本書主要目的在除闡述「教育是什麼」的理論基礎之外，也呈現社會大眾對教育所關注的相關議題；此外，並結合目前國中小教師甄試及國中小校長主任甄選的考試內容，以協助需要快速理解教育學的人，能在最短時間內即可建構教育學理論與實務的完整清晰之概念。

社會普羅大眾對於「教育是什麼？」、「教育不是什麼？」或「教育應該如何做？」等議題，一直是非常地關心；主要係因「百年樹人的教育」，深深影響我們國家的根基及未來的發展！本書的另一個目的，即在於提供大家對教育更簡單、清晰、完整、專業的見解。

本書撰寫歷時約一年半載，最難之處即在於要將教育學概念進行全盤的理解後，並站在一般讀者角度，以簡單的圖文方式呈現。雖然這是一項艱鉅的挑戰工作，但能在教育的工作之餘，再次細細品味教育學的精美與博大精深，對我而言此又何嘗不是有意義人生的另一種詮釋方式呢！

本書繼「圖解教學原理與設計」之後，能再次的以順利付梓，首先感謝五南陳念祖副總的厚愛與提攜；其次，感謝歐用生教授、林進材教材的指導及不吝撰寫推薦序文；最後，更感謝家人、同事、同儕、好友等的關懷、支持與鼓勵。

本書主要目的在除闡述「教育是什麼」的理論基礎之外，也呈現社會大眾對教育所關注的相關議題；此外，並結合目前國中小教師甄試及國中小校長主任甄選的考試內容，以協助需要快速理解教育學的人，能在最短時間內即可建構教育學理論與實務的完整清晰之概念。

社會普羅大眾對於「教育是什麼？」、「教育不是什麼？」或「教育應該如何做？」等議題，一直是非常地關心；主要係因「百年樹人的教育」，深深影響我們國家的根基及未來的發展！本書的另一個目的，即在於提供大家對教育更簡單、清晰、完整、專業的見解。

本書撰寫歷時約一...

第一章 教育是什麼
第二章 教育大哉問
第三章 教育 & 哲學
第四章 教育 & 心理
第五章 教育 & 社會
第六章 課程的原理
第七章 教學的原理
第八章 另類的教育
第九章 創造力教育
第十章 教育評鑑

第一章 教育是什麼
第二章 教育大哉問
第三章 教育 & 哲學
第四章 教育 & 心理
第五章 教育 & 社會
第六章 課程的原理
第七章 教學的原理
第八章 另類的教育
第九章 創造力教育
第十章 教育評鑑