作者：喬伊‧考莉
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2二手徵求有驚喜
定價：NT$ 320
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紐西蘭國寶級童書及青少年小說作家──喬伊‧考莉（Joy Cowley）
《紐西蘭週日星報》譽為青少年小說的神仙教母
最令人捨不得放下的連環歡樂故事
拘謹有禮家庭成長的麥克想盡辦法加入瘋狂無厘頭的韋斯特家族，
製造「麻煩」「混亂」是韋斯特家族的專利！
他怎麼樣都想和他們「瘋」在一起！
即使會被爸媽罵到臭頭也在所不惜！
全書的玩樂不含「電腦」及任何「塑膠玩具」，
但每一個故事的「爆點」都能讓你驚豔不已。
我的媽媽，和她的妹妹─蘿西‧韋斯特阿姨一直都處不來。
最近蘿西阿姨一家，包括李奧姨丈、還有他們的五個小孩搬來附近。
媽說她要死了，這麼說有點誇張，但她真是被嚇壞了……
原來：
麥克的父母中規中矩，又保守沉悶，他的父母反對一切有趣的事物！
而韋斯特這家人享受著一切他從不被允許的事情：吵雜、發狂、極度的混亂……
不管韋斯特一家到哪，絕對就是刺激的冒險之旅，以及一些他永遠不想讓老爸老媽知道的事。和他們在一起，他終於了解「瘋狂」與「玩樂」為何物。
無傷大雅的玩笑、混亂、惡搞……，這一切真是太瘋狂有趣了。
嘘！千萬不能讓麥克的爸媽知道又發生哪些會令他們呼吸停止的事了……
正經八百的麥克爸媽有可能接受韋斯特家族的一切混亂嗎？
這部小說以中英雙語方式呈現，搭配故事朗讀光碟，除了閱讀中文內容，還可以閱讀英文，透過生動的插圖及故事，了解西方文化的生活，並在閱讀中培養英文的語感。
作者簡介：
喬伊‧考莉（Joy Cowley）
紐西蘭最受歡迎的知名兒童教育學習書籍作者，《紐西蘭週日星報》曾將她譽為青少年小說的神仙教母，著作多元且豐富，廣受大小讀者們的喜愛。計有600種以上的出版品，包含繪本、幼兒學習讀本、少年讀本、青少年小說、成人閱讀。當年她的一個孩子有閱讀障礙，促使她為自己的孩子和其他相同問題的孩童寫書，自此筆耕不輟，所著讀本皆非常適合閱讀的培養與訓練。她長年居住在紐西蘭田野鄉間，以其大自然生活背景及自身的孩童教育出發，著作題材多圍繞自然人文主題，啟迪人心，適合教育學習；尤其擅長以動物作為故事中的主角，因為她覺得動物可以表達更多可能性，也可以創造出更多幽默感。由於其優越的觀察力和細膩生動的故事內容，許多作品榮獲各大獎項：
紐西蘭傑出貢獻紀念獎（Commemoration Medal for services to New Zealand, 1990）
大英帝國勳章（OBE勳章）（OBE [Order of the British Empire] for services to children’s literature, 1992）
瑪格莉特‧瑪西獎（Margaret Mahy Lecture Award, 1993）
紐西蘭婦女選舉權百年紀念獎（NZ Women’s Suffrage Centennial Medal, 1993）
梅西大學名譽文學博士（Hon. D.Litt Massey University, 1993）
美國阿拉巴馬羅貝塔朗獎（Roberta Long medal for multicultural writing [USA], 2002）
A.W.里德紐西蘭文學貢獻獎（A.W. Reed Award for Contribution to New Zealand Literature, 2004）
