用輕快、幽默和流暢的筆調，將自己多年來從事教育的心路歷程娓娓道來。他勇敢、積極、樂觀的面對問題與困境，並且堅守因材施教的理念與永不放棄的精神，充分展現出教育工作者的熱情、智慧與信心，十分值得我們細細閱讀與品味。



●台灣教會公報社社長 陳祐陞牧師

看完懷恩老師的大作，時光彷彿逆轉回到四十多年前，我也曾是位「淡江人」，在那歷史悠久的美麗校園中，擁有一段充滿歡笑淚水的青春歲月。很慶幸四十多年後的現在，學校中依然有一位敢用「生命」與「愛」來相信且陪伴學生的老師，加油！懷恩！繼續堅持下去。



●演員 楊祐寧

一直很喜歡看懷恩寫給他學生的東西，因為他總用最真實的情感愛著他的學生。在這條路上，他曾被學生罵過、傷害過、背叛過，卻也同時被學生們愛著、尊敬著。他總是告訴自己：「不要放棄！」 在他與學生們的關係裡，雖然時有失望，但他卻選擇永遠「相信」。我知道他會一直充滿盼望，因為他知道他對學生們的責任，是一份永遠不變的承諾。



●漫畫家 輔大猴

「老師」是我認為世界上唯一即使有資格，也不保證你有能力勝任的職業，畢竟任重而道遠。懷恩是我的大學同學，每每看到他的教育熱誠和對學生的關心，都令我感到溫暖，若是我求學時期也遇到這樣的老師，今天的我會不會更不一樣？現在他將成長的過程娓娓道來，把對教育的這份愛轉化為文字，讓我更加尊敬「老師」這個職業，也讓我相信只要有這樣的師者存在，孩子的未來不會如想像中的黯淡。



【作者序】

有些人，在心底，從來沒忘記！

寫完書的那個晚上，我和如珊坐在家裡的餐桌前，我望著那疊剛從印表機列印出來熱騰騰的草稿，對如珊說：「妳知道嗎？我現在最想做的事，就是把這本書拿給媽媽看。」

「但我有時候又想：如果媽媽還在，我是不是就寫不出這本書？」

這個問題我問了自己無數次，腦海中也彩排了無數次，我把書拿給媽媽的場景。但不管我問了自己多少次，不管我再怎麼有想像力，我永遠都無法知道，媽媽拿到書的當下，她會對我說些什麼？

我猜，她會微笑。

我猜，她會說：「我以你為榮。」

爸爸曾告訴我，從學生對自己的稱呼，就能知道我們和學生的關係。如果學生叫我：「懷恩老師。」那他可能是個知道有我這位老師的學生。如果學生叫我：「數學老師。」不用懷疑，我一定是他的科任老師。如果學生向旁邊的人介紹我：「這是『阮老師』。」不必解釋，我不只是他老師，還是他「導師」。

從稱呼的方式便能感受到情感緊密的程度。我喜歡當導師，因為導師真實地參與了學生的生活，並透過這些過程，一點一滴地改變學生的生命。我把擔任導師這些年來，和學生相處時很多刻骨銘心的故事，用文字記錄當下的感動，更希望這樣的感動能傳遞給更多人。

我希望這本書能像小說一樣吸引人閱讀，有趣的地方讓人哈哈大笑，感人的地方讓人熱淚盈眶，並在這樣的情緒起伏間，明白我想要傳達的「愛」與「相信」。

我希望每個讀過這本書的「學生」，都能了解老師是如何熱血地努力，進而因為明白老師的用心，決定「相信」老師。

我希望每個讀過這本書的「家長」，都能跨越現今社會所形塑出「老師、家長的對立氛圍」，成為永遠「相信」老師的後盾。

我更希望藉由這些故事的分享，能讓剛踏進教育圈的新手教師，或是受過傷、挫折過的老鳥教師，回想起當老師的初衷並重燃熱情。

若我們問自己：「求學生涯中，最懷念的老師是誰？」我猜大部分的人都不會說，是那個數學教得很棒，或是英文教得很好的老師。而是記得，那個曾經在我們悲傷時給予安慰，挫折時加油勉勵，犯錯時永遠原諒的老師。

我清楚明白我不過是茫茫人海中的一位素人教師。我不像許多出書的老師擁有顯赫的得獎紀錄、豐功偉業，甚或拿過師鐸獎、SUPER老師、POWER老師等等的肯定。然而書裡的這些故事，都曾真實地發生在我的生命中，當下我並沒有讓這些孩子們知道：他們的成長與改變，帶給我多麼大的感動。我只是單純地憑著一股熱情，不斷地把感動記錄下來。

曾聽人說：「有時候老師的一句話，很可能會改變學生的一生。」

殊不知學生的一個改變，也會讓老師感動一輩子。

寫書的過程中，我翻閱了無數次過去寫給孩子們的班刊，瀏覽過無數次和他們相處時的照片和影片。那些眼神和臉龐深深地烙印在我心底，或許，我只是他們生命中的一位過客，但我真誠地把每一位學生都當作自己的「家人」。

日後，當我重新翻閱這一篇又一篇的生命故事時，我會想起：曾有一群名為「學生」的家人，和我一起用生命見證了「相信」的感動。

我很喜歡范瑋琪《悄悄告訴你》中的一句歌詞：「有些人，在心底，從來沒忘記！」是的！我引以為傲的學生們，你們永遠在我心底，從來沒忘記！

【推薦序】

●「淡江人」無論走到哪，說的永遠都是「淡江話」！

文／淡江中學校長 劉建政

某天早晨，當我正漫步校園中，迎面而來的懷恩老師熱情地向我打了聲招呼。然後對我說：「老師，我寫了一本關於我在淡江當老師的書，您一定要看看，然後幫我寫推薦序喔！」聽到的當下，我發出了「喔！」的驚嘆聲。沒想到這個平常看起來酷酷的「數學老師」，竟然還會寫文章？甚至還出書？身為淡江的大家長，很榮幸且開心能幫這個忙，也在一邊閱讀的同時，一邊回憶起我在淡江的故事……

當我開始翻閱懷恩老師這本書時，腦海中第一個浮現的人，就是對...

推薦序 「淡江人」無論走到哪，說的永遠都是「淡江話」！ 淡江中學校長劉建政
推薦序 盡心盡力，出類拔萃 輔仁大學師資培育中心主任林偉人
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自 序 有些人，在心底，從來沒忘記！

夢開始的地方
我加入了傻子的行列
我要成為GTN
長大，從守護一張紙開始
比贏更重要的事
平凡的小心願
放羊的老師
我最討厭我的學生問我：「為什麼？」
因為我相信
為什麼你不罵我？
只要「你／妳」長大
老師懷孕干我屁事？
Oh Captain! My Captain!
我羨慕你 孔仲尼
良知，勇氣，對的事情
曾經身為他的學生，我，很幸福！
老師沒有不公平，只是愛的方式不一樣
我賭 妳相信我
這就是你所謂的「相信」嗎？
聖誕是種感覺
笑彈一籮筐
跌破眼鏡的獻花代表
畢業 兩好三壞
畢業，才是真正展現從我身上所學的開始！

推薦序 「淡江人」無論走到哪，說的永遠都是「淡江話」！ 淡江中學校長劉建政
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夢開始的地方
我加入了傻子的行列
我要成為GTN
長大，從守護一張紙開始
比贏更重要的事
平凡的小心願
放羊的老師
我最討厭我的學生問我：「為什麼？」
因為我相信
為什麼你不罵我？
只要「你／妳」長大
老師懷孕干我屁事？...