聽到文法二字就覺得很有距離感嗎？
其實學習文法也可以很活潑有趣！
學習韓語文法，不需要再抓破頭皮、想破頭殼！
《超簡單圖解韓語文法》利用輕鬆愉快的插圖，
透過詳盡有條理的解說，搭配豐富多樣的練習題，
原來學好韓語文法可以這麼簡單！◎從初級到中級，學習韓語文法新紀元！ 本書羅列出77則必學之韓語初級、中級文法，不但分門別類，還運用超簡單的圖解方式，搭配表格式的整理，透過詳盡的解說，佐以輕鬆活潑的插圖，讓您用最直覺的方式認識韓語文法，按部就班從複習初級，循序漸進邁向中級，輕鬆快樂地紮下韓語文法基礎，從此韓語聽、說、讀、寫一級棒，揭開學習韓語文法的新紀元！
◎6大步驟，學習韓語文法超簡單又扎實！ 本書在學習上採用活潑的方式，但是內容可不馬虎喔！6大步驟，讓您學習韓語文法超簡單又扎實！
步驟1.預習「文法用語及助詞」▶全書共有77則必學文法，在正式進入文法單元前，會先簡單介紹學習韓語文法時所需的文法用語，還要您事前先將助詞記下，讓學習更加暢行無阻。
例：
母音語幹：以母音結尾的語幹 例：가다、배우다
ㄹ語幹：以ㄹ結尾的語幹 例：놀다、만들다
子音語幹：ㄹ語幹以外以子音結尾的語幹 例：먹다、덥다
陽母音語幹：語幹末的母音為陽母音（ㅏ、ㅑ、ㅗ）的語幹 例：가다、놀다
陰母音語幹：語幹末的母音為陰母音（ㅏ、ㅑ、ㅗ以外）的語幹 例：길다、먹다
步驟2.學習77個「必學文法」▶接下來進入最重的77則主題文法，在進入每一則主題文法時，每個主題會先歸納出相似文法，並加以說明該主題的學習重點，讓您掌握要訣。
例：
▓學習重點
學習韓語中「最敬語」합니다體的形式。
重點在於要先弄清楚從基本形上去掉다的語幹形式（母音語幹•子音語幹•ㄹ語幹）之後，再加上要與其結合的語尾。
語幹 語尾
吃 먹다 基本形（動詞•形容詞全以-다結尾）
便宜 좋다
吃（極尊待法） 먹습니다 합니다體（語幹接續습니다）
便宜（極尊待法） 쌉니다 합니다體（語幹接續ㅂ니다）
▶正式學習文法時，會透過輕鬆易懂的圖像，以句型的拆解或添加方式，讓您認識文法結構。此外還有清晰明瞭的表格整理，可以看到每個文法差異，讓您理解文法走向。
例：
基本形 例
母音語幹＋ㅂ니다
（無收尾音） 가다 去 → 갑니다 去
예쁘다 漂亮→ 예쁩니다 漂亮
▶閱讀文法解說，除了插圖、表格的呈現，同時以文字說明每個文法的應用及其相似與相異之處，讓您知道文法原理。
例：
★-ㅂ니다是接於母音語幹後的합니다體語尾。
★가다的語幹最後為ㅏ（母音），예쁘다的語幹最後為ㅡ（母音），兩者皆為母音語幹。確認語幹為母音後，直接像嵌入-ㅂ니다一樣直接加上即可。
▶經過再次確認的提醒，告訴您容易疏忽的文法盲點，掌握對文法的理解是否正確。
例：
再次確認！
母音語幹＋ㅂ니다並非單純排列，而是而是像嵌入般的接續。
例）가다的합니다體「去」：×가ㅂ니다 ○갑니다
步驟3.演練620道「練習題」▶每一則重要文法在解說完後都有練習題，讓您當場學習當場複習，更能確切知道自己的文法程度。
例：
1-1在母音語幹後加上-ㅂ니다，改成「最敬語」的形式。
보다 看 크다 大 마시다 喝 바쁘다 忙
①看 ②喝
봅니다 □□□□
③忙 ④大
□□□□ □□□
▶跟著文法小助教「原來如此小弟」，一起研究他的文法新發現，只要閱讀他的喃喃自語，就能幫助您搞懂容易混淆的文法。
例：
原來如此……
原來-ㅂ니다是接在用言母音語幹或ㄹ語幹後，屬於「最敬語」啊！
步驟4. 95道「5分鐘能力測驗」▶每次學習幾個重要文法後，最後都有5分鐘能力測驗，讓您測試自我實力，再次熟記已學過文法。
例：
1～4總復習 5分鐘能力檢測！
◈請配合中文解釋，選出正確答案。
（ ）中為基本形。
①빵을 (먹다습니다/먹습니다).