紐西蘭傑出貢獻獎（DCNZM勳章）（Dame Commander of the New Zealand order of Merit [DCMNZ], 2005）
紐西蘭郵報年度童書獎（The NZ Post Children's Book Award, 1982 / 2006 / 2008）
紐西蘭首相獎─文學成就小說類（Prime Minister’s Award for Literary Achievement in Fiction, 2010）
UAB瑪莉安‧曼寧獎傑出文學學者（University of Alabama, Birmingham, Maryann Manning Award for Outstanding Literacy Scholar, 2011）
鑒於她在全球與紐西蘭的特殊貢獻，2002年成立了Joy Cowley Award獎項，旨在培養紐西蘭優秀的兒童文學圖書作者與出版商，由Scholastic New Zealand贊助及出版得獎作品。
網站：www.joycowley.com
譯者簡介：
王慧娟
國立政治大學英國語文學系（英語教學組）博士。現任文藻外語大學英國語文學系助理教授。擁有16年以上的教學經驗，對象包括國中小、高中職、大學及研究生、國高中教師、企業界經理等。10年的筆譯、口譯教學及研究經驗，翻譯領域包含教科書、碩士論文摘要、建築、字典、企業文件、告示牌等各種類型的翻譯。著有《翻譯 easy.com》、《大學教授教你背單字》。
呂佳宜
畢業於文藻外語大學英文系，曾為臺灣志願服務國際交流協會翻譯2014年國際志工協會年度會議資料。平日喜歡看小說，透過對文字的想像，在腦中勾勒出故事的畫面。認為翻譯就像傳達文字的建築師，希望此次作品能成功傳達原創作者的故事構思。
名人推薦：
推薦一
實踐大學應用外語系講座教授 陳超明
解放內心，了解人與人之間的真──讓我們一起瘋！
紀律 vs. 叛逆、整潔 vs. 髒亂、理性 vs. 衝動、小心謹慎 vs. 不拘小節──這種種個性與生活的對立，正是《當我們瘋在一起：無可救藥的韋斯特家族》這一系列故事帶給我們的樂趣！
開啟內心狂野的一面、解放自己內心情感，一直是西方文化教育小孩的重要思維。從十九世紀浪漫主義以來，那些富有想像力與創造力的詩人與文學家，一直強調接近「自然」的重要性，詩人華茲華斯曾說：「起來吧！起來吧！朋友，丟掉你的書！」對詩人來說，大自然才是天然的智慧（spontaneous wisdom）。
這一套故事，從韋斯特家族搬入主人翁麥克家社區開始，啟動麥克內心那股自然心性。過敏、拘謹的麥克，內心羨慕韋斯特五個小孩的自在與特別，不一樣的創意與想像的世界，正在招喚他。這種叛逆與衝動的世界，或許讓很多父母感到憂心，也讓很多父母視為反紀律與反文明。紐西蘭作家喬伊、考莉透過麥克與韋斯特小孩的接觸與冒險，挑戰傳統教化的僵化思想。
我們是否該還給小孩放任的自由、突破框架的思考與不斷挑戰權威的機會呢？在台灣，好好念書、好好當個乖小孩、好好依照社會與家庭的規矩形式，成為很多父母教養準則。然而，這種紀律與理性的教育模式，成就了什麼？我們的創意消失了，我們的冒險精神被犧牲了，我們的想像力枯竭了！
還給我們童年、還給我們年輕的活力、還給我們創造的衝動。一連串的冒險故事，大人、小孩讀來，都會覺得內心那股「起來」的衝動回來了，顛覆文明社會的那些沉痼的禮教及想法。作者透過巧妙的說故事手法、生動與逗趣的文字，挑起我們真摯的童心，我們恨不得跟馬克及韋斯特家族一起去瘋狂！以第一人稱的敘述角度，將冒險帶給讀者，也將讀者帶入故事的瘋狂世界，顯現作者獨特的說故事功力。主人翁在這些故事中也逐漸發現他自己的特長—他能用活潑的說故事功力打動很多人，最後也展現了內心活潑、真誠不拘的一面。
