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戰爭史,是軍事院校通識教育的核心,也是高級中學以上國防通識教育課程之一。然而戰爭史的史料,浩繁廣泛,如何掌握戰爭史的主軸,確屬不易。本書即以讓初學者在有限時間內,掌握要旨、有效學習做為撰寫目標。
本書取材內容,均為兵學發展史上重大轉折的戰史,共分六大主題,從拿破崙戰爭到波斯灣戰爭。蓋因拿破崙是近代兵學思想的啟迪者,因此以「拿破崙戰爭」來呈顯兵制和戰法的重大突破:「第一次世界大戰」是總體戰與持久消耗戰的典型:「抗日戰爭」為關係我民族興亡與二次世界大戰反侵略戰爭的勝敗關鍵因素:「第二次世界大戰」是閃擊戰、攻勢作戰、聯合作戰的實踐:「越南戰爭」是冷戰體系下的游擊戰爭,當代新戰爭模式(區域衝突、小戰爭、恐怖主義等)均為其變體:「波斯灣戰爭」則是當代軍事變革的領航者。
本書為軍事教育通識課程教科書,內容強調閱讀動機的觸發,帶動系統性學習的自主性持續學習,透過史料與論述的呈顯,能提供實證運用的效果。
作者簡介:
康經彪
現職
陸軍官校通識中心助理教授
學歷
‧國防大學政戰學院政治學博士
‧中國文化大學政治學碩士
‧三軍大學陸軍學院88年班
‧陸軍官校78年班
著作
‧戰爭哲學
謝有明
經歷
陸軍官校通識中心教授
著作
‧美國介入與退出越戰戰略之研究
‧越南共和國淪亡的歷史線索
‧納粹德國初戰勝利之關鍵—閃電戰由理論到運用
厲復霖
現職
陸軍官校通識中心助理教授
學歷
‧國防大學理工學院國防科學所博士
‧陸軍官校82年班
張文杰
現職
陸軍官校通識中心助理教授
學歷
‧國立中興大學歷史系博士
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戰爭史,是軍事院校通識教育的核心,也是高級中學以上國防通識教育課程之一。然而戰爭史的史料,浩繁廣泛,如何掌握戰爭史的主軸,確屬不易。本書即以讓初學者在有限時間內,掌握要旨、有效學習做為撰寫目標。
本書取材內容,均為兵學發展史上重大轉折的戰史,共分六大主題,從拿破崙戰爭到波斯灣戰爭。蓋因拿破崙是近代兵學思想的啟迪者,因此以「拿破崙戰爭」來呈顯兵制和戰法的重大突破:「第一次世界大戰」是總體戰與持久消耗戰的典型:「抗日戰爭」為關係我民族興亡與二次世界大戰反侵略戰爭的勝敗關鍵因素:「第二次世界大戰」是閃擊戰、攻勢作戰、聯合作戰的實踐:「越南戰爭」是冷戰體系下的游擊戰爭,當代新戰爭模式(區域衝突、小戰爭、恐怖主義等)均為其變體:「波斯灣戰爭」則是當代軍事變革的領航者。
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學歷
‧國防大學政戰學院政治學博士
‧中國文化大學政治學碩士
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‧戰爭哲學
謝有明
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