吃麵包。 (먹다)
②친구가 (오ㅂ니다/옵니다).
朋友來。 (오다)
③책을 (읽습니까/읽습니다까)?
看書嗎？ (읽다)
④한국어를 (공부합니다/공습니다).
在學韓文嗎？ (공부하다)
⑤저는 교토에 (살습니다/삽니다).
我住在京都。 (살다)
步驟5.研讀22篇「解決煩惱小專欄」▶共有22篇「解決煩惱小專欄」穿插於全書中。本專欄透過情境插圖，說明在不同的場合，需要運用什麼樣的文法，釐清似是而非的文法表現，讓您學習到的文法，能夠被更貼切的使用。
例：
解決煩惱小專欄①
합니다體 vs 해요體
如何運用？
합니다體與해요體在韓語中皆屬於禮貌的文體。然而，即使同樣為禮貌的說法，韓語的합니다體與해요體在說話時給人的感覺還是有所不同，因此必須視場合使用。합니다體適用於新聞或演說等十分嚴謹而正式的場合，而해요體則適用於私人關係，是感覺略為親近的禮貌體。
新聞播報場景中
7시 뉴스입니다
現在是7點的新聞
播報新聞時，
若不使用합니다體，
便無法給人專業的感覺。
早上爸爸準備出門上班的場景中
아빠, 오늘은 일찍 돌아와야 돼요
爸爸，今天要早點
回來喲
家人之間使用
합니다體，
則會顯得過於見外。
步驟6.練習題解答及單字文法索引▶全書最後附有單字及文法索引，讓您方便查找單字及想了解的文法，並有練習題解答，讓您能夠掌握正確答案。
這麼多樣有趣的學習方式，讓您學習文法不再枯燥乏味，就跟著《超簡單圖解韓語文法》一起快樂學習韓語吧！
本書5大特色：1.77個「必學文法」，文法學習零負擔！
全書涵蓋韓語初、中級必學文法，輕鬆的插圖、詳盡的解說，讓您學得又快又好，文法學習零負擔。
2.22篇「解決煩惱小專欄」，句型使用零混淆！
透過情境插圖，幫您釐清永遠搞不清楚的相似文法，從此韓語文法豁然開朗，句型使用零混淆。
3.620道「練習題」，記憶學習零時差！
文法說明後，馬上就有練習題，即時學習即時練習，打下最扎實的基礎，記憶學習零時差。
4.95道「5分鐘能力檢測」，文法複習零疏漏！
每學習幾個重要文法後，用5分鐘立即檢測實力，文法複習零疏漏。
5.練習題解答及文法索引，韓語學習零疑慮！
全書附有完整練習題解答及文法索引，韓語學習零疑慮。
作者簡介：
金京子
日本大谷大學文化系專任講師。出生於韓國首爾。韓國梨花女子大學研究所韓語系碩士（專攻韓語教育）。自1992年赴日，便以大學韓語講師、翻譯的身分活躍於業界。著有《SMART讀故事書，學好韓語初級閱讀》、《SMART讀故事書，學好韓語中級閱讀》（合著，瑞蘭國際出版）。譯有《分享之家的老奶奶們》（合譯，人文書院）等書。
河村光雅
京都外語專門學校專任講師。出身於大阪。京都大學研究所碩士。著有《自我訓練法確實學好韓語》（合著）。
譯者簡介：
周羽恩
曾任出版社編輯，熱愛文字與翻譯，從事翻譯工作數年，享受翻譯帶來的奇幻旅程，享受咀嚼文字的美好，有著無窮無盡的好奇心，目前拎著一咖行李箱遊走於日本與韓國。
作者序
前言
本書為自學用的文法書，讀者可透過本書精通韓語初級、中級程度的文法。我們在教育前線教授韓語的過程中，長年累月下來，一直想著：「要是能有一本文法書能納入很多圖畫或插圖，學習起來淺顯易懂就好了」，這次終於如願以償能將想法化為實際行動。