當然這不僅是一連串打破傳統思維的故事，也探討小說主人翁在一連串價值衝突中，面對複雜的人際關係，如何找尋自我，如何在成見、偏見與錯誤判斷中成長。在價值的衝突中，麥克漸漸了解家人間的真誠與愛才是關鍵！
親愛的讀者，你願意帶著過敏藥、待在乏味的屋子內過著乏味的日子呢？還是跟隨內心的悸動，想像多采多姿的國度？趕快跟著麥克，來體會這些不一樣世界，也感受家庭間難忘的情感。讓我們一起來進入這一個個高潮迭起、想像力十足的故事吧！
推薦二
親職專欄作家 陳安儀
一個是中規中矩的家庭：漂漂亮亮的裝潢、乾乾淨淨的床鋪、整整齊齊的衣服；吃飯前要洗手、生病要按時吃藥、遇到長輩要問好、不能說髒話、不能養寵物、不能吃會過敏的食物、放假坐飛機去度假飯店……。
一個是混亂瘋狂的家庭：大呼小叫的孩子們、亂七八糟的房間、髒兮兮皺巴巴的衣服；父母說著無厘頭的對話、假日露營時狀況百出、滿屋亂竄的公雞、黑貓、老狗和老鼠……。
如果是你，你想要當哪一家的父母、哪一家的小孩？
我想，毫無疑問的，大人們都受不了「韋斯特」家的「無可救藥」。可是對於孩子們來說，不光是書中「韋斯特」的外甥、獨生子主角麥克無法抗拒他的阿姨一家人，對於任何一個小孩來說，能在這樣自由、充滿創意的家庭裡生長，應該都是一個遙不可及的夢想吧？
說實話，當我這樣一個「自認夠瘋狂」（經常帶孩子露營、爬樹，可以接受老鼠、小鳥滿屋亂跑亂飛）的媽媽，在看到「韋斯特」家的老大羅伊斯竟然在房間地板上開了一個「洞」，對準樓下的洗衣機，好把髒衣服直接扔下去……，以及蘿絲阿姨竟然能容忍兒子撿一隻長蛆的兔子，放在房間裡而不翻臉時，我也只能搖頭自嘆弗如啊！
可是，仔細想一想，這本書中兩個家庭的映照，不也就是「文明」與「自然」、「理性」與「感性」、「成熟」與「天真」、「禮貌」與「真誠」、「自制」與「奔放」、「保守」與「創意」、「壓抑」與「自由」之間的最佳寫照？這不也就是「大人」與「小孩」之間最大的不同之處？這些對照，沒有是非、對錯之分，但已經足夠讓人在發笑之餘，省思我們的生活：是否，我們在社會文明、禮節制式的調教之下，已經忘了我們最原始的快樂？
就像麥克很喜歡蘿絲阿姨對他說的「很恐怖又好笑」的話一樣，在閱讀這本書時，我也很喜歡韋斯特家人大聲吵架、卻又很快合好的性格；喜歡他們雖然偶爾講講髒話，但面對真正令人生氣的狀況時，寬廣冷靜的心胸；也羨慕他們的孩子，在缺乏物質生活之下，卻可以盡情冒險創意。或許，在破除禮教與道德之後展現的同理與包容，在除卻三Ｃ科技之後的返璞歸真，才是真正「有溫度」的人性吧？
閱讀Joy Cowley的作品是一件輕鬆愉快的事情，「紐西蘭週日星報」曾將其譽為青少年小說的「神仙教母」。她長年居住在紐西蘭田野鄉間，作品背景皆為大自然的生活；也因為自身小孩曾有閱讀障礙的問題，剛開始她是為了自己的孩子動筆寫作，所以作品非常適合孩童作為閱讀訓練的讀本。她擅長以動物作為故事中的主角，幽默的筆調，細膩的觀察描述，生動活潑。著作超過600本，內容豐富多元，廣受大小讀者們的喜愛。
另外值得一提的是，本書《當我們瘋在一起：無可救藥的韋斯特家族》是中英雙語的讀本，並且附MP3故事光碟，書中有詳細的註釋解說英文俚語與片語。閱讀時，在學習英文上，也獲益良多喔！
推薦三
ETS 台灣區代表總經理 王星威
英文小說有很多的類型，像是愛情的、戰爭的、偵探的、傳記的，可是並沒有一個類型叫「生活的」，因為「生活」類往往容易流於日常瑣碎、平淡，缺乏故事性，所以沒有人想看。但紐西蘭作家喬伊卻是生活這個類型小說的高手，她永遠能夠在平淡的鄉間生活中寫出有趣、吸引人的故事情節，透過她的小說，既能幫我們理解外國人的生活文化與語言，又具有閱讀一個精彩故事的樂趣。
