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定價：NT$ 900 特價：NT$ 790
本商品已絕版
《圖解科學大驚奇1》
為什麼梨子吃起來沙沙的？為什麼鉛筆可以寫字？為什麼大象鼻子這麼長？為什麼尿尿是黃的？
7-9歲的小搗蛋是正值大腦冒險的時期，對於周邊事物總是充滿好奇心。大人眼中的小瑣事卻是小朋友的不可思議大冒險。不過父母細心解說和書籍的文字敘述卻似乎無法打動小朋友的心？！
圖解科學大驚奇1為這些小搗蛋們，用熟悉的可愛圖像，解說這些不可思議。題材包含關於食物、生活、動物、植物、身體與自然的為什麼。在這合計超過80個趣味問答中，都有一整頁的超趣味圖解式插畫取代冗長的教條式敘述，讓小朋友讀的舒心又舒腦。內頁不時夾帶著趣味迷宮與遊戲，更能手腦並用。
此外，書籍還搭配國立台北教育大學自然科學教育系教授所撰寫的導讀文與學習單，引導家長陪伴小朋友閱讀，學習單也可作為寒暑假自主研究的題材，讓親子好讀、手做、同歡樂。
《圖解科學大驚奇2》
為什麼花生都是兩顆種子？為什麼買東西的時候，店員要刷條碼？小鳥的耳朵在哪裡？為什麼我們會長鼻屎？
9-10歲的小搗蛋是正值大腦冒險的時期，對於周邊事物總是似懂非懂，還想問些什麼。大人眼中的芝麻綠豆小事有時可是小朋友的腦中大哉問。不過父母面對問題有時小煩躁、書籍文字敘述好沉悶，似乎無法打動小朋友的心？！
圖解科學大驚奇2為這些小搗蛋們，用趣味的插畫圖像，解說這些不可思議。題材包含關於食物、生活、動物、植物、身體與自然的為什麼。在這合計超過80個趣味問答中，都有一整頁的超趣味圖解式插畫取代冗長的教條式敘述，讓小朋友讀的舒心又舒腦。內頁不時夾帶著趣味迷宮與遊戲，更能手腦並用。
此外，書籍還搭配國立台北教育大學自然科學教育系教授所撰寫的導讀文與學習單，引導家長陪伴小朋友閱讀，學習單也可作為寒暑假自主研究的題材，讓親子好讀、手做、同歡樂。
《圖解科學大驚奇3》
為什麼企鵝可以生活在寒冷的地方？為什麼一直打電動，視力會變差？為什麼用肥皂可以洗掉髒污？為什麼指北針一定會指向北方？
10-12歲的小大人是正值大腦冒險、又有點獨立的時期，對於周邊事物總是充滿懷疑、想要頂頂嘴。大人眼中的好多好多理由，或許是小朋友的靈光一閃。不過課堂上的國小自然課卻似乎無法滿足小朋友的心？！
圖解科學大驚奇3為這些小大人們，用趣味的插畫圖像與對白，解說這些不可思議。題材包含關於生物、身體、身邊事物、食物、地球與宇宙的為什麼。在這合計超過80個趣味問答中，都有一整頁的超趣味圖解式插畫取代冗長的教條式敘述，讓小朋友讀的舒心又舒腦。內頁不時夾帶著趣味遊戲與考考你小問題，更能手腦並用。
此外，書籍還搭配國立台北教育大學自然科學教育系教授所撰寫的導讀文與學習單，引導家長陪伴小朋友閱讀，學習單也可作為寒暑假自主研究的題材，讓親子好讀、手做、同歡樂。
系列介紹：
《圖解科學大驚奇》讓國小生懂得用圖像思考、解決問題，培養未來大能力
圖解科學大驚奇是一套針對國小生的科學圖解繪本。用一個問題、一個跨頁、一張圖解、一個答案，輕鬆解決小小腦袋裡的大大疑惑。就此讓爸媽轉身頭痛的好多、好多個「為什麼」，化身成為滋養小朋友心中科學種子的知識養分。
這不是在課餘時間又強加自然課的書，而是做為小朋友的居家好夥伴，用無負擔、清爽的10分鐘晨間閱讀，滿懷哈哈大笑又原來如此的心情，開啟科學的一天。不僅讓小朋友快樂學習，也懂得用圖像式思考，培養未來分析與解決問題的能力。
書籍特色：
●圖解超趣味，知識不馬虎：以童言童語解釋各種大哉問，用圖像解析知識答案。讓孩子們擁有樂於發問的好奇心，以及圖像思考的創造力，打好科學學習基礎。
●階段式、分齡的快樂學習：套書共分成三冊，分別貼合國小各年段學生的生活經驗，知識問題由淺至深，範圍從生活小瑣事到宇宙大知識。循序漸進閱讀，一步步搭起知識墊腳石，邁入國小自然學習不驚不怕。
●教育學者把關引導：由最懂國小自然科學教育的國立台北教育大學教授審定導讀，把關小朋友最適合的知識程度。專文導讀與網路學習單提供閱讀與學習引導，更可做為寒暑假自由研究的題材，完全發揮內容每一分價值。
作者簡介：
美馬野百合（美馬のゆり）
日本公立函館未來大學 教授
專攻學習科學（認知科學、學習環境設計及資訊工學）、科學溝通，並取得博士（學術）學位。參與公立函館未來大學（北海道），以及日本科學未來館（東京）的設立計畫籌備工作，並分別於上述大學與科學未來館擔任教授與副館長（2003～2006年）。另外，還曾擔任NHK經營委員、文部科學省科學技術政策、教育政策、經濟產業省製品安全相關審議會委員、以及北海道科學技術審議會委員等職位。著作有《設計「未來的學習」》（東京大學出版會）、《理科女子的生活方式》（岩波書店）等。並於2014年，榮獲文部科學大臣表揚科學技術獎（理解力促進部門）。
