市面上雖然有許多為外國人所寫成的韓語教材書籍，內容卻多顯不足，也就是數量豐富，卻缺乏品質。即使目前有許多為了促成韓語教育而盡心盡力的人們，研究和思考之後，不斷推出好教材，但實際上，能夠真正因應當前需求，貼近生活面的實際而有效率的教材，仍然相當缺乏。

　　大部分負責韓語教育的大學機構，雖然也出版專門教材和特殊目的所分門別類的教材，但整體來說，現有的韓語教育資料，對於海外的韓語教育課程或短期課程等，在使用上仍然多所不便，也不夠恰當，這對於站在教育崗位上的教師們來說，是共同的心聲。

　　這次推出的「您好！韓國語」系列，是由非正規教育課程中，使用流傳數年的既有教材，以單純學習韓語的外國人為對象，由親自從事韓語教育的教師們，花費許多時間，不斷修正和琢磨，最後所編寫而成的心血結晶。

　　「您好！韓國語」系列是將隸屬於韓國國際教育財團（Korea Foundation）的國際交流資源義工網韓語教室（隸屬於韓國國際交流財團的國際交流財團文化中心，由韓語教育專家們組成義工團，自2005 年起以外國人為對象，進行免費韓語教育課程，每年累積學生達兩千多名，約80多個國家的外國人在此學習韓語，目前從發音班到高級班，進行每週1 次2小時的課程，每月約有250 多名的外國人參加。）過去七年間所使用的教材，配合韓語教育的階段，嚴選出初級和中級所使用的高頻率文法，並加強不同領域的語言功能，加以修正、編輯而成的書籍。

　　將口語、寫作、聽力、閱讀的語言領域，自然加以融合貫穿，以配合課程進行的流程，並增加「拓展表達」、「展翅高飛」等單元，更加深語言能力的運用，同時提高流暢度。

　　本系列也以教師們為對象，推出教師專用指南書，包括平易近人的教案、詳細的課程進行方法、實際現場模擬、多元的教室活動⋯等，是能夠同時滿足學習者和教師的韓語教材，同時也和市面上的現有教材有極大的差異化，為了讓學習者們能夠倍感親切，更耗費心血安排了豐富而大量的插畫。為了讓這樣一套流暢而新穎的教材順利推出，不惜給予大力支援的夏雨出版社朴英浩代表，以及在編輯、設計、行銷等各個層面給予支持和幫助的人們，在此表達謝意。同時也感謝韓國國際交流財團的金炳國理事長、尹金鎮部長和所有相關人士，謝謝各位負責爭取場地和預算，在物質和精神上給予支援，以讓每年多達數千多名學習者的韓語教育課程得以延續下去，在此衷心獻上感謝。

　　市面上雖然有許多為外國人所寫成的韓語教材書籍，內容卻多顯不足，也就是數量豐富，卻缺乏品質。即使目前有許多為了促成韓語教育而盡心盡力的人們，研究和思考之後，不斷推出好教材，但實際上，能夠真正因應當前需求，貼近生活面的實際而有效率的教材，仍然相當缺乏。

　　大部分負責韓語教育的大學機構，雖然也出版專門教材和特殊目的所分門別類的教材，但整體來說，現有的韓語教育資料，對於海外的韓語教育課程或短期課程等，在使用上仍然多所不便，也不夠恰當，這對於站在教育崗位上的教師們來說，是共同的心聲。

　　這次推出的...

머리말 前言
일러두기 介紹
등장인물 소개 登場人物介紹

第1課 招呼 你好嗎？
文法 主格助詞（主題／介紹）、是、不是
用途 自我介紹、與人打招呼

第2課 日常生活 學習韓語
文法 尊敬語尾、受格助詞、不、也
用途 分享日常生活、否定句

第3課 日期和星期 生日是幾月幾號呢？
文法 主格助詞、幾、的時候（時間）、什麼的
用途 日期問答、星期問答

第4課 位置 電影院在樓上
文法 有／沒有、在／不在、位置名詞、在（場所）
用途 位置問答

第5課 一天生活 我去韓語教室
文法 時間起始、去／來、然後（順序）、ㄷ不規則
用途 時間問答、一天生活問答

第6課 買東西 這個書籤1個多少錢？
文法 單位名詞、這／那／那、值（單位）、和、請給我
用途 問價格、買東西

第7課 週末 和朋友購物逛街
文法 過去式、還有（羅列）、因為（理由）、
으脫落、頻率副詞、和（一起）
用途 分享週末活動、說明時間順序、說明理由

第8課 休假 要和朋友們去東海
文法 將要、之後（順序）、想要、可是、ㅂ不規則
用途 說明計畫、說明希望

附錄

머리말 前言
일러두기 介紹
등장인물 소개 登場人物介紹

第1課 招呼 你好嗎？
文法 主格助詞（主題／介紹）、是、不是
用途 自我介紹、與人打招呼

第2課 日常生活 學習韓語
文法 尊敬語尾、受格助詞、不、也
用途 分享日常生活、否定句

第3課 日期和星期 生日是幾月幾號呢？
文法 主格助詞、幾、的時候（時間）、什麼的
用途 日期問答、星期問答

第4課 位置 電影院在樓上
文法 有／沒有、在／不在、位置名詞、在（場所）
用途 位置問答

第5課 一天生活 我去韓語教室
文法 時間起始、去／來、然後（...