像本書中的一個故事「圍籬事件」，喬伊敘述一隻狗穿過了搖搖欲墜的圍籬破洞跑到了鄰居家，但卻引起鄰居的大反彈……，為什麼鄰居不歡迎這隻狗跑到籬笆的這一邊呢？原來，鄰居擔心狗可能會傷害她的兔子。就這麼簡單的一個狗跟兔子的故事情節，卻能寫得高潮迭起而且扣人心弦，除了幽默精彩的對話，而且句句富有哲理。我覺得看喬伊的書不論是看中文翻譯，或讀英文原文，都有兼具娛樂與學習效果，反覆咀嚼還可以有一些人生的體會。建議大家讀這本書時，可以靜下心來好好的欣賞喬伊的文字，了解一下含義，順便知道那隻兔子跟狗後來到底怎麼了。
推薦四
國立政治大學英國語文學系副教授 招靜琪
讀喬伊‧考莉的《當我們瘋在一起：無可救藥的韋斯特家族》，讓人覺得閱讀真是一件非常好玩的事情。故事中人物刻畫栩栩如生，不論是假正經的爸爸媽媽，還是善於利用言語調侃他人、隨處展現幽默感、調皮搗蛋、不按牌理出牌的韋斯特一家人，都活靈活現地出現在眼前，讀者不論幾歲都會想跟著去冒險。以這樣的故事學英文，實在太好玩了，一定可以提升學習者的興趣與專注力。
推薦五
國立台灣科技大學人文社會學院院長 鄧慧君
《當我們瘋在一起：無可救藥的韋斯特家族》是紐西蘭知名兒童文學作家喬伊‧考莉（Joy Cowley）的作品。本書譯者王慧娟教授任教於文藻外語大學英文系，具有豐富的中英翻譯教學經驗，與呂佳宜共同完成這本雅俗共賞的小說中譯本。本書採取「中英對照」的方式，讀者在閱讀過程中，不僅能欣賞故事的有趣內容，同時也能練習中英翻譯，達到寓教於樂之目的。
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作者：喬伊‧考莉
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紐西蘭國寶級童書及青少年小說作家──喬伊‧考莉（Joy Cowley）
《紐西蘭週日星報》譽為青少年小說的神仙教母
最令人捨不得放下的連環歡樂故事
拘謹有禮家庭成長的麥克想盡辦法加入瘋狂無厘頭的韋斯特家族，
製造「麻煩」「混亂」是韋斯特家族的專利！
他怎麼樣都想和他們「瘋」在一起！
即使會被爸媽罵到臭頭也在所不惜！
全書的玩樂不含「電腦」及任何「塑膠玩具」，
但每一個故事的「爆點」都能讓你驚豔不已。
我的媽媽，和她的妹妹─蘿西‧韋斯特阿姨一直都處不來。
最近蘿西阿姨一家，包括李奧姨丈、還有他們的五個小孩搬來附近。
媽說她要死了，這麼說有點誇張，但她真是被嚇壞了……
原來：
麥克的父母中規中矩，又保守沉悶，他的父母反對一切有趣的事物！
而韋斯特這家人享受著一切他從不被允許的事情：吵雜、發狂、極度的混亂……
不管韋斯特一家到哪，絕對就是刺激的冒險之旅，以及一些他永遠不想讓老爸老媽知道的事。和他們在一起，他終於了解「瘋狂」與「玩樂」為何物。
無傷大雅的玩笑、混亂、惡搞……，這一切真是太瘋狂有趣了。
嘘！千萬不能讓麥克的爸媽知道又發生哪些會令他們呼吸停止的事了……
正經八百的麥克爸媽有可能接受韋斯特家族的一切混亂嗎？
這部小說以中英雙語方式呈現，搭配故事朗讀光碟，除了閱讀中文內容，還可以閱讀英文，透過生動的插圖及故事，了解西方文化的生活，並在閱讀中培養英文的語感。
作者簡介：
喬伊‧考莉（Joy Cowley）