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《圖解科學大驚奇1》
為什麼梨子吃起來沙沙的？為什麼鉛筆可以寫字？為什麼大象鼻子這麼長？為什麼尿尿是黃的？
7-9歲的小搗蛋是正值大腦冒險的時期，對於周邊事物總是充滿好奇心。大人眼中的小瑣事卻是小朋友的不可思議大冒險。不過父母細心解說和書籍的文字敘述卻似乎無法打動小朋友的心？！
圖解科學大驚奇1為這些小搗蛋們，用熟悉的可愛圖像，解說這些不可思議。題材包含關於食物、生活、動物、植物、身體與自然的為什麼。在這合計超過80個趣味問答中，都有一整頁的超趣味圖解式插畫取代冗長的教條式敘述，讓小朋友讀的舒心又舒腦。內頁不時夾帶著趣味迷宮與遊戲，更能手腦並用。
此外，書籍還搭配國立台北教育大學自然科學教育系教授所撰寫的導讀文與學習單，引導家長陪伴小朋友閱讀，學習單也可作為寒暑假自主研究的題材，讓親子好讀、手做、同歡樂。
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為什麼花生都是兩顆種子？為什麼買東西的時候，店員要刷條碼？小鳥的耳朵在哪裡？為什麼我們會長鼻屎？
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此外，書籍還搭配國立台北教育大學自然科學教育系教授所撰寫的導讀文與學習單，引導家長陪伴小朋友閱讀，學習單也可作為寒暑假自主研究的題材，讓親子好讀、手做、同歡樂。
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10-12歲的小大人是正值大腦冒險、又有點獨立的時期，對於周邊事物總是充滿懷疑、想要頂頂嘴。大人眼中的好多好多理由，或許是小朋友的靈光一閃。不過課堂上的國小自然課卻似乎無法滿足小朋友的心？！
圖解科學大驚奇3為這些小大人們，用趣味的插畫圖像與對白，解說這些不可思議。題材包含關於生物、身體、身邊事物、食物、地球與宇宙的為什麼。在這合計超過80個趣味問答中，都有一整頁的超趣味圖解式插畫取代冗長的教條式敘述，讓小朋友讀的舒心又舒腦。內頁不時夾帶著趣味遊戲與考考你小問題，更能手腦並用。
此外，書籍還搭配國立台北教育大學自然科學教育系教授所撰寫的導讀文與學習單，引導家長陪伴小朋友閱讀，學習單也可作為寒暑假自主研究的題材，讓親子好讀、手做、同歡樂。
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《圖解科學大驚奇》讓國小生懂得用圖像思考、解決問題，培養未來大能力
圖解科學大驚奇是一套針對國小生的科學圖解繪本。用一個問題、一個跨頁、一張圖解、一個答案，輕鬆解決小小腦袋裡的大大疑惑。就此讓爸媽轉身頭痛的好多、好多個「為什麼」，化身成為滋養小朋友心中科學種子的知識養分。
這不是在課餘時間又強加自然課的書，而是做為小朋友的居家好夥伴，用無負擔、清爽的10分鐘晨間閱讀，滿懷哈哈大笑又原來如此的心情，開啟科學的一天。不僅讓小朋友快樂學習，也懂得用圖像式思考，培養未來分析與解決問題的能力。
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●階段式、分齡的快樂學習：套書共分成三冊，分別貼合國小各年段學生的生活經驗，知識問題由淺至深，範圍從生活小瑣事到宇宙大知識。循序漸進閱讀，一步步搭起知識墊腳石，邁入國小自然學習不驚不怕。
●教育學者把關引導：由最懂國小自然科學教育的國立台北教育大學教授審定導讀，把關小朋友最適合的知識程度。專文導讀與網路學習單提供閱讀與學習引導，更可做為寒暑假自由研究的題材，完全發揮內容每一分價值。
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專攻學習科學（認知科學、學習環境設計及資訊工學）、科學溝通，並取得博士（學術）學位。參與公立函館未來大學（北海道），以及日本科學未來館（東京）的設立計畫籌備工作，並分別於上述大學與科學未來館擔任教授與副館長（2003～2006年）。另外，還曾擔任NHK經營委員、文部科學省科學技術政策、教育政策、經濟產業省製品安全相關審議會委員、以及北海道科學技術審議會委員等職位。著作有《設計「未來的學習」》（東京大學出版會）、《理科女子的生活方式》（岩波書店）等。並於2014年，榮獲文部科學大臣表揚科學技術獎（理解力促進部門）。
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