我們調整了文法項目的順序及一課的學習份量，讓剛開始學習韓語文法的初學者可以毫無負擔地學習，為了讓困難的活用（不規則變化）能夠一目瞭然，費了不少工夫。學習流程如下，首先，透過圖像或插圖讓讀者憑直覺來理解文法構造。接下來，再閱讀詳細的說明，確認之前的理解是否正確。最後，透過解練習題讓學習者能完全掌握文法。然後，最重要的是，本書以「樂在其中學習」為座右銘，因此安排了各式各樣的人物在本書中登場。名為「原來如此小弟」的人物，在文法的理解上，每次一有新鮮的發現，就會喃喃自語說：「原來如此」。書中隱藏了很多提示，以原來如此小弟為首，加上其它各種人物的嘀嘀咕咕，全都是為了幫助讀者跨越初級程度裡容易弄錯的部分。只要仔細聆聽他們的嘟囔，一步一步向前邁進，直到最後，應該就可以輕輕鬆鬆提升實力，順利從初級升到中級吧！
而「解決煩惱小專欄」裡，則是將用法或意思相似而容易混淆的文法項目，透過插圖裡描繪的場景，讓學習者可以一一理解。相信在學習上遇到的種種不安，也會因此一掃而空吧！
最後，由衷感謝為我們繪製很棒插圖的WATANABE MAKI小姐。本書的目標在於能「透過圖畫說明文法」，若少了她的插圖，應該就無法實現了吧！
衷心期盼手中持有本書的各位，能被本書中的人物帶領，享受學習，向下一步邁進。
作者
前言
本書為自學用的文法書，讀者可透過本書精通韓語初級、中級程度的文法。我們在教育前線教授韓語的過程中，長年累月下來，一直想著：「要是能有一本文法書能納入很多圖畫或插圖，學習起來淺顯易懂就好了」，這次終於如願以償能將想法化為實際行動。
我們調整了文法項目的順序及一課的學習份量，讓剛開始學習韓語文法的初學者可以毫無負擔地學習，為了讓困難的活用（不規則變化）能夠一目瞭然，費了不少工夫。學習流程如下，首先，透過圖像或插圖讓讀者憑直覺來理解文法構造。接下來，再閱讀詳細的說明，確認之前的理解是否正...
目錄
前言
本書的構成與使用方法
預習——文法用語與助詞
現在（1） 합니다體
1 -ㅂ니다 極尊待法
2 -습니다 極尊待法
3 -ㅂ니다 極尊待法
4 -ㅂ/습니까? 極尊待法
現在（2） 해요體
5 -아/어요(?) 普通尊敬法
6 縮寫（1）母音脫落 普通尊敬法
7 縮寫（2）母音縮約 普通尊敬法
8 不規則形
否定表現（1）
9 안＋用言 不～
10 -지 않다 不～
11 없다‧아니다‧모르다
過去式
12 -았/었- （做）了～、～了
13 縮寫（1） （做）了～、～了
14 縮寫（2） （做）了～、～了
15 指定詞的過去式 曾是～、不曾是～
慣用表現（1） 進行•希望
16 -고 있다 正在（做）～、～著
17 -고 싶다 想（做）～
尊敬（敬語）
18 -(으)십니다 您～
19 -(으)세요 您～、請～
20 特殊形
21 -(으)셨- （過去式）您～
22 -지 않으시- 您不～
命令•請求
23 -(으)십시오 請（做）～、請～
24 -(으)세요 請（做）～、請～
25 -아/어 주세요 請為我（做）～
變則用言
26 으變則（으不規則）
27 르變則（르不規則）
28 ㄷ變則（ㄷ不規則）
29 ㅅ變則（ㅅ不規則）
30 ㅂ變則（ㅂ不規則）
意志•勸誘
31 -겠- 會（做）～、應該會（做）～
32 -(으)시겠어요? 您要～嗎、您要不要～呢
33 -ㄹ/을게요 我要（做）～、我來（做）～
34 -ㄹ/을래요? 要（做）～嗎
35 -ㄹ/을까요? 要不要（做）～呢、～嗎／呢
36 -ㅂ/읍시다 （一起）～吧
連接2個句子的 接續語尾（1）
37 -고（1） ～和～、～且～、～又～
38 -고（2） （做）了～之後（然後）
39 -고 가다/오다 做了～之後再走／來
40 -지만 雖然～，但是～