紐西蘭最受歡迎的知名兒童教育學習書籍作者，《紐西蘭週日星報》曾將她譽為青少年小說的神仙教母，著作多元且豐富，廣受大小讀者們的喜愛。計有600種以上的出版品，包含繪本、幼兒學習讀本、少年讀本、青少年小說、成人閱讀。當年她的一個孩子有閱讀障礙，促使她為自己的孩子和其他相同問題的孩童寫書，自此筆耕不輟，所著讀本皆非常適合閱讀的培養與訓練。她長年居住在紐西蘭田野鄉間，以其大自然生活背景及自身的孩童教育出發，著作題材多圍繞自然人文主題，啟迪人心，適合教育學習；尤其擅長以動物作為故事中的主角，因為她覺得動物可以表達更多可能性，也可以創造出更多幽默感。由於其優越的觀察力和細膩生動的故事內容，許多作品榮獲各大獎項：
紐西蘭傑出貢獻紀念獎（Commemoration Medal for services to New Zealand, 1990）
大英帝國勳章（OBE勳章）（OBE [Order of the British Empire] for services to children’s literature, 1992）
瑪格莉特‧瑪西獎（Margaret Mahy Lecture Award, 1993）
紐西蘭婦女選舉權百年紀念獎（NZ Women’s Suffrage Centennial Medal, 1993）
梅西大學名譽文學博士（Hon. D.Litt Massey University, 1993）
美國阿拉巴馬羅貝塔朗獎（Roberta Long medal for multicultural writing [USA], 2002）
A.W.里德紐西蘭文學貢獻獎（A.W. Reed Award for Contribution to New Zealand Literature, 2004）
紐西蘭傑出貢獻獎（DCNZM勳章）（Dame Commander of the New Zealand order of Merit [DCMNZ], 2005）
紐西蘭郵報年度童書獎（The NZ Post Children's Book Award, 1982 / 2006 / 2008）
紐西蘭首相獎─文學成就小說類（Prime Minister’s Award for Literary Achievement in Fiction, 2010）
UAB瑪莉安‧曼寧獎傑出文學學者（University of Alabama, Birmingham, Maryann Manning Award for Outstanding Literacy Scholar, 2011）
鑒於她在全球與紐西蘭的特殊貢獻，2002年成立了Joy Cowley Award獎項，旨在培養紐西蘭優秀的兒童文學圖書作者與出版商，由Scholastic New Zealand贊助及出版得獎作品。
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譯者簡介：
王慧娟
國立政治大學英國語文學系（英語教學組）博士。現任文藻外語大學英國語文學系助理教授。擁有16年以上的教學經驗，對象包括國中小、高中職、大學及研究生、國高中教師、企業界經理等。10年的筆譯、口譯教學及研究經驗，翻譯領域包含教科書、碩士論文摘要、建築、字典、企業文件、告示牌等各種類型的翻譯。著有《翻譯 easy.com》、《大學教授教你背單字》。
呂佳宜
畢業於文藻外語大學英文系，曾為臺灣志願服務國際交流協會翻譯2014年國際志工協會年度會議資料。平日喜歡看小說，透過對文字的想像，在腦中勾勒出故事的畫面。認為翻譯就像傳達文字的建築師，希望此次作品能成功傳達原創作者的故事構思。
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實踐大學應用外語系講座教授 陳超明
解放內心，了解人與人之間的真──讓我們一起瘋！
