定價:NT$ 199
優惠價:88 折,NT$ 175
限量商品已售完
■創意激發:在動手DIY的過程中,激發想像力,提高孩子的創造力!
■手眼協調:動手黏貼、用眼觀察,訓練孩子手眼協調能力。
■創意元件:提供裁切完成的創意拼貼元件,只要輕輕取下即可立即創作。
這裡黏一黏.那裡畫一畫
我是小小拼畫家
用24張未完成的畫作+超過420張的創意元件,
引導孩子無限創造力!
咦?櫃子裡放了什麼東西??
森林裡有什麼動物呢?
哇~我最喜歡的項鍊就是長這樣!
用未完成的畫作,引導孩子開放性思考,
快看看孩子貼出什麼樣的創意畫作吧!
玩法說明:
1.從內頁挑選喜歡的畫布做為畫作背景,這些畫布都是畫到一半未完成的畫,引導孩子想像力的發揮。
2.挑選內頁裁切完成的創意元件取下備用,也可以在雜誌、廣告紙剪下小配件,或是用毛繳、紙膠帶裝飾,還可以用色筆畫一畫,做出獨一無二的畫作,創造無限神奇變化。
3.將配件放在畫布上,試著擺放在適合的位置上,動手動腦思考變化創意組合。
4.將配件背面塗上膠水黏上就完成囉!記得膠水不要塗滿,可以形成自然的立體感哦!
◎本書是藉由珂拉琪(Collage),使用膠水或漿糊把不同素材貼在畫面上的特殊技法,激發小朋友的創造力。
作者簡介:
教育學家蘇霍姆林斯基說過:「兒童的智慧在他的指尖。」在幼兒的探索活動中,除了保持他的好奇心外,培養幼兒一邊動手一邊思考的習慣是十分重要的。
本書設計用未完成的畫作,搭配創意元件,讓小朋友動手思考,做出不同的組合變化發想,讓小朋友能理解原來一個物件就可以有無限種的神奇變化。
繪者簡介:
章毓倩 ,復興商工/文化大學畢業,喜歡音樂、插畫。
自大學開始從事插畫工作,作品見於:中國時報、國語日報、自由時報、皇冠出版、信誼出版、親親出版、漢華出版、華人出版、小天下…等。
名人推薦:
日本UB(UNITED BOOKS)株式會社指導監製,提供兒童最佳激發創意之內容!
台北科技大學創新設計研究所王鴻祥博士
從小擁有豐富的美感經驗和創意思考薰陶,未來在求學、工作、發現問題、定義問題、解決問題上,都將有較高的競爭優勢。
國立台灣師範大學美術系/藝術家 姚瑞中老師
「玩」對孩子來說是很重要的,它不但能突破既有規則,更可能從探索中產生創造性思維。
實踐大學 企業管理研究所/台灣教師專業發展學會理事長 陳龍安教授
本產品是一套利用「問想做評」的創造思考模式,引導兒童創造力的延伸及激發創意思考。
退換貨說明:
會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。
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■手眼協調:動手黏貼、用眼觀察,訓練孩子手眼協調能力。
■創意元件:提供裁切完成的創意拼貼元件,只要輕輕取下即可立即創作。
這裡黏一黏.那裡畫一畫
我是小小拼畫家
用24張未完成的畫作+超過420張的創意元件,
引導孩子無限創造力!
咦?櫃子裡放了什麼東西??
森林裡有什麼動物呢?
哇~我最喜歡的項鍊就是長這樣!
用未完成的畫作,引導孩子開放性思考,
快看看孩子貼出什麼樣的創意畫作吧!
玩法說明:
1.從內頁挑選喜歡的畫布做為畫作背景,這些畫布都是畫到一半未完成的畫,引導孩子想像力的發揮。
2.挑選內頁裁切完成的創意元件取下備用,也可以在雜誌、廣告紙剪下小配件,或是用毛繳、紙膠帶裝飾,還可以用色筆畫一畫,做出獨一無二的畫作,創造無限神奇變化。
3.將配件放在畫布上,試著擺放在適合的位置上,動手動腦思考變化創意組合。
4.將配件背面塗上膠水黏上就完成囉!記得膠水不要塗滿,可以形成自然的立體感哦!
◎本書是藉由珂拉琪(Collage),使用膠水或漿糊把不同素材貼在畫面上的特殊技法,激發小朋友的創造力。
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教育學家蘇霍姆林斯基說過:「兒童的智慧在他的指尖。」在幼兒的探索活動中,除了保持他的好奇心外,培養幼兒一邊動手一邊思考的習慣是十分重要的。
本書設計用未完成的畫作,搭配創意元件,讓小朋友動手思考,做出不同的組合變化發想,讓小朋友能理解原來一個物件就可以有無限種的神奇變化。
繪者簡介:
章毓倩 ,復興商工/文化大學畢業,喜歡音樂、插畫。
自大學開始從事插畫工作,作品見於:中國時報、國語日報、自由時報、皇冠出版、信誼出版、親親出版、漢華出版、華人出版、小天下…等。
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台北科技大學創新設計研究所王鴻祥博士
從小擁有豐富的美感經驗和創意思考薰陶,未來在求學、工作、發現問題、定義問題、解決問題上,都將有較高的競爭優勢。
國立台灣師範大學美術系/藝術家 姚瑞中老師
「玩」對孩子來說是很重要的,它不但能突破既有規則,更可能從探索中產生創造性思維。
實踐大學 企業管理研究所/台灣教師專業發展學會理事長 陳龍安教授
本產品是一套利用「問想做評」的創造思考模式,引導兒童創造力的延伸及激發創意思考。
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