41 -아/어서（1） ～後
42 -아/어서（2） 因為～、～所以
否定表現（2）
43 못＋動詞 無法～、不能～
44 -지 못하다 無法～、不能～
45 (아직) 못 -았/었어요 （還）沒（能）～
各種補助動詞 -아/어＋補助動詞
46 -아/어 보다 試著～看看
47 -아/어 있다 ～著
48 -아/어 주다 為你／我～、～給你／我
49 -아/어 드리다 （我來）為您～、幫您～
現在連體形與慣用表現
50 -는 ～的(＋名詞)
51 -는 게 좋다 ～比較好
52 -ㄴ/은 ～的(＋名詞)
53 -는(ㄴ/은) 것이다 表示說明
過去連體形與慣用表現
54 -ㄴ/은 ～的（＋名詞）
55 -ㄴ/은 적이 있다/없다 曾／不曾（做）過～、有／沒有（做）過～
56 -ㄴ/은 뒤에 做了～（之）後
57 -았/었던 曾經～（過）的(＋名詞)、過去～的(＋名詞)
58 -던 （曾）～過的(＋名詞)
未來連體形與慣用表現
59 -ㄹ/을 （接下來）要做～的（＋名詞）、應該～的（＋名詞）
60 -ㄹ/을 것이다 要／會～、應該會～
61 -ㄹ/을 수 있다 會～、可以～、能～
樣態 不確定的表現
62 名詞＋같아 好像～、如同～
63 -는(ㄴ/은) 것 같다 好像在～
64 -ㄴ/은(았/었던) 것 같다 好像（曾）～了／（過）
65 -ㄹ/을 것 같다 好像會～
連接2個句子的 接續語尾（2）
66 -(으)면 如果～、～的話
67 -(으)니까（1） 做了～就～、做了～後，才（發現）～
68 -(으)니까（2） 因為～，所以～
慣用表現（2） 容許•禁止•義務
69 -아/어도 되다 可以～
70 -(으)면 안 되다 不可以～①
71 -아/어서는 안 되다 不可以～②
72 -아/어야 하다/되다 必須要～
73 -지 마세요 別～
74 -지 말고 不要～、別～
해體：半語
75 -아/어(?) 普通下待法
76 指定詞的不規則形 是～、是～嗎？、不是～（嗎？）
77 -(으)셔(?) 主語敬語
解決煩惱小專欄
①합니다體 vs 해요體 ②해요體的用法
③「否定表現」有4個？ ④「沒在（做）～」是？
⑤敬語何時使用？
⑥太多「시」了！
⑦-(으)세요vs -아/어 주세요 ⑧「我知道了」是？
⑨-겠-與-ㄹ게요/-ㄹ래요?的差異為何？ ⑩-아/어서 vs -고
⑪못 vs 안 ⑫「～著」的運用
⑬「請你～」的運用 ⑭各種請求方式
⑮各式各樣的「的」 ⑯未來連體形vs現在連體形
⑰-ㄹ/을 것이다與-겠的運用 ⑱-(으)면 vs -(으)니까
⑲-(으)니까 vs -아/어서 ⑳各式各樣的「可以～嗎？」
○21해體（半語）何時使用？
○22ㄹ語幹的複習
前言
本書的構成與使用方法
預習——文法用語與助詞
現在（1） 합니다體
1 -ㅂ니다 極尊待法
2 -습니다 極尊待法
3 -ㅂ니다 極尊待法
4 -ㅂ/습니까? 極尊待法
現在（2） 해요體
5 -아/어요(?) 普通尊敬法
6 縮寫（1）母音脫落 普通尊敬法
7 縮寫（2）母音縮約 普通尊敬法
8 不規則形
否定表現（1）
9 안＋用言 不～
10 -지 않다 不～
11 없다‧아니다‧모르다
過去式
12 -았/었- （做）了～、～了
13 縮寫（1） （做）了～、～了
14 縮寫（2） （做）了～、～...
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