紀律 vs. 叛逆、整潔 vs. 髒亂、理性 vs. 衝動、小心謹慎 vs. 不拘小節──這種種個性與生活的對立，正是《當我們瘋在一起：無可救藥的韋斯特家族》這一系列故事帶給我們的樂趣！
開啟內心狂野的一面、解放自己內心情感，一直是西方文化教育小孩的重要思維。從十九世紀浪漫主義以來，那些富有想像力與創造力的詩人與文學家，一直強調接近「自然」的重要性，詩人華茲華斯曾說：「起來吧！起來吧！朋友，丟掉你的書！」對詩人來說，大自然才是天然的智慧（spontaneous wisdom）。
這一套故事，從韋斯特家族搬入主人翁麥克家社區開始，啟動麥克內心那股自然心性。過敏、拘謹的麥克，內心羨慕韋斯特五個小孩的自在與特別，不一樣的創意與想像的世界，正在招喚他。這種叛逆與衝動的世界，或許讓很多父母感到憂心，也讓很多父母視為反紀律與反文明。紐西蘭作家喬伊、考莉透過麥克與韋斯特小孩的接觸與冒險，挑戰傳統教化的僵化思想。
我們是否該還給小孩放任的自由、突破框架的思考與不斷挑戰權威的機會呢？在台灣，好好念書、好好當個乖小孩、好好依照社會與家庭的規矩形式，成為很多父母教養準則。然而，這種紀律與理性的教育模式，成就了什麼？我們的創意消失了，我們的冒險精神被犧牲了，我們的想像力枯竭了！
還給我們童年、還給我們年輕的活力、還給我們創造的衝動。一連串的冒險故事，大人、小孩讀來，都會覺得內心那股「起來」的衝動回來了，顛覆文明社會的那些沉痼的禮教及想法。作者透過巧妙的說故事手法、生動與逗趣的文字，挑起我們真摯的童心，我們恨不得跟馬克及韋斯特家族一起去瘋狂！以第一人稱的敘述角度，將冒險帶給讀者，也將讀者帶入故事的瘋狂世界，顯現作者獨特的說故事功力。主人翁在這些故事中也逐漸發現他自己的特長—他能用活潑的說故事功力打動很多人，最後也展現了內心活潑、真誠不拘的一面。
當然這不僅是一連串打破傳統思維的故事，也探討小說主人翁在一連串價值衝突中，面對複雜的人際關係，如何找尋自我，如何在成見、偏見與錯誤判斷中成長。在價值的衝突中，麥克漸漸了解家人間的真誠與愛才是關鍵！
親愛的讀者，你願意帶著過敏藥、待在乏味的屋子內過著乏味的日子呢？還是跟隨內心的悸動，想像多采多姿的國度？趕快跟著麥克，來體會這些不一樣世界，也感受家庭間難忘的情感。讓我們一起來進入這一個個高潮迭起、想像力十足的故事吧！
推薦二
親職專欄作家 陳安儀
一個是中規中矩的家庭：漂漂亮亮的裝潢、乾乾淨淨的床鋪、整整齊齊的衣服；吃飯前要洗手、生病要按時吃藥、遇到長輩要問好、不能說髒話、不能養寵物、不能吃會過敏的食物、放假坐飛機去度假飯店……。
一個是混亂瘋狂的家庭：大呼小叫的孩子們、亂七八糟的房間、髒兮兮皺巴巴的衣服；父母說著無厘頭的對話、假日露營時狀況百出、滿屋亂竄的公雞、黑貓、老狗和老鼠……。
如果是你，你想要當哪一家的父母、哪一家的小孩？
我想，毫無疑問的，大人們都受不了「韋斯特」家的「無可救藥」。可是對於孩子們來說，不光是書中「韋斯特」的外甥、獨生子主角麥克無法抗拒他的阿姨一家人，對於任何一個小孩來說，能在這樣自由、充滿創意的家庭裡生長，應該都是一個遙不可及的夢想吧？
說實話，當我這樣一個「自認夠瘋狂」（經常帶孩子露營、爬樹，可以接受老鼠、小鳥滿屋亂跑亂飛）的媽媽，在看到「韋斯特」家的老大羅伊斯竟然在房間地板上開了一個「洞」，對準樓下的洗衣機，好把髒衣服直接扔下去……，以及蘿絲阿姨竟然能容忍兒子撿一隻長蛆的兔子，放在房間裡而不翻臉時，我也只能搖頭自嘆弗如啊！
可是，仔細想一想，這本書中兩個家庭的映照，不也就是「文明」與「自然」、「理性」與「感性」、「成熟」與「天真」、「禮貌」與「真誠」、「自制」與「奔放」、「保守」與「創意」、「壓抑」與「自由」之間的最佳寫照？這不也就是「大人」與「小孩」之間最大的不同之處？這些對照，沒有是非、對錯之分，但已經足夠讓人在發笑之餘，省思我們的生活：是否，我們在社會文明、禮節制式的調教之下，已經忘了我們最原始的快樂？
