本書依據《臺灣總督府公文類纂》、《臺灣總督府報》、《臺灣日日新報》及日文舊籍等，以日據初期之初等教育為主，挑選出32個研究子題以解說圖檔的方式撰述而成，希冀提供對日據臺灣教育有興趣之讀者參考引用。

從本書中，當可瞭解日本人來臺之初，總督府學務部的當務之急便是計畫編輯會話教科書及開設學堂，依據明治29年（1896）3月31日公布的「臺灣總督府直轄諸學校官制」規定，先後開設臺灣總督府國語學校及其下3所附屬學校、內地人小學校及14所國語傳習所。

在各地國語傳習所開設之後，陸續有各地區民眾請求開設國語傳習所分教場，分教場的設置等同於日後設置公學校的一顆顆風向球，而於各地區陸續設立的國語傳習所分教場基本上可說已經真正具備了公學校的雛型，眾多分教場的順利開設也正是之後能夠大幅撙節公費轉型為公學校的強力保證。

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