就像麥克很喜歡蘿絲阿姨對他說的「很恐怖又好笑」的話一樣，在閱讀這本書時，我也很喜歡韋斯特家人大聲吵架、卻又很快合好的性格；喜歡他們雖然偶爾講講髒話，但面對真正令人生氣的狀況時，寬廣冷靜的心胸；也羨慕他們的孩子，在缺乏物質生活之下，卻可以盡情冒險創意。或許，在破除禮教與道德之後展現的同理與包容，在除卻三Ｃ科技之後的返璞歸真，才是真正「有溫度」的人性吧？
閱讀Joy Cowley的作品是一件輕鬆愉快的事情，「紐西蘭週日星報」曾將其譽為青少年小說的「神仙教母」。她長年居住在紐西蘭田野鄉間，作品背景皆為大自然的生活；也因為自身小孩曾有閱讀障礙的問題，剛開始她是為了自己的孩子動筆寫作，所以作品非常適合孩童作為閱讀訓練的讀本。她擅長以動物作為故事中的主角，幽默的筆調，細膩的觀察描述，生動活潑。著作超過600本，內容豐富多元，廣受大小讀者們的喜愛。
另外值得一提的是，本書《當我們瘋在一起：無可救藥的韋斯特家族》是中英雙語的讀本，並且附MP3故事光碟，書中有詳細的註釋解說英文俚語與片語。閱讀時，在學習英文上，也獲益良多喔！
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英文小說有很多的類型，像是愛情的、戰爭的、偵探的、傳記的，可是並沒有一個類型叫「生活的」，因為「生活」類往往容易流於日常瑣碎、平淡，缺乏故事性，所以沒有人想看。但紐西蘭作家喬伊卻是生活這個類型小說的高手，她永遠能夠在平淡的鄉間生活中寫出有趣、吸引人的故事情節，透過她的小說，既能幫我們理解外國人的生活文化與語言，又具有閱讀一個精彩故事的樂趣。
像本書中的一個故事「圍籬事件」，喬伊敘述一隻狗穿過了搖搖欲墜的圍籬破洞跑到了鄰居家，但卻引起鄰居的大反彈……，為什麼鄰居不歡迎這隻狗跑到籬笆的這一邊呢？原來，鄰居擔心狗可能會傷害她的兔子。就這麼簡單的一個狗跟兔子的故事情節，卻能寫得高潮迭起而且扣人心弦，除了幽默精彩的對話，而且句句富有哲理。我覺得看喬伊的書不論是看中文翻譯，或讀英文原文，都有兼具娛樂與學習效果，反覆咀嚼還可以有一些人生的體會。建議大家讀這本書時，可以靜下心來好好的欣賞喬伊的文字，了解一下含義，順便知道那隻兔子跟狗後來到底怎麼了。
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讀喬伊‧考莉的《當我們瘋在一起：無可救藥的韋斯特家族》，讓人覺得閱讀真是一件非常好玩的事情。故事中人物刻畫栩栩如生，不論是假正經的爸爸媽媽，還是善於利用言語調侃他人、隨處展現幽默感、調皮搗蛋、不按牌理出牌的韋斯特一家人，都活靈活現地出現在眼前，讀者不論幾歲都會想跟著去冒險。以這樣的故事學英文，實在太好玩了，一定可以提升學習者的興趣與專注力。
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國立台灣科技大學人文社會學院院長 鄧慧君
《當我們瘋在一起：無可救藥的韋斯特家族》是紐西蘭知名兒童文學作家喬伊‧考莉（Joy Cowley）的作品。本書譯者王慧娟教授任教於文藻外語大學英文系，具有豐富的中英翻譯教學經驗，與呂佳宜共同完成這本雅俗共賞的小說中譯本。本書採取「中英對照」的方式，讀者在閱讀過程中，不僅能欣賞故事的有趣內容，同時也能練習中英翻譯，達到寓教於樂之目的。
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